【正文】 學活動的主導者，學生是受教育的主體，教師在教育教學活動中要了解學生的身心特點，有的放矢地改進教育教學方法，讓每個學生都學有所得，健康全面地發(fā)展。因此，“因材施教，循循善誘”是教師必備的教學藝術。教育是一種藝術，是集真善美于一體的藝術。教育實踐告訴我們，多給后進生一點關心和愛護，把教育的愛融入他們的心田，他們就會樂于接受教師的教誨和勸告，產生追求進步的動機和行動。因為我們往往愛品學兼優(yōu)的學生容易，愛某方面比較后進的學生困難，殊不知愛是后進生轉化的基礎和條件，是促進后進生進步的精神動力。信任和愛戴。教師關心愛護全體學生，就要多接近學生、了解學生，加強和學生的心理溝通。師生之間要有民主平等，要有敬愛和關愛，既要有權威也要有信任。教師愛崗敬業(yè)，必須通過關心愛護全體學生來體現(xiàn)。在嚴格要求的過程中去體現(xiàn)對學生的尊重友愛，做到愛得得體、嚴而有理、有度。嚴愛相濟，和藹可親又公正嚴明，可使學生在輕松愉快、積極競爭的氛圍中學習。所以教師對待學生應做到既平等待人，又嚴愛相濟。首先，要努力做到“為人師表，以身作則”，這是教師的人格魅力，對教育教學至關重要。只有這樣，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其學”。而讓學生喜愛又是最為關鍵的，孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。做人民滿意的教師演講稿2尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們，大家好！我演講的題目是《潛心教育，愛生如子，做黨和人民滿意的教師》。學無止境、教海無涯，比較而言，我覺得自身離一名人民滿意的教師還有相當大的差距。積極爭取家長、社會各方面的支持，以期形成合力，教育好每一個學生，培養(yǎng)他們扎實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創(chuàng)造的激情，努力提升教育教學質量。從理論上說，社會是由一個個家庭小細胞構成的，只要我們的每一個家長對我們教師滿意了，那社會也就對我們從事的教育事業(yè)滿意了！但事實上，要做到讓每個家長都滿意又是何其之難。，但對于一個家家庭來說就是百分之百。教師要不斷加強自身修養(yǎng)，在學習中不斷充實自身，在教學中不斷影響學生的心靈。榜樣的力量是無窮大的，再加上學生的向師性，就更要求教師嚴格要求自身。現(xiàn)在的學生特別是留守兒童逆反的心理特別的嚴重，惡劣的態(tài)度根本解決不了問題，有時候還是需要溫聲細氣、需要和風細雨，學會寬容和理解學生，多一些耐心擺事實，講道理，用情感生、用實際行動感化生。既然我們不能改變他人和世界，就先改變自身的方式和方法，同樣可以達到預期的效果?，F(xiàn)在提倡以人為本，學生也是一個獨立個體的人，他的人格應該受到充分的尊重。要了解學生，因生施教。其次要讓學生滿意。我們常說這樣一句話：教給學生一碗水，教師自身要有一桶水，有一位教育名家對這句話做了拓展，她說：教給學生一碗水，教師必須是一眼泉。健康的心態(tài)更要求教師樹立終身的目標。教師道德最集中的體現(xiàn)就是熱愛他的教育對象，愛生是教師道德的精髓。歷來人們對教師的敬重主要源自教師美好的品德修養(yǎng)，同時人們對教師的道德也明確提出了更高的標準。對我們而言，選擇的不但僅是一個職業(yè)，更是一項平凡而偉大的事業(yè)，為了這神圣的事業(yè)，奉獻，無怨無悔！做一名人民滿意的教師。教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷，期盼著碩果累累的豐收！如果把教師當作職業(yè)，你就只會去完成任務。滿足于現(xiàn)實的人，他將沉迷于吃喝玩樂，再也不會有遠大的人生追求了！讓自身滿意就要有一顆健康的心態(tài)，是積極向上的心態(tài)，是立足現(xiàn)實而高于現(xiàn)實的心態(tài)，是屈原吾將上下而求索的心態(tài)！健康的心態(tài)要求教師深刻認識自身。要想做一名讓人民滿意的教師，應該首先讓自身滿意。如何做一名人民滿意的教師呢？下面結合自身十幾年的工作經歷，談談自身一點膚淺的認識。不過，我會以“做人民滿意教師”為航標，以“持之以恒、堅持不懈”為動力，不斷地完善自我、超越自我，向著更高更遠的目標奮進。要做到以情感人、以禮育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心實意地為了學生著想，使得教師平常的教育教學工作，向“使人民滿意，讓人民放心”目標邁進，這是對教師的一種極高規(guī)格的要求，也是對教師的一種充分信任與社會認可。我們能做到的就是堅持“教育為民”的思想，教會學生做人，教會學生學習，教會學生如何適應這個社會。當前，教學質量的好壞直接影響到家長、社會對學校、教師滿意度的高低。再次，讓家長和社會滿意?！安蛔寣W生做的，老師堅決不做；要求學生做到的，教師自己首先做到。作為人民教師還應該注意自己的一言一行。我們要改變以往的“灌輸”為“潛移默化”。要用科學的方法教育學生。了解學生的學習情況，在家表現(xiàn)，同伴的評價及家庭背景等，更重要的是了解學生的心理狀況，即心理健康，并及時采取科學有效的措施對其幫助、矯正！要建立起平等和諧的師生關系，充分尊重學生，保護學生的自尊心。要讓學生滿意，就要求教師做好教育教學工作，最重要的是要心中有愛、愛生如子，并且體現(xiàn)在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中，讓學生感受到學習知識是快樂的、愉悅的，進而快樂地學習，做學習的主人。這就是說教師的水不能是死水，而要是生生不息的活水，才能源源不斷地澆灌學生求知的心田。發(fā)展才是硬道理！作為教師，要用心鉆研教育教學業(yè)務，掌握最新的教育動態(tài)，不斷更新自己的知識體系和提高自己的業(yè)務水平，做終身學習的楷模。對學生的感情是教師道德的“試金石”，你熱愛學生，你就獲得了做好工作的不竭動力，一切服務學生、服務一切學生、服務學生一切，是對教師工作的要求，愛生不僅是工作的動力，同時又是師德的最高境界?！皩W高為師，身正為范”，“為人師表”，教師的一言一行、一舉一動都必須合乎道德的要求。健康的心態(tài)還要求教師樹立崇高的師德。如果把教師當作事業(yè)，你就會有更高的追求。雨果說得好“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。滿意并不等于滿足，如果一個人滿足于眼前的生活，那么他將停滯不前，就像拋錨的船一樣。首先讓自己滿意。眾所周知，做一名教師容易，但做一名讓人民滿意的教師就不那么簡單了！要做到讓“人民”滿意，這是對教師的一種嚴格要求，也是對教師的一種充分信任與社會認可，更是教師的一個終身奮斗目標。但我仍將用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。撐一支長篙，向青草更青處漫溯”?？吹胶⒆觽兡軌蜃聣殉砷L，最終成為祖國的棟梁，就是對我最好的報答。我愿做一顆鋪路石，為鋪就他們成才的道路而貢獻力量。”我知道，既然選擇了教師這個職業(yè)，就選擇了付出，選擇了奉獻。記得有位偉人曾經說過：“愛不是輕易的許諾，而是沉重的工作。她體驗到成功的喜悅，變得積極向上了，臉上洋溢著從未有過的自信。漸漸地，班里的黑板報被裝點一新，教室“隊角”掛上了她動手做的小風鈴。顯然，一些客觀原因使她對自己喪失了信心?！蹦翘旆艑W后，任我用什么方法都無法激起她的學習興趣?？墒牵鳛槔蠋?，我還未努力，怎能放棄她？我找到了敏敏，跟她約定每天下午放學后單獨補半個小時的課。這是我們唯一能做的了。她小時候因煤氣中毒導致大腦部分受損，要么經常上課無故發(fā)笑，要么呆呆地看著窗外而忘記了下課；注意力不能長時間集中；身體協(xié)調能力較差。教師面對著“為了每一個學生的發(fā)展，讓每一位學生都能最大限度的發(fā)展自己“的教育理念，就要用不平凡的態(tài)度來進行轉化教育。平凡的工作要用不平凡的態(tài)度來完成。我在每個學生身上尋找閃光點，盡量讓每個學生樹立起信心。我的心不禁顫起來，是不是我做錯了？這時老教師給我送來“靈丹妙藥”：與學生溝通，用愛心與責任擁抱教育。此后，我發(fā)現(xiàn)我的訓斥大有作用，上課他們變得聽話了。然而不久，我便發(fā)現(xiàn)上課有小聲說話的，有做小動作的?！蔽揖褪怯梦业膼廴c燃學生的情感。教師只有珍愛自己的教學崗位，才能做到潛心育人，真心為學生服務，教育學生才能做到像對自己的子女一樣嚴格細致地管理，無微不致地關愛。我從步入教師行列那一刻起，就把全身心投入到這一最光輝、最偉大的事業(yè)當中。愛因斯坦說：愛，是最好的老師！對事業(yè)的愛，促使我時刻對學生充滿愛意，充滿關心。作為一名光榮的人民教師，聽到這樣的評價，我心里深深震撼，同時也陷入了沉思：我如何做才能對得起這么高的評價？我如何做才能成為一個讓人民滿意的教師？經過思考與沉淀，我認為，做一名讓人民滿意的好教師，應該做到讓學生滿意，讓家長滿意。不管我是坐著，站著，躺著，我都將會用我的努力，書寫我作為一名人民教師的精彩人生。沒有政界精英手握國器、居高臨下的威儀。也許我們不一定要有什么大的胸懷，但是我們不能不關注學生的學習生活，我們的孩子來到學校，不僅僅是為了學習科學文化知識，更重要的是他們能擁有一種快樂的生活。于是，課堂上我少了幾分嚴厲的目光，多了許多歡欣的笑容?？鬃釉浾f過：“修之以身，其德乃真”。工程師，而師德就是教師的靈魂。在這個網(wǎng)絡虛擬的空間內，我找到了許多有關教育教學的知識，建立起自己的教育博客，開始嘗試著寫作，只要在教學生活中得到了一點點的啟示，我就會及時寫成博文，就是這小小的教學筆記吸引來了許多教育好友的目光，也逐漸地認識了許多位教育名師，得到了他們的真誠指導，使我的教學水平有了快速提高。為了發(fā)展自己的知識潛能，我買來了許多教育論著，認真地學習起來，曾記下了幾十萬字的自學筆記，反復揣摩這些教育理論，認真解讀教材，鉆研教法，可是我明白，因為知識水平有限，我學到的只是書本上的呆知識，無法對知識進行深入的拓展和延伸。想要達到人民滿意的程度，難上加難，那么，怎么樣來解決這些難處，做一名人民滿意的教師呢，我就要說做好自己，讓我們隨著時代成長起來。那么我今天演講的題目是成長自己做人民滿意的教師有人說：教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果！有人說，教師的熱情似星辰，遠望像一盞燈，靠近是一團火！也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，釀成一家之蜜。做人民滿意教師演講稿范文5尊敬的各位評委：大家上午好！往這一站，我有兩點感觸，這第一點感觸是感謝領導能給我們創(chuàng)造這次展示自我，鍛煉能力的機會。有的時候我還會適當?shù)丶偃缫恍┙虒W游戲或者自編一些歌謠，在將字母和單詞的時候，還時不時滲透一些拼讀規(guī)則等音標方面的知識，雖然上課累，收效甚微，甚至嗓子都喊啞了，但是當我看到孩子們那熱情洋溢的笑臉，我的內心卻是無比的滿足。曾一段時間，我很上火，但轉念一想，還是盡自己最大所能去做吧，至少我可以無怨無悔的說，我努力了。我終于知道了，小學英語和初中英語最大的區(qū)別就在于英語課時量少，重復記憶的頻率不高，而且家長也不重視，學生的自主學習能力差。然而，我想錯了，學生接受知識的能力特別慢，而且這節(jié)課學完下節(jié)課就忘記了。和他們相比，我還有什么理由不去努力工作，愛崗敬業(yè)呢還記得去年3月份，我剛來這里，學校安排我擔任35年的英語教學工作。這里有精明強干的領導班子，這里有勤勤懇懇，工作任勞任怨的?？平M教師，這里還有認真負責，每天早來晚歸，工作扎實肯干，視生如子的班主任老師。有的時候我還會適當?shù)丶偃缫恍┙虒W游戲或者自編一些歌謠，在將字母和單詞的時候，還時不時滲透一些拼讀規(guī)則等音標方面的知識，雖然上課累，收效使更加成熟地認識到做一名老師的真正含義的話，那么甘于奉獻，執(zhí)著追求，不求索取更是我在增盛鎮(zhèn)中心小學的座右銘。曾一段時間，我很上火，但轉念一想，還是盡自己最大所能去做吧，至少我可以無怨無悔的說，我努力了。我終于知道了，小學英語和初中英語最大的區(qū)別就在于英語課時量少，重復記憶的頻率不高，而且家長也不重視，學生的自主學習能力差。然而，我想錯了，學生接受知識的能力特別慢，而且這節(jié)課學完下節(jié)課就忘記了。和他們相比，我還有什么理由不去努力工作，愛崗敬業(yè)呢還記得去年3月份，我剛來這里，學校安排我擔任35年的英語教學工作。這里有精明強干的領導班子，這里有勤勤懇懇，工作任勞任怨的?？平M教師，這里還有認真負責，每天早來晚歸，工作扎實肯干，視生如子的班主任老師。與其說興旺小學六年的教學生涯，使更加成熟地認識到做一名老師的真正含義的話，那么甘于奉獻，執(zhí)著追求，不求索取更是我在增盛鎮(zhèn)中心小學的座右銘。雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印都傾注了我的愛心和辛勤的汗水！對于這一切，我無怨無悔。問候，記得每年教師節(jié)，孩子們都會在黑板上為我畫上一幅美麗的圖畫，上面寫滿了全班同學的祝福語；我還清楚地記得清畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的那一刻。記不清自己在興旺小學做語文教師和主任時，多少次早來晚走，記不清多少次因身體欠佳上課時暈倒后又繼續(xù)給孩子們上課的情形，也記不清自己教學任務和學校工作任務繁多，而將教案作文等拿回家，等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月。他們的高尚行為，讓我覺得做一名老師，尤其是一名普通的老師更加任重而道遠。和他們相比我們還有什么理由不去愛崗敬業(yè)，為人師表，還有什么理由不去做一個踏實肯干執(zhí)著追求的人民教師呢？在此之前，你和我或許都沒有感覺到這份職業(yè)的崇高與偉大，不會覺得我們所擁有的是這么珍貴。教師對學生的愛就是這樣偉大而崇高，就是這么平凡而無私。在廢墟上一趟一趟的搬運碎石，卻全然顧不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是教師。是呀，從古到今，人們給予了老師太多的贊美和稱謂：有太多的教師用愛心撐起了愛的晴空，也有太多的教師用生命詮釋了這一職業(yè)的無私和偉大。在這里我想真誠地對自己和大家說：讓我們在平凡的崗位上執(zhí)著的追求，奉獻自我，做一個令家長滿意社會認可的教師，這就足夠了。謝謝大家！做人民滿意教師演講稿范文4各位領導，各位評委，各位老師：大家好！今天我以一個演講教師的身份站在這里，感覺十分慚愧?？墒俏易院?，我驕傲，因為我是一名教師，我的人生價值將會在無數(shù)學生身上得以無限的增值。今天的我，站在這里，雖沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣。課下，少了幾分默默無聞，多了許多促膝長談。身為人師，一定要修身立本。是教師的人格魅力，是教育的全部生命。但是，我深知那一句話：“經師易得，人師難逢”，作為一名教師，除了要具備廣博的39。為了彌補自己的不足，我又開始向網(wǎng)絡老師學習。大家都常說，要給學生一杯水，教師應有一桶水，慶幸自己師范學習了四年的專業(yè)課程，也算作有了這桶水，可是，隨著教齡的增加，課程改革的進展，我越來越覺得我這一桶水如果不再添加，終究會有干涸的一天，越來越感到作為教師不僅要有一桶水，而且要擁有一條永不干枯的河流，才能趕上新時代的文化發(fā)展?？梢娙藗兘o予了教師高度的評價，可是，教師不過是一群平凡得不能再平凡的人，想要做好本職工作，難。這第二點感觸是我的內心十分迫切地想傾訴當教師以來的全部心聲?？粗酌缫惶焯斓刈聣殉砷L，那是一份