【正文】 微笑的小事，可以寫微笑驅(qū)走心理陰霾的過程，可以寫微笑帶給自己的心理感受，可以寫雙方從劍拔弩張到握手言和，表現(xiàn)微笑的神奇作用，也可以從反面寫沒有微笑的生活會是何模樣。微笑的魅力可以洞穿時(shí)空，讓瞬間變?yōu)橛篮恪Ｎ⑿κ谴龠M(jìn)我們每個(gè)人進(jìn)步、推動(dòng)社會發(fā)展的動(dòng)力。2．它既包括對他人的寬容，也包括對社會的認(rèn)同。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。相信你對此一定有自己的感受和看法。話題作文“微笑”寫作指導(dǎo)話題材料：淺淺的笑靨是人們情感最自然的流露，微微一笑勝過千言萬語。末段“還是那個(gè)位置”的描寫，前后對比，表現(xiàn)力很強(qiáng)。自身的經(jīng)歷，深切的感受，使人物形象真實(shí)感人。而我，仿佛看到了那個(gè)輝煌的未來......亮點(diǎn)提示這篇作文感情真摯，行文生動(dòng)。我知道，我不會輕易地放棄！坐在教室里，還是那個(gè)位臵，但我多了堅(jiān)強(qiáng)。回到學(xué)校，我不再彷徨。我的 心碎了。我又哭了，因?yàn)樗齻優(yōu)榱宋叶臣?。五一回家，發(fā)現(xiàn)家里的氣氛不對，爸媽剛吵完架。我怕再一次失敗后我再也沒有爬起來的勇氣。我好失敗，感覺自己是天底下最不孝的女兒。但我看到爸爸壓在抽屜里的治貧血的藥，我心軟了，我不敢說出?我不上了?這句傷他心的話，我知道，在我家，乃至我村，我爸承受的壓力最大，他不說但我能懂，而我，他的女兒，我現(xiàn)在不能帶給他任何物質(zhì)上的滿足?？涩F(xiàn)實(shí)一次一次打擊著我。沒有人會關(guān)注學(xué)習(xí)以外的事情，我不知道這是否是件好事情，自己在這里好卑微，每天從班里走到最后的角落找到屬于我的位臵，這里，老師的足跡不會留下，這里不用擔(dān)心被提問。一顆一顆，感覺好委屈，好無助。剛建立的自信又被成績無情地拍下。文氣貫通，情采斐然。末段“利劍”的比喻生動(dòng)形象，表現(xiàn)力很強(qiáng)。詩句的引用增添了文章的文采。開頭用排比的修辭手法，造勢充分，奠定了整片作文的抒情基調(diào)。稼軒，你留給了后人一份景仰，你便是當(dāng)之無愧的“詞壇飛將”！亮點(diǎn)提示這篇作文感情真摯，行文生動(dòng)。“駕長車，踏破賀蘭山闕”是岳飛的信念，又何嘗不是你一生的追求？你雖然無法親臨“四面邊聲連角起”的戰(zhàn)場，但你的心永遠(yuǎn)隨著宋軍的旌旗在金戈鐵馬中昂然屹立。何年何月，夢中的宋軍大旗才能在破陣樂中獵獵作響？于是，你登上了建康的賞心亭，蕭瑟的天氣將你蒼白的鬢發(fā)染上了清霜。然而，將到門口時(shí)，你又停住了，凄然而笑。你，一如那些落魄的人，被昏庸的朝廷遺忘，無奈地將萬字的平戎策，換成了東家種樹書，凄涼而又悲壯！但是這樣，你就甘心了嗎？贛北江東的月光同樣照著萬里之外的疆場，昔時(shí)繁華的洛陽川，今日卻是“茫茫走胡兵”。你望著滿目的蒼夷，是否又想起了當(dāng)年的壯歲旌旗？你也“壯歲從戎，曾是氣吞胡虜”，以弱冠之齡提劍上馬，摧營奪城，直取胡兵。聽，誰的疾呼堅(jiān)毅地遏斷了風(fēng)聲？“千古江山，英雄無覓。優(yōu)秀作文心系疆場，詞壇飛將 會寧中學(xué)340班 曹馨心不是所有的畫家都能在翰墨云煙中成就丹青妙手；不是所有的書生都能在昏燈寒窗下求得金榜題名；不是所有的仕人都能在金磚碧瓦中位及人臣。④語言優(yōu)美：多用短句少用長句；多引用貼切名言警句；可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯；引用流行的通俗歌曲歌詞；引用百姓口頭民謠（但取向一定要積極向上）。作文要抒發(fā)真實(shí)的感情，要求寫作者要用心感悟生活，要把自己的情感態(tài)度投射或融入到所描寫的對象中。③情感要真。②謀篇出彩：開頭要引人（開門見山，直截了當(dāng)；制造懸念，引人入勝；提出問題，引人注意；說明情況，交待背景），結(jié)尾要有力（畫龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思；總結(jié)全文，照應(yīng)開頭；敘述結(jié)束，自然收尾；抒發(fā)情感，引起共鳴）。出彩妙招①標(biāo)題要靚。要寫好這篇文章，首先不能丟下“眼睛達(dá)不到的地方，讓心到達(dá)”這句提示語。記敘文記敘的中心就是:用誠心冰釋前嫌。由此可見“讓心到達(dá)”所閃耀的是追求真、善、美的思想的光輝，是勇敢、執(zhí)著、樂觀的精神力量。金因黑人遭受種族歧視的迫害而呼喚著黑人的和平自由的“夢想”；或許是中華民族的先人因科學(xué)的局限而向往著嫦娥奔月；或許是古今中外無數(shù)如房龍筆下的“漫游者”，在“守舊老人”的專制統(tǒng)治、思想禁錮，愚弄百姓的“無知山谷”中勇敢地探索、尋找幸福的未來；或許是居里夫人在現(xiàn)實(shí)中看不見的元素中，用思想，用行動(dòng)去發(fā)現(xiàn)提煉新元素“鐳”……從“眼”與“心”的辯證關(guān)系看，二者是對立統(tǒng)一，相輔相成的，以“心”輔“眼”，用“心的到達(dá)”來慰藉“眼前的渺茫”，來增強(qiáng)對未來的信念。如此，便可想到，“眼睛達(dá)不到的地方”或許是幸福，或許是理想，或許是道德境界(社會的誠信、公平、正義)，或許是真理，或許是科學(xué)發(fā)現(xiàn)……“心到達(dá)”自然是心馳神往的想象憧憬，重拾難忘的往事，思想的探索……為什么“眼睛達(dá)不到”而要“讓心到達(dá)”？或許是李商隱因羈旅他鄉(xiāng)而憧憬“共剪西窗燭”的幸福團(tuán)聚；或許是陸游因遭政治排擠報(bào)國無門而追尋“鐵馬冰河”的夢境；或許是屢遭貶謫，看不到現(xiàn)實(shí)希望的蘇軾，讓自己的心在“江山清風(fēng)”、“山間明月”中放浪形骸；或許是馬丁命題作文既要思考題目的關(guān)鍵詞語，也不能忽視提示性材料。要求：注意“眼”與“心”的關(guān)系；所寫文章符合文體要求。）②豐富（如：材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)）③有文采（如：詞語生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭的手法，文句有意蘊(yùn)）④有創(chuàng)新（如：見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想像有獨(dú)到之處，有個(gè)性特征）第三篇：話題作文 指導(dǎo)范文話題作文“讓心到達(dá)”寫作指導(dǎo)訓(xùn)練題目眼睛達(dá)不到的地方，讓心到達(dá)。與時(shí)俱進(jìn)，提出了“規(guī)則” 也要適當(dāng)修訂，表現(xiàn)出一種前瞻性。推而廣之，由球場規(guī)則聯(lián)想到校規(guī)和交通規(guī)則，表明了“規(guī)則”的普適性。除詩歌外，文體不限。同學(xué)丁：不過規(guī)則也不是死的，要是不合適，就得改。沒有校規(guī)，沒有交通規(guī)則，成嗎？ 同學(xué)丙：可有時(shí)不守規(guī)則的占了便宜，守規(guī)則的反倒吃了虧呢。同學(xué)甲：規(guī)則太重要了。讓我們再試著從另一個(gè)角度展開遐想：如果我們五千年來沒有誠信，那么歷史將如冷酷的沙漠；但如果我們五千年來只有誠信，完全沒有對誠信的背叛，我們還有今天的智慧嗎？我們還會有如長江大河般壯闊曲折的歷史嗎？我們還能有那些動(dòng)人心魄的文學(xué)遺產(chǎn)嗎？我們不仍然形同生活在文化的荒漠之中嗎？ 我們高聲呼喚誠信；我們也同樣堅(jiān)信，在紛繁復(fù)雜的社會里，在特定的境況下，“不誠不信”不為過！從辯證歷史的角度看，“不誠不信”也似乎并不為過！選材開放 [2002北京卷]閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。在最講求公平、公正的體育界、新聞界、學(xué)術(shù)界，哪位大師不在理論和實(shí)踐上用“兵者，詭道也 ” 的大手將誠信的背囊拋落深淵！“詐而不欺”自有它的道理。航行在行情瞬息萬變的商海里，“詐而不欺”之道也是可取的啊！有誰說得清，在法紀(jì)允許的尺度下運(yùn)籌帷幄，贏得先機(jī)，駕企業(yè)之舟在風(fēng)云變幻的商海上披波斬浪，是不是使法紀(jì)與詭詐牽手結(jié)盟？英特爾公司的前總裁葛洛夫曾說：“在我的哲學(xué)詞典里，手段和目的是可以互換 的詞匯。一部《資治通鑒》，一半寫的不就是這番道理嗎？ 時(shí)至當(dāng)代，古人的詐謀更是在更廣闊的領(lǐng)域大行其道。田單又假意降燕，暗地準(zhǔn)備，乘夜大擺“火牛陣”，使圍城燕軍猝不及防，全軍潰敗。即墨將軍田單誓死保衛(wèi)家鄉(xiāng)，而樂毅是最大的威脅。我國春秋時(shí)代有這樣一個(gè)典型戰(zhàn)例?！秾O子兵法》中寫道：“兵者，詭道也”，“兵不厭詐”，“能而示之不能，用而示之不用”。題作文的本質(zhì)特征是開放不誠不信不為過 在通常情況下，我們都把“誠信”作為一個(gè)正人君子不可缺少的美德。也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇，但是每個(gè)人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動(dòng)心靈，需要作出選擇的事情，那時(shí)我們大家是怎樣選擇的呢？又應(yīng)該如何選擇呢？請以“心靈的選擇”為話題，寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。他走啊走啊，腿已經(jīng)邁不開了。[2002??全國卷]閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文 有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪。③題目自擬。[注意]①立意自定。寓言中“誠信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？請以“誠信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等?！笨茨贻p人哪一個(gè)都舍不得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得。渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜，說不清過了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。二○○一年七月七日十一時(shí)三十分 于京華??誠信中學(xué)考場 立意開放 [2001]閱讀下面一則寓言，根據(jù)要求作文。也罷，權(quán)作是面向滿園春光開的一扇小窗，無盡的美景還是留給讀者自己去欣賞吧。好好守護(hù)那根線那個(gè)背囊吧，風(fēng)雨飄搖時(shí)千萬別丟棄它，它會帶你安渡險(xiǎn)灘，飛向至善至美的境界。試想，誰會相信一個(gè)斷線風(fēng)箏的承諾呢？看到這里，我審慎地捫了一下自己的心：還好，那根線還在。有了它，無論走到天涯海角，總會得到信任的心和真誠的情。然而，不論飛得多高、多遠(yuǎn)，總要有一根線連著大地，才不致失去依托，迷失方向。這兩個(gè)問題，我似乎一個(gè)也答不出。船行海上，忽然掀起浪涌，險(xiǎn)象環(huán)生，須丟棄一個(gè)背囊方可活命，年輕人思之再三，將“誠信”丟了下去?！拔沂且粋€(gè)‘誠信’的人嗎？”――我自問。因此，《誠信人生》就像荒原里的一汪清泉，大海中的一片孤帆，讓人看著這一行行平和而干凈的文字，心里有種酸酸軟軟的感覺。 序散文集《誠信人生》 翻開這本集子，一種久違的溫馨，撲面而來，令人不忍釋卷。可以記敘經(jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象，等等。你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見聞和認(rèn)識嗎？這個(gè)話題的范圍是很寬泛的，只要與學(xué)者的這道題引發(fā)的思想感受有關(guān)，都符合要求。除詩歌外，其他文體不限。材料限制 [1995]閱讀寓言詩《鳥的評說》，寫一篇讀后感。二、話題作文容納創(chuàng)造性思維 文體限制 立意限制 [1996]仔細(xì)觀察《給六指做整形手術(shù)》和《截錯(cuò)了》兩幅漫畫，按要求完成作文。上帝微笑著把信封遞給我，我打開一看，只有兩句話：“豈能盡如人意，但求無愧我心。我終于明白，一個(gè)完美的人生是多么不可求，而一顆純潔無愧的心靈又是多么不可失。我仰不愧于天，俯不怍于地！” “高尚是高尚者的墓志銘?！澳鸀槭裁匆獙懩瞧抖嘤嗟脑挕纷屪约好墒苣敲创蟮臓幾h呢？”“‘知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求’，”，瞿秋白平靜地說，“最‘知我’的莫過于我心，我不想讓心靈帶著愧疚死去。” 他剛毅嚴(yán)酷的臉或許正是因?yàn)槿绱瞬抛⒍艘昏T成青銅塑像，英雄的聲名千年不朽?！?2002全國卷 愛琴海的烽煙彌漫在蒼涼空寂的天幕上，我找到了阿喀琉斯，我想知道他為什么寧愿讓帕里斯卑鄙陰險(xiǎn)的箭射進(jìn)他的腳后，卻至死也不肯從暗處還以致命一擊。我問他為什么要選擇隱逸，他瞇起眼睛一笑，說：“歸真返璞，則終身不辱?！薄吧系垡餐骥蛔訂?？”我不信，笑著上路了。我決定云游四方，尋訪那些我景仰的人，然后做出這鄭重的選擇。第二篇：話題作文指導(dǎo)專題無愧我心 人可以欺騙一切，但唯獨(dú)無法欺騙自己的心靈，心靈是比雪山天池還要澄明清澈的明鏡，可以映照出一個(gè)人的靈魂。請以“ ▲ 真美”為題，寫一篇文章。話題9：走進(jìn)自然，我們領(lǐng)略景色之美；親近大師，我們感受哲理之美；享受親情，我們體驗(yàn)生活之美；展現(xiàn)才華，我們成就青春之美??生活并不缺少美。（3）書寫工整，卷面要整潔。要求：（1）可以記敘你交友的過程，可以講述朋友間感人的故事，也可以抒寫對朋友的期盼，還可以談你的認(rèn)識。話題7：有人說，朋友不是那個(gè)你隨便和他說“嗨”的人。②自擬題目。我們的生活因此而豐盈，因此而精彩。人在旅途，總會有看不完的景致，走不完的坎坷，說不完的感受。題目自擬。話題4：父親的照片中有他驕傲的往事，你的相冊中一定也珍藏著許多帶有你美好記憶的照片吧？選擇一張照片，寫寫你《照片中的往事》，讓我分享你定格了的回憶。在你的生活中一定也曾有一顆善良的心靈打動(dòng)過你，有那么一幕閃現(xiàn)著善良的身影。（可以用書信的形式）話題3：俄國托爾斯泰說：“如果一切皆善，就