京劇教案-文庫吧資料
2024-11-15 12:27本頁面
【正文】 思想感情。第二段引導(dǎo)幼兒將翻土、種植、澆水、除蟲的動作表現(xiàn)出來。2）腳手手手，腳手手手 指導(dǎo)幼兒思考：怎樣走不會跌倒？（左右交替換著走）三、表達(dá)表現(xiàn)： 表演唱《小兔的菜園》1）小白兔帶我們來到小菜園了，你們想不想去看看？ 出示菜地圖片鋪在地上。2）分聲部分角色演唱，注意副歌的適時(shí)進(jìn)入，聲音的和諧。希望能在活動中幼兒的反饋能夠給大家一定的價(jià)值。前期，我們已經(jīng)進(jìn)行了秋天的樹葉、水果、郊游等環(huán)節(jié)，幼兒已經(jīng)對秋天有了許多的經(jīng)驗(yàn)，本次活動前面我們也學(xué)習(xí)了兩首歌曲，幼兒對音樂元素也有一定的了解。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對音樂的感覺，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。培養(yǎng)幼兒的樂感、節(jié)奏感及喜歡樂于參與音樂游戲的情感。四、結(jié)束：按自己角色的表演特點(diǎn)邊表演邊退出教室。介紹道具，說說是誰用的道具。三、通過模仿表演，鞏固對三個角色的認(rèn)識。介紹京劇。欣賞丑角片段：（1）剛才小朋友都笑了，能說說為什么嗎？你覺得他那里滑稽？有白鼻梁，帶小丑帽，表演起來動作很滑稽，在京劇里他是個丑角。（2）你們喜歡她嗎？為什么？仔細(xì)看看花旦的打扮是是怎樣的？重點(diǎn)介紹水袖：這長長的袖子叫水袖。小結(jié)：我們剛才學(xué)的這位臉上有長長的胡須，腰間佩玉環(huán)，腳穿厚底鞋，走路四方步的老爺爺，在京劇里叫老生。（2）、欣賞、感受老生的唱腔。幼兒欣賞老生的片段。小朋友見過嗎？他與我們現(xiàn)在穿的衣服有什么不同？我們經(jīng)常在電視里看到演員們穿著這種特殊的服裝，帶上好看的道具邊唱邊做動作，這就叫戲曲，我們看見的這種叫京劇?；顒訙?zhǔn)備：老生、花旦、丑角的錄象片段；道具：胡子、水袖、小丑帽、玉帶、白鼻梁等；老生、花旦、丑角的圖片。能有情趣地模仿和表演，體驗(yàn)京劇欣賞和表演帶來的樂趣。三、四大名旦：梅艷芳、程硯秋、尚小云、荀慧生小結(jié)：本課只是粗線條的講解了中國戲曲的起源、形成和完善的歷程，為了讓同學(xué)們對中國戲曲有一個更全面的了解，請同學(xué)們在課后多多了解我國這一偉大的藝術(shù)瑰寶。做：是對戲曲演員的身段、表情、氣派、風(fēng)度等表演的總稱。四大行當(dāng)：生 分老生、小生、娃娃生、紅生、武生等 旦 分青衣、花旦、刀馬旦、老旦、彩旦等 凈 分文凈、武凈等 丑 分文丑、武丑等2藝術(shù)手段：唱、念、做、打唱：戲曲中劇中人物進(jìn)行內(nèi)心情感抒發(fā)或敘事的主要方式。小小的舞臺上，濃縮著無數(shù)悲歡離合的故事，記錄著中華傳統(tǒng)文化演進(jìn)的軌跡。課時(shí)：本節(jié)教材用一課時(shí)。D 通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確中國古代戲曲是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，引發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)戲曲的興趣 教學(xué)重點(diǎn)：京劇的形成和特點(diǎn)。B、通過觀看戲曲錄像，提高學(xué)生的觀察能力。用京劇武場音樂做跑龍?zhí)讋幼鞒鼋淌?。八、下課。媒體出示板書。在座的同學(xué)如有興趣，可在課外多聽，多看，多學(xué)，為宏揚(yáng)我國傳統(tǒng)的京劇藝術(shù)出一份力。在現(xiàn)代，京劇除了古裝的傳統(tǒng)戲以外，還編了許多現(xiàn)代戲，象著名的《紅燈記》、《沙家濱》、《智取威虎山》等，但它們的唱腔并沒有變。）六、介紹京劇的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對京劇的自豪感。（花旦：細(xì)、嬌柔。）師：我們大家一起來感受一下花旦的優(yōu)美唱腔，請大家一起來模仿這段唱腔。師：從錄象中我們看到演員不僅唱得好，而且從臉部表情到動作都很到位，我們請幾位同學(xué)來模仿一下。師：看了許多生角和凈角的戲，我們一起來領(lǐng)略一下花旦的優(yōu)美唱腔，在京劇的唱腔中，也有很多的講究和流派。4）、請多位同學(xué)表演跑龍?zhí)椎膭幼鳎處熅╄尠樽唷?）、請女生出來表演花旦。請生學(xué)一學(xué)打斗的動作，形式多樣的參與。生觀看錄象，并請生做票友，在精彩的地方鼓掌、喝彩。欣賞《華容道》片段，請生分辨四大功夫。做：只表演，不出聲，有節(jié)奏性，象舞蹈。）你們誰知道它們分別是什么意思嗎？請學(xué)生討論，教師總結(jié)。師講解。請學(xué)生分辨角色，教師還可以為生角
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