【正文】 百年，是在西方國家已經(jīng)完成現(xiàn)代化的世界歷史背景下展開的，這就決定了我國現(xiàn)代化、工業(yè)化無論時(shí)間上還是空間上都是“壓 縮型”的。剛剛閉幕的巴黎世界氣候大會上，如何共同應(yīng)對氣候問題，再一次擺在了全球所有國家的面前，對此各國普遍作出了大幅度減少碳排放的明確承諾。2009年4月，倫敦G20峰會會議公報(bào)承諾將推進(jìn)全面的、綠色的、可持續(xù)性的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。2008年世界金融危機(jī)后，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署就提出發(fā)展“綠色經(jīng)濟(jì)”，呼吁在全球?qū)嵤熬G色新政”，實(shí)現(xiàn)“綠色復(fù)蘇”。西方國家開始把傳統(tǒng)的“三高一資”產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到廣大發(fā)展中國家。環(huán)境保護(hù)問題的提出，不可避免地涉及對已有發(fā)展理念和發(fā)展模式的反思。從工業(yè)革命開始，由于對自然界大規(guī)模的利用、控制、征服，人類生態(tài)環(huán)境也隨之開始惡化。馬克思曾經(jīng)在《共產(chǎn)黨宣言》中指出這種工業(yè)和發(fā)展模式在推動(dòng)人類生產(chǎn)力方面的巨大歷史意義——“資產(chǎn)階級在它的不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切世代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大。（一）生態(tài)環(huán)境問題是人類共同面臨的嚴(yán)峻課題從18世紀(jì)下半葉至20世紀(jì)上半葉，首先是英國，然后是歐美、日本、蘇聯(lián)等其他國家，先后經(jīng)歷和完成了工業(yè)革命。綠色發(fā)展是實(shí)現(xiàn)人類文明永續(xù)發(fā)展的必然選擇縱觀世界和中國發(fā)展實(shí)踐，綠色發(fā)展是關(guān)于發(fā)展理念、發(fā)展方式的時(shí)代抉擇，符合自然規(guī)律和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)律。第五篇：高考作文人與自然和諧相處高考作文熱點(diǎn)之人與自然和諧相處堅(jiān)持綠色發(fā)展 促進(jìn)人與自然和諧黨的十八屆五中全會提出了綠色發(fā)展理念和一系列重要舉措。這些事現(xiàn)在已經(jīng)屢見不鮮了。一位老人都能如此，我們有什么不能？這則興文報(bào)道后，更多的人開始植樹。記得有一則新聞上說：“一位老爺爺在他們附近的荒山坡上值樹，樹苗小的時(shí)候，他每天都來看一回，澆澆水或除除草，現(xiàn)在樹苗長大了，他還要去其他地方種樹，他說，他老了還有他兒子，他兒子老了還有他兒子的兒子。說到人與自然和諧相處，打個(gè)比方，我們看一棵樹要栽一棵樹，要盡我們一切力量來補(bǔ)償以前的過失，善待一草一木，保護(hù)動(dòng)物……人們開始植樹造林、保護(hù)動(dòng)物了，電視上也大量宣傳環(huán)保的口號。對于人類的這些行為，自然和地球母親給我們留下了一句話：“誰無過，而過而能改，善莫大焉。夠了！夠了！我們?nèi)祟愂窃摵煤梅此家幌铝?！地球與自然母親太慷慨啦！一切都奉獻(xiàn)給我們，我們卻回報(bào)了什么？1998年，他們終于惱羞成怒，用特大洪災(zāi)給人類敲響了一次警鐘。人類究竟是聰明還是愚蠢？在人與自然的關(guān)系中，人類已處于主動(dòng)地位。分享：第四篇：愿人與自然和諧相處愿人與自然和諧相處在遠(yuǎn)古時(shí)代，地球是一個(gè)美麗的星球，還有各類豐富的資源，為我們提供了良好的生存環(huán)境，我們更應(yīng)該自理利用，把地球打扮得更加美麗。教師總結(jié)：為了保護(hù)環(huán)境，維護(hù)人類與自然的和諧，世界各國都采取了許多重要舉措，制定了切實(shí)可行的法律法規(guī)，我們不僅要遵守法律法規(guī)，更要從自我做起，關(guān)愛自然，保護(hù)自然。教師：大家繼續(xù)看書上的兩個(gè)案例。岳某未取得采伐許可證，其行為構(gòu)成非法采伐珍貴樹木罪。教師：大家看一個(gè)案例，岳某看法自家的林木為什么會構(gòu)成犯罪？他違反了哪部相關(guān)法律？學(xué)生讀書、探討回答。教師：違反環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，應(yīng)承擔(dān)什么樣的責(zé)任？ 學(xué)生：要是具體情況而定。學(xué)生2：規(guī)定了我國環(huán)境保護(hù)的目的、任務(wù)、方針政策、基本原則、制度、工作范圍和機(jī)構(gòu)設(shè)置、法律責(zé)任等問題。學(xué)生：《環(huán)境保護(hù)法》。從而實(shí)現(xiàn)了依法保護(hù)自然和資源。學(xué)生：我們不能在以征服者自居，對自然發(fā)號施令，而必須學(xué)會尊重自然、善待自然，自覺充當(dāng)維護(hù)自然穩(wěn)定與和諧的調(diào)節(jié)者，從一個(gè)號令自然的主人，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)善待自然的朋友。教師：那我們應(yīng)該怎樣做？ 學(xué)生：進(jìn)行深刻的反省。學(xué)生4：一些人到河里用藥毒魚，魚都被毒死絕了。學(xué)生2：汽車尾氣污染大氣?！闭n堂討論：我們身邊或你所知道的人為破壞環(huán)境的現(xiàn)象有哪些？ 學(xué)生討論后回答。教師：為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧相處，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，我們國家制定了一部專門保護(hù)環(huán)境的法律，大家知道是什么嗎？學(xué)生一起回答：《環(huán)境保護(hù)法》。大家看書，找出人與自然的和諧對人類有哪些影響。學(xué)生3：我國酸雨污染面積在擴(kuò)大。一、敲響人與自然和諧相處的警鐘教師：除了剛才我們列舉的問題外，你還知道哪些自然環(huán)境和生態(tài)問題？學(xué)生1：2008年我國南方多省市遭受冰凍災(zāi)害。教師：人與自然的矛盾越來越突出，隨著人口數(shù)量的激增，自然資源的耗竭，環(huán)境污染的加劇，生態(tài)環(huán)境的破壞，溫室效應(yīng)、洪澇災(zāi)害、沙塵暴等一些列問題擺在我們?nèi)祟惷媲啊＝處煟捍蠹铱磮D，大自然給我們?nèi)祟愄峁┝耸裁矗繉W(xué)生：我們衣食住行所需的一切材料，歸根到底都來源于大自然，大自然是我的衣食父母。學(xué)生：聯(lián)合國和各國政府都開展各種活動(dòng)來宣傳對環(huán)境的認(rèn)識和保護(hù)。教師：為了使人類與大自然和諧相處保護(hù)我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，從1973年，聯(lián)合國設(shè)立了“世界環(huán)境日”，下面大家看書，誰能告訴我“世界環(huán)境日”是哪一天？學(xué)生：每年的6月5日。學(xué)生2：這些圖片反映了生態(tài)環(huán)境問題。教師：大家看了這些圖片有什么感受？討論一下這些圖片反映了什么問題？學(xué)生討論，回答。制作有關(guān)“環(huán)?！钡亩嗝襟w課件搜尋有關(guān)環(huán)境保護(hù)的一些法律法規(guī)，如《環(huán)境保護(hù)法》《水資源保護(hù)法》《大氣污染防治法》《野生動(dòng)物保護(hù)法》《森林法》等。教學(xué)難點(diǎn)：能在日常生活中自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，不做污染環(huán)境的事，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的文明行為習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：懂得環(huán)境對人類的重要作用，確立環(huán)境保護(hù)意識，能自覺保護(hù)環(huán)境。行為目標(biāo)：能在日常生活中自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，不做污染環(huán)境的事，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的文明行為習(xí)慣。知道一些環(huán)境保護(hù)的相關(guān)法律。面對世紀(jì)的宣言，千年的呼喚，讓我們戮力同心，形成巨大的民族合力，構(gòu)建一個(gè)和諧的文明社會。所以，我們要建設(shè)一個(gè)和諧的社會就必須處理好人與自然的關(guān)系，這是和諧的第一要?jiǎng)?wù)。人心不安寧，社會不穩(wěn)定。人口驟然增加，掠奪資源的傾向在所難免。人與自 然和諧相處，生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，人類就能夠體驗(yàn)到人生的樂趣與自由，這不僅是人類生存發(fā)展所必須的，同時(shí)也是人類內(nèi)在的精神享受和審美需求。同時(shí)以新的指標(biāo)體系來衡量社會經(jīng) 濟(jì)的發(fā)展，考核各級干部。（四）、完善環(huán)境與發(fā)展綜合決策，樹立新的政績觀。循環(huán)經(jīng)濟(jì)遵 循“無廢論”原則，相對于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的“兩高一低”（高消耗、高污染、低利用）而言，循環(huán)經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)為“兩低兩高”，即：低消耗、低污染、高利用率和高循環(huán) 率，將清潔生產(chǎn)和廢物利用融為一體，實(shí)現(xiàn)廢物減量化、資源化和無害化，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的生態(tài)化。必須承認(rèn)，人類的生存和發(fā)展要支付一定的資源和環(huán)境代價(jià)，關(guān)鍵是這個(gè)代價(jià)不能過大。在鼓勵(lì)使用可再生資源的同時(shí)，控制可再生資源的利用率不能超過其再生和自然增長的限度，提倡少用或 不用不可再生資源。我國的基本國情是人口眾多、資源相對不足和生態(tài)環(huán)境承載能力弱，隨著經(jīng)濟(jì)快速增長和人口 的不斷增加，能源、水、土地、礦產(chǎn)等資源不足的矛盾日益尖銳，生態(tài)環(huán)境的形勢十分嚴(yán)峻。最大 限度地減少人為因素導(dǎo)致的生態(tài)環(huán)境惡化，增強(qiáng)全社會的資源憂患意識和節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識，把節(jié)約資源、回收利用廢棄物等活動(dòng)變成全體公民的自覺 行為，逐步形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的綠色生活方式和消費(fèi)模式。雖然我們對生態(tài)環(huán)境日趨惡化的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)已經(jīng)有了比較清醒的認(rèn)識，但對如何 提高全民生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識尚缺乏有效的對策。今天，我們不能再以一個(gè)征服者的面目對自然發(fā)號施令，而必須學(xué)會尊重自然、善待自然，自覺充當(dāng)維護(hù)自然穩(wěn)定與和諧的調(diào)節(jié)者。三、實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處（一）、樹立生態(tài)道德觀，倡導(dǎo)綠色生活模式。二是以氣候變暖為顯著特征的全球氣候變化已成事實(shí)，所產(chǎn)生的顯著影響不可回避。人與自然的關(guān)系出現(xiàn)日漸凸顯的兩大難題：一經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得舉世矚目的成就，但也付出了過大的資源環(huán)境代價(jià)。人們在實(shí)踐過程中，往往只注意到眼前自然資源的使用價(jià)值，而忽略了自然永存的內(nèi)在價(jià)值，為了滿足眼前局部的利益，對自然資源進(jìn)行掠奪性開采，以至危及人類的持續(xù)發(fā)展。其中：“臭氧層的破壞”、“溫室效應(yīng)”、“酸雨危害”，已成為世界性的生態(tài)危機(jī)的三大突出問題。全世界有近三分之一的人口缺少安全用水，每天有數(shù)以萬計(jì)人的死與水污染有關(guān)，食品中毒事件經(jīng)常發(fā)生。二、現(xiàn)代化社會的自然現(xiàn)狀和自然難題環(huán)境污染、生態(tài)失衡已成為世界性公害。一是人與自然的和諧，二是人與社會的和諧，三是人 與人之間的和諧。胡錦濤總書記高屋建瓴地提出了構(gòu)建社會主義和諧社會的歷史命題。如果不能處理好人與自然的關(guān)系，就不能實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕和生態(tài)良好的統(tǒng)一，即不能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。人與自然共處在地球生物圈的同一體中，人類的繁衍與社會的發(fā)展必須以大自然為依托，利用自然；同時(shí)又必須改造自然，讓大自然造福于人類，服務(wù)于人類。如果這張網(wǎng)某些環(huán)節(jié)受損或變化，必將引起生物間連鎖反應(yīng)。我們只有堅(jiān)持可繼續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展道路，尊重自然，保護(hù)環(huán)境，才能譜寫更多人與自然和諧相處的樂章。第二篇：人與自然和諧相處《地球科學(xué)概論》課程作業(yè)人與自然和諧相處統(tǒng)計(jì)學(xué)二班 吳煒佳今年7月23日，胡錦濤總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班開班式上再次強(qiáng)調(diào)：“必須把生態(tài)文明建設(shè)的理念、原則、目標(biāo)等深刻融入和全面貫穿到我國經(jīng) 濟(jì)、政治、文化、社會建設(shè)的各方面和全過程，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境。牙簽鳥與鱷魚，犀牛鳥和犀牛，論體型，論種類，它們可是八竿子打不著。因此，它們之間結(jié)下了深厚的友誼。這樣既填飽了牙簽鳥的肚子，又為鱷魚清理了口腔，真是一舉兩得。人與自然和諧相處作文5幾乎所有的鳥獸都會避開兇殘的鱷魚。夠了!夠了!我們?nèi)祟愂窃摵煤梅此家幌铝?地球與自然母親太慷慨啦!一切都奉獻(xiàn)給我們，我們卻回報(bào)了什么?1998年，他們終于惱羞成怒，用特大洪災(zāi)給人類敲響了一次警鐘。人類究竟是聰明還是愚蠢?在人與自然的關(guān)系中，人類已處于主動(dòng)地位。在遠(yuǎn)古時(shí)代，地球是一個(gè)美麗的星球，還有各類豐富的資源，為我們提供了良好的生存環(huán)境，我們更應(yīng)該自理利用，把地球打扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們以人類的良知，人類的靈魂之“愛”去親近大自然，保持大自然吧!人與自然和諧相處作文4地球是我們的家園，生命的搖籃，是宇宙間唯一一顆有生命的星球。在這人類的伊甸園里，大自然賦予我們詩情畫意般的美景：茂密的樹林，清清的河水，綠茵茵的草地，盛開的花朵，自由飛翔的鳥兒