【正文】 水平比過去增加了。1奶奶從集市上買來豬肉、魚和蝦等水產(chǎn)品。1我們要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。1漫山遍野到處開滿了花。1同學(xué)們要校園環(huán)境的整潔。經(jīng)過半天緊張的比賽，結(jié)束了我校的運(yùn)動會．從此以后，唱歌就愛上我了。我們討論了并且聽了校長的報(bào)告。五、詞序顛倒：每一個(gè)詞語在語言結(jié)構(gòu)中都有它特定的位置，離開了自己的位置，就犯了詞序不當(dāng)?shù)拿?。他的語文作業(yè)基本上全部完成。我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。四、前后矛盾，是指句子中前后表達(dá)的意思自相矛盾，使句子不清楚。它在溫和的陽光下慢慢地爬著。“我們要改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度。三年級句子練習(xí)（三）三、用詞不當(dāng)：這種句子是由于對詞義理解不清、用錯(cuò)了近義詞等，造成詞不達(dá)意，違反了句子的結(jié)構(gòu)規(guī)律。隊(duì)會上，隊(duì)員們基本上都發(fā)表了意見。我上小學(xué)一年級的時(shí)候，就加入了少先隊(duì)員。在“文明小天使”活動中，使我受到了很大的教育。我們把教室打掃得整整齊齊。修改下面的病句我們要改掉挑食、偏食的壞習(xí)氣。你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們要保護(hù)愛護(hù)公共財(cái)物。二、意思重復(fù)：這種句子是前邊說了一個(gè)意思，后邊又重復(fù)說一遍，意思重復(fù)了。聽了報(bào)告，受到了教育。戰(zhàn)斗英雄邱少云的事跡鼓舞我們。如何修改病句_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 三年級句子練習(xí)（二）常見的病句有以下幾種情況：一、成分殘缺：這種句子缺少必要的成分、意思不完整。戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆。小蜜蜂飛來飛去。_________________________________________________ 我們登上了長城。2天邊的星辰和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光隱隱約約地倒映在湖水里。小花貓好奇地盯著魚缸里的金魚。1我和妹妹都穿上了漂亮的新衣服。1洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。1歡樂的天安門廣場變成了鮮花的海洋。1邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一動也不動。群眾的目光齊刷刷地望著天安門。例如：“一個(gè)真正的中國人在任何情況下都不能失去骨氣”只能縮成“中國人不能失去骨氣”，如果縮成“中國人能失去骨氣”，意思就反了。又如“可憐的小凡卡被老板娘狠狠打了一頓”，應(yīng)縮成“小凡卡被老板娘打了”，而不能縮成“小凡卡打了”。例如：“茂盛的榕樹枝葉把視線擋住了。因?yàn)椤按笮茇垺焙汀爸袢~”是完整的概念?？s句后主要成分必須是詞或詞組如：“大熊貓貪婪地吃著鮮嫩的竹葉。借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的詞語，去除“得”后面的詞語。這是一座拔地而起、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案?？s句練習(xí)：可愛的小紅在認(rèn)真地看著有趣的新書。b)留住句子中的“著，了、過”。（3）一般情況下不保留“的”“地”前邊的詞語，還有“得”字后面的詞語?？s句縮句方法：（1）先找出句子講的是哪一樣主要的人或物。例句：媽媽縫著紐扣。認(rèn)真檢查，適當(dāng)修改。分析關(guān)系，確定結(jié)構(gòu)。（強(qiáng)調(diào)因）因?yàn)樘锛烧{(diào)換了馬的出場順序，所以他贏了第二場比賽。（間接敘述）因果關(guān)系的句式變化或強(qiáng)調(diào)因或強(qiáng)調(diào)果，或因果關(guān)系并重。例如：老師，我在教室里，什么也沒看見。例如：這些花兒很美麗。例如：他是個(gè)好學(xué)生（肯定句）他不是個(gè)壞學(xué)生（否定句）陳述句和反問句的轉(zhuǎn)換陳述句直接陳述要表達(dá)的意思，語調(diào)平穩(wěn)，反問句通過反問語氣，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)句意，表意更加肯定，感情更強(qiáng)烈。（被字句）肯定句與否定句的轉(zhuǎn)換對事物做出肯定判斷的句子叫肯定句，對事物做出否定判斷的句子叫否定句，否定句一般都帶有“不、沒、沒有”等表示否定的詞語。例如：昨夜的狂風(fēng)把路邊的小樹吹得東倒西歪。（被字句）“把”字句和“被”字句之間的轉(zhuǎn)換。（陳述句）一大滴松脂把蒼蠅和蜘蛛整個(gè)兒包住了。陳述句與“把”字句，“被”字句的轉(zhuǎn)換。（原句）太陽照射著樹林。（擴(kuò)句）四、縮寫句子縮寫句子就是去掉句子中起修飾、限制作用的“枝葉”，保留使句子意思表達(dá)完整的“主干”部分，把句子縮寫成一個(gè)最簡單的句子。二、關(guān)聯(lián)詞語并列關(guān)系又?又?，既?又?，一邊?一邊?一面?一面?，有時(shí)?有時(shí)?，不是?而是?，那么?那么? 一會兒?一會兒?承接關(guān)系?便?，?才?，?于是?，先是?接著?，一?就?，首先?然后?遞進(jìn)關(guān)系 不但?而且?，不僅?還?，不但（不只、不光、不單）?還?因果關(guān)系既然?就?，?因?yàn)?，因?yàn)?所以?，之所以?是因?yàn)?，由于?因此（因而）?選擇關(guān)系不是?就是?，與其?不如?，寧可?也不?，或者?或者?，要么?要么?，是?還是?轉(zhuǎn)折關(guān)系雖然?但是?，盡管?還?，?卻（然而、不過、只是）?假設(shè)關(guān)系即使（就算、哪怕?也（都）?，如果（假設(shè)、倘若、要是）?就（便、那、那么）?條件關(guān)系只要?就?，只有?才?，除非?才?，任憑?也?三、擴(kuò)寫句子擴(kuò)寫句子就是在簡單的句子上加一些適當(dāng)?shù)男揎椇拖拗圃~語，使句子的意思表達(dá)得更具體、更生動、更形象。祈使句書面語的句末根據(jù)語氣的強(qiáng)弱，可以用感嘆號或者句號。疑問句用來提出一個(gè)問題的句子叫疑問句，疑問句句尾語調(diào)上升，常常帶有疑問詞“呢、嗎、么、呀??”，句末用問號。3道旁的草地上長著一簇簇蒲公英，傘形的小白花球，隨風(fēng)散落。3孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。結(jié)構(gòu)就像人體內(nèi)的神經(jīng)結(jié)和神經(jīng)網(wǎng)的關(guān)系那樣嚴(yán)密。3金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機(jī)勃勃。2蘆葦著花了，蘆花飄飄，白白的，軟軟的，像一簇簇輕盈的羽毛，在風(fēng)中搖蕩。2馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。2那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。2怕羞草像一個(gè)害臊的密斯，只需在它的葉片上悄悄一碰，它就合攏起來，枝條也隨著高揚(yáng)上去，好像不敢見人似的。2蒲公英那帶絨毛的種子在空中飛飛揚(yáng)揚(yáng)地飄著，好像是在向秋日分手。1山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。1食堂開飯時(shí)，全校同學(xué)像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團(tuán)。1小草兒悄悄地綠了整個(gè)山野，給故土編織打扮著春天的衣裳。1小草用本人星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。1小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。選書應(yīng)和交友一樣謹(jǐn)慎。夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。雨后的草田野花競放，像一塊剛浸過水的花頭巾，連露水兒都是五顏六色的了！一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————篇四：三年級比喻句大全_真像一幅優(yōu)美的山水畫 三年級比喻句大全_真像一幅優(yōu)美的山水畫站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。老師在辦公室里?！瑢W(xué)們在教室里。媽媽回到家。風(fēng)箏在空中抖動了一下，便飛走了。下課了，從校園里傳出一陣陣笑聲?！焐系男切嵌鄻O了。天都峰真高??！———————————————————————————————————————海大極了。（）海風(fēng)吹過（）大海。1少先隊(duì)員（）歌聲在（）田野上蕩漾。1張老師（）給我們講課，我們（）聽著。1（）夜空中掛著一輪（）明月。1（）海龜（）翻了個(gè)身。海參（）蠕動。西沙群島是個(gè)（）地方。（）西北風(fēng)（）刮過樹梢。（）枝葉把森林（）封起來。同學(xué)們看到了王老師（）臉。（）六、把下列句子補(bǔ)充具體。（）1足球是大家十分熱愛的一項(xiàng)運(yùn)動。（）我家鄰居的小女孩惹人可愛。（）弟弟作業(yè)本上的字跡整整齊齊。（）會場上爆發(fā)出一陣激烈的掌聲。（）老師巴望我們努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們非常敬愛王老師。____________，習(xí)禮儀。____________。玉不琢，不成器。____________，____________。1人之初，____________。1耳聽為虛，____________________。()1____________________，始于足下。()1___________________________，柳暗花明又一村。()江碧鳥逾白，___________