【正文】 詢(xún)問(wèn)的眼神看著我，我繼續(xù)微笑，解釋?zhuān)骸斑@個(gè)人，就是我！我姓X，名X，大家可以叫我X老師，X老師，X姐，X姐，在課后，你們可以直呼我的大名！”大概他們被這個(gè)新鮮的招式鎮(zhèn)住了，大概他們被我的微笑，我的熱情，我的真誠(chéng)感動(dòng)了。全班同學(xué)的注意力都集中到我身上來(lái)。第一 堂課，我輕快地踏進(jìn)教室，用熱情的聲音向他們問(wèn)候：“同學(xué)們好！”他們用冷漠的眼神打量著我，玩世不恭中帶著那么一點(diǎn)點(diǎn)戒備。我明白了，這是凌厲和溫和的較量，這是冷漠和熱情的較量。太陽(yáng)悄悄的出來(lái)，輕輕的照射到人的身上，人覺(jué)得身上開(kāi)始變暖和，太陽(yáng)越溫和，人越暖和，不知不覺(jué)，人就把帽子摘了，把棉衣脫了。吹呀吹呀，風(fēng)吹得越大，人捂得越緊，直到風(fēng)把吃奶的力氣都用完了，人還是沒(méi)有把衣服脫下來(lái)。于是風(fēng)一馬當(dāng)先，拿出冬日里最凜冽的寒氣，鼓起全身的力氣，使勁的往這個(gè)人身上吹。一天，機(jī)會(huì)來(lái)了，有一個(gè)人穿著厚實(shí)的棉衣，戴著嚴(yán)實(shí)的帽子在路上走。我想起了一個(gè)《風(fēng)和太陽(yáng)》的故事。就這樣，受命于為難之際，我笑著接過(guò)了重?fù)?dān)。一聽(tīng)到我教這個(gè)班，旁邊好心的老師就對(duì)我說(shuō)：“這下你可慘了，204是全校最爛的班，語(yǔ)文老師換了N個(gè)，他們是上課沒(méi)人聽(tīng)，下課你吵我爭(zhēng)，只有談戀愛(ài)最認(rèn)真。大家一定還沒(méi)有忘記去年的204班。愛(ài)有萬(wàn)種，對(duì)學(xué)生的耐心，細(xì)心，愛(ài)心，便是那人世間最美的彩虹。第四篇：做人民滿(mǎn)意的教師演講稿做人民滿(mǎn)意的教師演講稿至純的心有一種項(xiàng)鏈可以亙古不變，直到永遠(yuǎn)，那就是愛(ài)心項(xiàng)鏈。”她的話得到了大家的一直贊同，同學(xué)們通過(guò)討論都覺(jué)得自己其實(shí)很幸福。在討論的時(shí)候，大家暢所欲言，群情激昂，不少的學(xué)生找到了自身存在的問(wèn)題。然后又在自習(xí)課帶學(xué)生們回家，和他們一起看我的電腦上一些博客文章對(duì)挫折的態(tài)度，這一來(lái)，學(xué)生們大受感染，若有所思。很想借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育，因?yàn)?，通過(guò)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)，由于“獨(dú)生子女”的慣性，許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)不到生活的美，經(jīng)常處于抱怨的情緒中：什么父母對(duì)自己照顧不周，什么遇到的困難太多，什么生活對(duì)自己不公啦等等念頭常常占據(jù)他們的頭腦，這一點(diǎn)很不利于他們各方面素質(zhì)的發(fā)展，但是如果直接點(diǎn)出來(lái)，學(xué)生又很難接受。我把語(yǔ)文教學(xué)與實(shí)踐生活聯(lián)系起來(lái)，教會(huì)學(xué)生從生活中感悟知識(shí)，感悟語(yǔ)文，提升自己的思想覺(jué)悟，以熏陶學(xué)生們的人文情敢和道德情操。為了能抓住這一年的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ)，真正地提高學(xué)生的能力，為提高國(guó)民素質(zhì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，我響應(yīng)xx大的號(hào)召，嚴(yán)格遵循素質(zhì)教育的路線，積極主動(dòng)地探討教育教學(xué)的改革之路。一、立足本職，探索創(chuàng)新對(duì)于教育，xx大主張改革，主張素質(zhì)教育，以為人的終身發(fā)展奠定基石?！薄昂霌P(yáng)xx大精神，做一名合格的人民教師”是我在xx報(bào)告激勵(lì)下的由衷的心聲。xx大精神強(qiáng)調(diào)要加快以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)主義建設(shè)。他使我們的工作有源可求，有本可依，有軌可循。今天，乘著改革的東風(fēng)，我們的嫦娥工程和月球探測(cè)又取得了輝煌成果。是她——我們的黨，照亮了我們中國(guó)的輝煌里程和燦爛的明天，是她——我們的黨，引導(dǎo)著我們把握時(shí)代潮流，勇超世界先進(jìn)；是她——我們的黨，指引著我們從昨天的勝利走向明天的勝利。親愛(ài)的朋友們，沐浴在xx大的春風(fēng)里回顧我們中國(guó)的輝煌歷史，不由地令人倍受鼓舞。不過(guò)，我會(huì)以“做人民滿(mǎn)意教師”為航標(biāo)，以“持之以恒、堅(jiān)持不懈”為動(dòng)力，不斷地完善自我、超越自我，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)。要做到以情感人、以禮育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心實(shí)意地為了學(xué)生著想，使得教師平常的教育教學(xué)工作，向“使人民滿(mǎn)意，讓人民放心”目標(biāo)邁進(jìn)，這是對(duì)教師的一種極高規(guī)格的要求，也是對(duì)教師的一種充分信任與社會(huì)認(rèn)可。我們能做到的就是堅(jiān)持“教育為民”的思想，教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生如何適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。當(dāng)前，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校、教師滿(mǎn)意度的高低。再次，讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿(mǎn)意?！安蛔寣W(xué)生做的，老師堅(jiān)決不做；要求學(xué)生做到的，教師自己首先做到。作為人民教師還應(yīng)該注意自己的一言一行。我們要改變以往的“灌輸”為“潛移默化”。要用科學(xué)的方法教育學(xué)生。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在家表現(xiàn)，同伴的評(píng)價(jià)及家庭背景等，更重要的是了解學(xué)生的心理狀況，即心理健康，并及時(shí)采取科學(xué)有效的措施對(duì)其幫助、矯正！要建立起平等和諧的師生關(guān)系，充分尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心。要讓學(xué)生滿(mǎn)意，就要求教師做好教育教學(xué)工作，最重要的是要心中有愛(ài)、愛(ài)生如子，并且體現(xiàn)在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)知識(shí)是快樂(lè)的、愉悅的，進(jìn)而快樂(lè)地學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。這就是說(shuō)教師的水不能是死水，而要是生生不息的活水，才能源源不斷地澆灌學(xué)生求知的心田。發(fā)展才是硬道理！作為教師，要用心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握最新的教育動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)體系和提高自己的業(yè)務(wù)水平，做終身學(xué)習(xí)的楷模。對(duì)學(xué)生的感情是教師道德的“試金石”，你熱愛(ài)學(xué)生，你就獲得了做好工作的不竭動(dòng)力，一切服務(wù)學(xué)生、服務(wù)一切學(xué)生、服務(wù)學(xué)生一切，是對(duì)教師工作的要求，愛(ài)生不僅是工作的動(dòng)力，同時(shí)又是師德的最高境界?！皩W(xué)高為師，身正為范”，“為人師表”，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都必須合乎道德的要求。健康的心態(tài)還要求教師樹(shù)立崇高的師德。如果把教師當(dāng)作事業(yè)，你就會(huì)有更高的追求。雨果說(shuō)得好“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我