【正文】 教職工，我們1940名學(xué)生有260名教職工，雖然教職工多但還很辛苦，這足以說明工作標(biāo)準(zhǔn)高。當(dāng)然不是買保姆式教育服務(wù)，而是為孩子健康成長(zhǎng)選擇一個(gè)更有利的環(huán)境。拒絕零食，關(guān)注孩子身心健康。遇到孩子生日，家長(zhǎng)可以在孩子生日當(dāng)天，把孩子接回家過生日，但不準(zhǔn)帶生日禮品到學(xué)校來。在新文沒有攀比的外在環(huán)境。新文的孩子更多的是來自工薪階層、進(jìn)城務(wù)工的子弟。學(xué)校分班只考慮男女，區(qū)域，沒有重點(diǎn)和非重點(diǎn)之分，老師均是擇優(yōu)招聘的，老師年輕不是壞事，教學(xué)潛力更大，與學(xué)生溝通距離更近；在安排孩子座位、就餐、寢室床位等過程中，學(xué)校每年會(huì)平衡，請(qǐng)家長(zhǎng)理解支持。新文老師都很上進(jìn)，都想把工作做的更精彩。一個(gè)江西家長(zhǎng)來學(xué)校了解辦學(xué)理念后，當(dāng)場(chǎng)決定：就憑新文的“三條高壓線”我認(rèn)準(zhǔn)了這個(gè)學(xué)校。請(qǐng)今年所有新生家長(zhǎng)不要有任何顧慮，我們的老師一定會(huì)平等地對(duì)待每個(gè)孩子（在學(xué)校教師與學(xué)生和家長(zhǎng)是教育與服務(wù)的關(guān)系，是業(yè)務(wù)關(guān)系，如果出現(xiàn)家長(zhǎng)表“心意“的，這心意只能心領(lǐng)，但不能接受；因?yàn)榫蜁?huì)影響公正，至于畢業(yè)后，家長(zhǎng)還愿意與教師交往則已經(jīng)變化為朋友之情。這是新文老師的“三條高壓線”，如果誰違反，不論多么優(yōu)秀，第一次扣發(fā)全年績(jī)效考核獎(jiǎng)，第二次則一律辭退。雖然我們不能保證每個(gè)孩子接受教育的最終結(jié)果是一樣的，但我們可以確保每個(gè)孩子在學(xué)校接受教育的起點(diǎn)和過程是公平的。中產(chǎn)階級(jí)孩子學(xué)校最有成就，有的家長(zhǎng)選擇新文感言，在新文讀書雖只有短暫的幾年，但可享受同學(xué)資源一輩子。有家長(zhǎng)認(rèn)為選擇新文還是值：優(yōu)質(zhì)資源優(yōu)質(zhì)服務(wù)，學(xué)校理念有趨近孩子成長(zhǎng)特點(diǎn)，盡力創(chuàng)造適合孩子健康成長(zhǎng)的教育。因此，不因沖動(dòng)轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)環(huán)境。全A學(xué)生5人，沒有出現(xiàn)C等級(jí)人數(shù)占50%，七、八班級(jí)聯(lián)考，按照平均分、及格率和優(yōu)秀率計(jì)算，七年級(jí)七個(gè)科目六個(gè)第一，一個(gè)第二，八年級(jí)八個(gè)科目五個(gè)第一，三個(gè)第二；今年秋季招生7月20日就結(jié)束了招生工作，初步統(tǒng)計(jì)有近200人因?yàn)閷W(xué)校招生名額已滿或測(cè)試不合格沒有被錄取。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校滿意率達(dá)98%，學(xué)校管理到位，老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，藝術(shù)教育和雙語教育得到家長(zhǎng)認(rèn)可。其次是一批由名師、骨干教師和青年教師組成的教師隊(duì)伍精力旺盛，經(jīng)驗(yàn)豐富，善于挑戰(zhàn)。孩子在學(xué)校成長(zhǎng)時(shí)期長(zhǎng)，學(xué)校是有能力和決心辦好，能夠讓孩子全面健康發(fā)展的。一、請(qǐng)家長(zhǎng)增加對(duì)學(xué)校的信任感。因此，新文學(xué)校從辦學(xué)開始就確立了自己的辦學(xué)目標(biāo)。在我國(guó)基礎(chǔ)教育面臨進(jìn)退兩難境地。兩種結(jié)果，不得不令當(dāng)今教育者深思。兩種觀念，兩種結(jié)果 中國(guó)的教育是成功的，它的成功表現(xiàn)在培養(yǎng)出無數(shù)奧林匹克競(jìng)賽世界金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)，培養(yǎng)出了眾多的考試精英。為此，我們要尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律，保護(hù)孩子興趣，保護(hù)其創(chuàng)造性；注重孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。導(dǎo)致孩子抗挫折能力弱，依賴性強(qiáng)，缺乏吃苦耐勞和勤奮品質(zhì)，自以為是，集體主義淡化，感恩缺乏，誠(chéng)信缺失。許多孩子因?yàn)闆]有父母適度關(guān)注，而學(xué)會(huì)懶散，厭惡學(xué)習(xí)，甚至違紀(jì)違法。還有少數(shù)家長(zhǎng)因?yàn)楦咂谕⒆釉趯W(xué)校遇到一點(diǎn)非實(shí)質(zhì)性的問題就隨意轉(zhuǎn)換學(xué)校。剛進(jìn)初中時(shí)競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部，能歌善舞，學(xué)習(xí)成績(jī)好，可謂全面發(fā)展，個(gè)性突出。過度高期望，給孩子造成巨大的心理壓力。即使是富家子弟，也要自謀生路。諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者朱棣文在選拔人才的時(shí)候，曾淘汰了一些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他的解釋是：“這些只會(huì)念書的孩子，連煎蛋、煮蛋都不會(huì)，怎么可能懂實(shí)驗(yàn)？”在美國(guó)，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)自食其力并富有開拓精神的人是家庭教育的基本出發(fā)點(diǎn)。美國(guó)是個(gè)重視體育、全民健身的國(guó)家，而美國(guó)學(xué)校如此重視體育，主要是由于體育的最大作用是有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作能力。在我國(guó)的學(xué)校里，學(xué)習(xí)不好是沒有地位的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：未成年人網(wǎng)脈工程引進(jìn)對(duì)于高效學(xué)習(xí)，拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)自學(xué)有利無弊。高質(zhì)量的教育應(yīng)該注重孩子基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能同時(shí)，還應(yīng)更加關(guān)注孩子的想象力、思維力和創(chuàng)造力。不僅使學(xué)校面向社會(huì)，使學(xué)生了解社會(huì)，而且不斷地把世界上正在發(fā)生的事情和正在面臨的問題變成學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容。中國(guó)的教育是向“深”的方向發(fā)展，學(xué)校教師總忘不了提醒學(xué)生要“吃”透課本內(nèi)容，學(xué)生的注意力全都集中在教科書上，學(xué)校生活則與社會(huì)生活完全隔離。第二：關(guān)于教學(xué)內(nèi)容問題是以“課本為世界”還是以“世界為課本”的問題。（在美國(guó)的同學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)力的看法）新民學(xué)生畢業(yè)學(xué)習(xí)后勁足，這兩年每年考重點(diǎn)大學(xué)接近40人，有一個(gè)班45人均上了二本。第一：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比掌握知識(shí)更重要。但小學(xué)初中階段的孩子在成長(zhǎng)過程中，我們最需要關(guān)注的是什么？怎樣關(guān)注？為孩子設(shè)計(jì)成長(zhǎng)方案時(shí)，我們既要著眼現(xiàn)實(shí)，更要關(guān)注未來，絕對(duì)不能以犧牲孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為代價(jià)，來謀求孩子曇花一現(xiàn)的輝煌。8月29日是新生報(bào)到開始接受為期五天綜合訓(xùn)練的日子，五天來，新學(xué)校、新理念、新老師、新同學(xué)、新家長(zhǎng)，我們包容共生，求同存異。今天，我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)有緣在新文見面。四是平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時(shí)溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠(chéng)交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。最后幾個(gè)小問題強(qiáng)調(diào)一下：一是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校下發(fā)征訂的教材要慎重考慮，不能將教材視為課外書，該訂的一定要訂。切莫教育孩子去崇尚粗野、崇尚武力、崇尚斜門歪到,這樣禍害的不只是孩子、社會(huì)，同樣也是自己。我們還應(yīng)培養(yǎng)孩子文明禮貌的行為習(xí)慣，要讓我們的孩子從小懂得愛自己的父母和長(zhǎng)輩，愛自己的學(xué)校和教師。要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)中學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己做的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。對(duì)于孩子，仍然是他們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)新起點(diǎn)，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問題。盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，我們的家長(zhǎng)已經(jīng)為孩子的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。父母對(duì)事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，為子女做好榜樣。注意家庭用語。“越是聰明的孩子，越好奇，想象力越豐富”。而不是沉迷于玩麻將。父母要以身作則，喜讀書看報(bào)，追求新知識(shí)，努力工作。并不是豪華的擺設(shè)，而是整潔、樸素。要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。家長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì)。原因就是父母不和常吵架，忽視子女的身心發(fā)展，學(xué)生感到家庭溫暖少，學(xué)習(xí)成績(jī)差，屢次失敗，學(xué)習(xí)信心受到嚴(yán)重削弱。有缺陷的家庭環(huán)境出有缺陷的孩子。家庭環(huán)境從孩子出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。因此，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問題，而是嚴(yán)肅的社會(huì)問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng),以至整個(gè)民族的素質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。下面我講第三個(gè)問題，如何營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大提高，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。老師一節(jié)課沒講好，就下結(jié)論這老師水平太差。我們有些家長(zhǎng)，望子成龍之心太迫切，什么都恨不能一口吃個(gè)胖子。人的成長(zhǎng)是有時(shí)間過程的，教育是有規(guī)律的。孩子正是在不斷出現(xiàn)問題、不斷解決問題的過程中成長(zhǎng)。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)像一顆樹一樣，有一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。我最怕聽到家長(zhǎng)這樣訓(xùn)孩子：你給我好好讀!你要下次再考不到多少名，我就要怎樣怎樣！這種語言暗示孩子讀書是為了父母。想一想我們自己小時(shí)候，父母對(duì)我們有多少期望？我們有幾個(gè)人完成了父母的心愿？可是我們今天不是都活得很好嗎，有幾個(gè)覺得自己活得不如父母的？如果我們作家長(zhǎng)的想不透這一點(diǎn)，很容易對(duì)孩子苛求多，失望多。他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性，孩子雖然是我們生的，但是他畢竟是另一個(gè)人。有位大哲學(xué)家說過，茫茫人海，你見過兩片完全相同的樹葉嗎？每個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過程。二要尊重孩子，尊重規(guī)律。我們的教育目的，不是一次考試二次考試、不僅僅是中考成績(jī)，更要面對(duì)他的將來。一個(gè)真正好的學(xué)校，培養(yǎng)的孩子決也不僅僅是會(huì)考試。當(dāng)然，我并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，不是一次考試的結(jié)果。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識(shí)的傳授更重要。一些基本的知識(shí)，只要肯花時(shí)間，任何老師都能教給學(xué)生。我曾經(jīng)問過學(xué)生，你最尊敬的人是誰，很少學(xué)生回答我說是父母。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來說，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要；心理健康比身體健康更重要。因此，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評(píng)價(jià)孩子只看孩子的成績(jī)單。借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，我要特別提醒家長(zhǎng)注意以下兩個(gè)方面一、要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績(jī)。不學(xué)習(xí)你一定跟不上形勢(shì)。如就計(jì)算機(jī)而言，現(xiàn)在就有不少家長(zhǎng)落伍到了孩子的后面；還有外語，小學(xué)畢業(yè)的水平早達(dá)到了當(dāng)初我們家長(zhǎng)讀初中的水平了。三、家長(zhǎng)也要努力學(xué)習(xí)?！薄案∨笥淹孢^游戲嗎？”“沒有。”“去過公園嗎？”“沒有?！俺鋈ネ媪?。再看，孩子蓬頭垢面，渾身臟兮，衣冠不整，也來到了學(xué)校，一問，“你媽媽呢？”說是“打麻將去了?！焙⒆涌赡茈S便買了點(diǎn)零食就上學(xué)了，也可能根本沒買，或是貪玩買了小玩具,甚至那去買煙抽,買酒喝。請(qǐng)看這樣一些現(xiàn)象，對(duì)照一下或許不在少數(shù)。每位家長(zhǎng)都在生活，雖然生活的質(zhì)量有高低之分，但畢竟都在生活。要知道，你的孩子如果也像你那樣，到你那樣的年齡，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)無比激烈，可能連基本生活也難以維持，更談不上一輩比一輩強(qiáng)”呢？二、家長(zhǎng)也要嚴(yán)謹(jǐn)生活?！本妥约憾?，可能樂得其所；也許無傷大雅，但是，作為家長(zhǎng)，就有可能會(huì)影響到下一代。沒有理想，就只能在沙漠里亂撞，以致老死。一個(gè)人，在荒無人煙的沙漠里跋涉，怎么才能生存下去，并到達(dá)水草豐茂的生命之地呢？一要明確自己最需要的是“水”；二要能達(dá)到一個(gè)有水的目的地；三要努力地往那個(gè)目的地前進(jìn)。一、家長(zhǎng)也要樹立人生理想。下面，我就從決定人成長(zhǎng)的幾個(gè)主要因素，談?wù)勎覀兗议L(zhǎng)該怎么做。孩子要成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng)，道理是一樣的。成長(zhǎng)是什么意思？就是人的知識(shí)、能力、閱歷等逐步積累，人越來越成熟，以致越來越有成就。家長(zhǎng)會(huì)的宗旨除了讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況外，還有一個(gè)分外重要的任務(wù)