二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)租船教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 12:25本頁(yè)面
【正文】 流中，學(xué)習(xí)生活數(shù)學(xué)。教科書(shū)安排了三個(gè)問(wèn)題幫助學(xué)生學(xué)習(xí)解決有余數(shù)除法的實(shí)際問(wèn)題，其中，第二個(gè)問(wèn)題是最核心的環(huán)節(jié)，利用直觀的畫(huà)圖、列表等策略幫助學(xué)生理解答案的由來(lái)；第三個(gè)問(wèn)題溝通實(shí)際問(wèn)題與有余數(shù)除法之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)列式解決問(wèn)題。第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)_二年級(jí)下冊(cè)_租船__教學(xué)設(shè)計(jì)《租船》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年下冊(cè)第一單元第五節(jié)。（1）獨(dú)立完成。四．學(xué)中做1．完成練一練的2題。繼續(xù)通過(guò)應(yīng)用，使學(xué)生理解解決生活中實(shí)際問(wèn)題的不同情況。怎樣分配合理？用你手中的小棒來(lái)擺一擺。2．?dāng)[一擺，說(shuō)一說(shuō)。其次，在小組內(nèi)交流。從圖中的情境入手，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備: 教具：掛圖、課件。，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，通過(guò)合理解決實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)成功的喜悅。3=3（時(shí)）??1（元）答：10元錢最多劃3時(shí)。4=5（條）??1（人）答：至少要租6條船。我們要學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)方法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。第4題：學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視，檢查學(xué)生豎式的書(shū)寫(xiě)合適是否正確。指名學(xué)生回答：為什么至少要8張桌子？7張桌子夠嗎? 第3題：學(xué)生明確題意。第2題：先讓學(xué)生獨(dú)立觀察練習(xí)中的插圖，理解圖中的內(nèi)容。提問(wèn)：上面的橫式中1元表示什么？為什么不能劃4時(shí)？三、鞏固練習(xí)課本第8頁(yè)“練一練”的第1 ~ 4題。10247。條件：每時(shí)租金3元。先默讀題目，獨(dú)立思考條件和問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)：我們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中都要注意安全，不能做違反安全規(guī)定的事。34+9=21。44+5=21。45+1=21。你認(rèn)為怎樣分配合理？請(qǐng)用小棒擺一擺，擺出你的分配方案。學(xué)生口答，教師板書(shū)：21247。在學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組交流。：每條船每時(shí)3元、每條船限乘4人。6=53247。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)？（指名口答）（）6＜258（）＜387（）＜40 （全班齊練，三人板練，集體訂正）48247。理解有余數(shù)除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。通過(guò)合理解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中勇于表達(dá)自己的想法，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。本班有學(xué)生35人，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，自主、合作意識(shí)強(qiáng)，積極動(dòng)腦，踴躍回答問(wèn)題，但也有少部分學(xué)生在自主自覺(jué)方面需進(jìn)一步夯實(shí),計(jì)算能力需重點(diǎn)加強(qiáng)。解決這些問(wèn)題時(shí)，要靈活運(yùn)用有余數(shù)出發(fā)的知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的
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