【摘要】做個小開關教學目標:、動手操作和描述手電筒開關特點的活動過程。,并在活動中培養(yǎng)學生動手實踐和創(chuàng)造能力。。教學重點:經歷設計和制作一個小開關的活動過程。教學難點:給小電燈做一個開關。教學準備:小組每人一只手電筒和干電池。每個小組燈泡一枚、小燈座、電池盒、干電池各一個,電線若干、回形針1枚、其他導體、絕緣體若干。每組電路
2024-12-19 10:55
【摘要】注意:底盤是絕緣體,連接點和接觸桿是導體(金屬)√√√√√遙控開關拉線開關閘式(刀)開關活動開關
2024-12-20 22:23
【摘要】營養(yǎng)要均衡【教學目標】科學概念沒有一種食物含有人體所需的所有營養(yǎng)成分,所以我們需要搭配膳食,保證營養(yǎng)的充足。搭配膳食營養(yǎng)要做到品種多樣,并保持合理數量。過程與方法通過閱讀資料的方式,獲取有用的信息,并通過自己的分析以及集體的研討,形成認識。情感態(tài)度價值觀在理解均衡膳食的基礎上,建立健康生活的意識。通過對均衡膳食的分
2024-12-19 10:53
【摘要】點亮小燈泡【教學目標】科學知識:。,即利用電來點亮一只小燈泡需要一個完整的電路。,而用不止一種方法建立起來。。過程與方法:。、描述和記錄點亮小燈泡的實驗現(xiàn)象。。情感態(tài)度價值觀:、細致地觀察的樂趣和合作成功的喜悅。于根據現(xiàn)象做出大膽的想象與推測。。【教學重點】在觀察了解
2024-12-19 10:54
【摘要】面包發(fā)霉了【教學目標】科學概念面包的變質發(fā)霉是霉菌大量繁殖引起的,霉菌的生長需要適宜的環(huán)境和條件。通過對霉菌的培養(yǎng)可以進行霉菌生活條件的研究活動。過程與方法根據自己提出的問題進行假設,并設計實驗研究霉菌的生長與環(huán)境的關系。堅持記錄霉菌的生長情況,分析、整理自己記錄的數據。情感態(tài)度價值觀通過對霉菌的觀察,拓寬觀察周圍世界的視野
【摘要】第三單元食物2.食物中的營養(yǎng)一、教材分析:本單元的教學宗旨是:讓學生了解食物是人類生存的基本保障,為人類提供生長發(fā)育所需要的營養(yǎng),也為人類提供了生命活動所需的能量。本課是“食物”單元中的第二課《食物中的營養(yǎng)》。通過這節(jié)課的活動,要讓學生認識人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的,并知道哪些食物中主要含有哪種營養(yǎng)成分,學會辨別脂肪和淀粉的方法。
2024-12-20 18:48
【摘要】(教科版)四年級科學下冊教案第一單元電一、教材簡析:《電路出故障了》是教科版科學四下課程第一單元的第四節(jié)課。本節(jié)課的教學內容分2個部分:(1)什么地方出故障:教師為學生創(chuàng)設一些電路出故障的情境,讓學生學會查明電路出故障的原因,培養(yǎng)他們解決問題的能力。(2)做個電路檢測器:指導學生對電路進行檢測,學生將學習一種新的檢測方法
【摘要】1四年級科學備課教案(教科版)下冊第一單元電電和我們的生活教學目標:1、經歷調查家用電器的活動過程,并且科學文件夾記錄;2、經歷一次收集并且處理數據的科學研究過程;3、討論他們想知道的關于電的知識;4、明確一些安全用電的常識,并在日常生活中逐步養(yǎng)成安全用電的習慣。教學重點:知道安全用電的常識
2024-12-08 21:09
【摘要】6、做個小開關燕山小學彭愛國觀察手電筒1、手電筒的材料:哪部分是導體,哪部分是絕緣體。2、手電筒的構造:電流的路線是怎樣的。3、手電筒的開關:開關是怎樣控制電流通斷的這是什么?開關給我們的小電燈做一個開關我的設計:
2024-11-19 00:31
【摘要】導體與絕緣體教學目標:、檢測與記錄等活動過程,對所收集的信息進行整理與分析,提出問題。,認真細致的探究習慣和安全用電意識。,哪些物體是絕緣體。教學重點:檢測區(qū)分25種物體是導體還是絕緣體教學難點:教室電器設備的絕緣體材料和安全用電事項。教學準備:學生:每組一套材料,包括電路檢測器,科學記錄表及實驗盒、
【摘要】(教科版)四年級科學下冊教案第三單元食物1.一天的食物【教學目標】;食物可以分成不同的類別。,并通過記錄的方式將分類的結果進行整理和描述;通過簡單的統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)一天中所吃的食物是非常豐富的。、篩分,將區(qū)分難度大的“混合類”食物拆分為多個食物種類。,積極參與集體的研究討論活動,并表述自己的想法。【教學重點】通過記錄
2024-12-20 22:26
【摘要】減慢食物變質的速度【教學目標】科學概念食物腐敗變質是微生物大量繁殖引起的。微生物生長和繁殖需要空氣、水分和適宜溫度等條件。破壞微生物生長繁殖的條件可以減慢食物變質的速度。用冷凍、曬干、滅菌密封等方法儲存食物是為了破壞微生物生長的條件。過程與方法通過比較、觀察不同食物減慢變質速度的方法,對觀察的結果做出合理的解釋。運用已有的知
【摘要】認識幾種常見的巖石·科學概念學生利用感官的觀察和借助工具的觀察獲得巖石構造的感性知識;知道巖石和遇酸反應中的不同特征;根據巖石的特征鑒別巖石的種類?!み^程與方法能用多種方法觀察巖石,讓孩子經歷觀察巖石特點的活動過程,獲得觀察巖石的基本方法及技能。并能根據巖石的特征鑒別巖石的種類?!で楦袘B(tài)度與價值觀
【摘要】第一單元電電和我們的生活教學目標:1、經歷調查家用電器的活動過程,并且科學文件夾記錄;2、經歷一次收集并且處理數據的科學研究過程;3、討論他們想知道的關于電的知識;4、明確一些安全用電的常識,并在日常生活中逐步養(yǎng)成安全用電的習慣。教學重點:知道安全用電的常識。教學難點:關于電的知識。教學準備:準備一
【摘要】我來做個小開關教學目標:1、經歷觀察、動手操作和描述手電筒開關特點的活動過程。2、經歷設計和制作一個小開關的活動過程,并在活動中培養(yǎng)學生動手實踐和創(chuàng)造能力。3、經歷一個設計裝置紅綠燈的活動過程。教學重點:經歷設計和制作一個小開關的活動過程。教學難點:給小電燈做一個開關。教學準備:小組每人一只手電筒和干電池。每個小組
2024-11-28 03:15