【正文】 。蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境。蝸牛能對外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。我們觀察蝸牛，要注意觀察蝸牛的（外形）、（生活）、（運(yùn)動）、（反應(yīng)）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。向日葵一生的典型生長階段是：（發(fā)芽）、（生長）、（開花）、（結(jié)果）。1植物的一生是有（生命周期）的，每種植物都有一定的（壽命）。1植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（陸生）植物和（水生）植物。1植物的變化主要表現(xiàn)在（發(fā)芽）、（生長）、（開花）、（結(jié)果）等方面。葉片上有（葉脈）。1樹葉是（多種多樣）的，同一種樹的葉具有（共同）的基本特性。水生植物有（水葫蘆），（金魚藻），（水花生），（浮萍）等。水生植物都有（根）、（莖）、（葉）等器官。大樹和小草的共同點(diǎn)是：都生長在（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會（開花結(jié)果），都需要（水分）、（陽光）和（空氣）。小草與大樹一樣，具有（生命體）的共同特征。在經(jīng)歷觀察活動的過程中，讓學(xué)生（學(xué)會小組合作學(xué)習(xí)）、（交流）、（表達(dá)）、（討論）、（記錄）等學(xué)習(xí)方法。如何選擇我們能研究的問題？答：（1）多提可以通過觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查能夠找到答案的問題；（2）多提與科學(xué)知識有關(guān)的問題；（3）多提不涉及復(fù)雜知識的問題；（4）想辦法把暫時(shí)不能研究的問題，轉(zhuǎn)化成可以研究的問題。二、問答題： 1問題從哪里來：答：（1）仔細(xì)觀察周圍事物時(shí)提出問題；（2）對流行說法提出懷疑；（3）科學(xué)小制作時(shí)提出問題。（亞里士多德）認(rèn)為：同樣材料的物體，下落的快慢由它的重量決定。減少白色污染有什么方法？減少白色污染的方法：（1）少用或不用一次性塑料制品（2）回收利用廢舊塑料（3）研制可以分解的塑料（4）購物盡量用布袋或紙袋。結(jié)實(shí)較為結(jié)實(shí) 棉線 吸水性強(qiáng)吸水性弱燃燒時(shí)散發(fā)焦肉氣味燃燒時(shí)散發(fā)刺鼻氣味 人工合成纖維（如：尼龍）燃燒灰燼成團(tuán)，顏色發(fā)黑燃燒灰燼分散，顏色發(fā)白五、問答題：棉布與尼龍有什么不同？答：棉布屬于天然纖維：（1）比較結(jié)實(shí)（2）吸水性強(qiáng)（3）燃燒時(shí)散發(fā)焦肉氣味，燃燒后灰燼分散，顏色發(fā)白。① 漂白紙漿 ② 剝?nèi)淦?③ 瀝干水分 ④ 將木頭切成小片 ⑤ 將木片煮爛成漿 ⑥ 烘干水分壓成紙張 ⑦ 攪拌紙漿順序是：。A、塑料 B、廢紙 C、濃煙是（）標(biāo)志。A、布比較結(jié)實(shí) B、布的透氣性好 C、布的防水性好金屬容易拉成絲或打成薄片，這是利用了金屬的（）。A、牛皮紙 B、報(bào)紙 C、衛(wèi)生紙把鋁棒、塑料棒、木筷放進(jìn)開水里，幾分鐘后摸一摸各種物品上上端，最熱的是（）。A、銅 B、鋁 C、鐵下列物品，用天然材料做成的是（）。2（白色污染）是人們大量使用（塑料）制品造成的污染。2不易腐爛的塑料，對環(huán)境不好的影響有：（占用土地）、（威脅海洋生物）、（影響市容）。1塑料的優(yōu)點(diǎn)：（輕便可塑）、（牢固有彈性）、（透明隔熱）等。1用（鋁）做易拉罐，因?yàn)椋ū阋耍ⅲㄝp）、（易加工）。11我們采用（砂紙磨）、（加熱）、（敲打）等方法，發(fā)現(xiàn)了金屬的性質(zhì)有（表面有光澤）、（易傳熱）、（易變形）等。1看（紡織品成分標(biāo)志）可以認(rèn)識紡織材料的不同種類。為了保護(hù)木材資源，我們要（節(jié)約用紙）。同一張紙，縱向、橫向的（結(jié)實(shí)程度）不一樣。造紙術(shù)由（蔡倫）發(fā)明，是我國古代（四大發(fā)明）之一。天然材料有：（木材）、（石料）、（棉花）、（蠶絲）、（羊毛）等。第四單元檢測題一、填空題：材料可以分為（天然材料）和（人造材料）兩大類。節(jié)約用水的方法：用完水關(guān)緊水龍頭；刷牙、洗碗不用流水；洗衣、洗澡后的水用來沖廁所、洗車等。要獲得更多干凈的淡水，人們想到哪些辦法？ 答：用過濾的方法凈化水；把咸水變成淡水。答：水可以溶解的物質(zhì)有：（白糖）、（食鹽）、（奶粉）、（洗衣粉）等。??????????????（）1仙人掌可以生長在沙漠里，說明它的生長不需要水。??????????????（）1不了解的物體，我們不能隨便聞或嘗。?????????（）水的味道稍微有點(diǎn)甜。????????????（）地球上的水永遠(yuǎn)都用不完，所以我們可以隨便使用。?????????（）人類的生活不能離開水。??????????????（）澆地、煉鋼都需要水。A、用眼睛看 B、用鼻子聞 C、用舌頭嘗三、判斷題（對的打“√”，錯(cuò)的打“”）：水是生命的源泉。A、無色，透明 B、無味 C、有固定的形狀用粉筆吸墨水是利用了水的（）。A、90﹪ B、80﹪ C、65﹪下列能溶于水的物質(zhì)是（）A、面粉 B、鹽 C、泥土方糖放在水里不見了，這是由于水具有（）現(xiàn)象。二、選擇題：在裝滿水的杯子中再放入50枚回形針，杯中的水沒有溢出來，這是因?yàn)樗校ǎ?（水資源危機(jī)），已成為人類面臨的嚴(yán)峻問題。2絕大多數(shù)的水污染是由（人類活動）引起的。2如果地球上的水相當(dāng)于（一杯水），（淡水）只相當(dāng)于（一湯匙）水，（容易開發(fā)利用）的淡水只相當(dāng)于（一滴水）。淡水絕大部分儲藏在南極和北極的（冰川）中。1地球上的水主要分布在（江河）、（湖泊）、（海洋）、（冰川）和（地下）等許多地方。水能（溶解）許多物質(zhì)。1物體放入水中，如果所受的浮力（大于）自身的重力，物體就可以（?。┢饋?；如果浮力（小于）自身的重力，物體就會（沉）下去。水（越深）壓力（越大）。1水的表面有一種（互相拉著）的力,使其表面盡量（縮?。?這種力叫做水的（表面張力）。1水沿著（有孔隙）的材料往（上）爬或向（四周）擴(kuò)散的現(xiàn)象，叫做（毛細(xì)現(xiàn)象）。認(rèn)識物體，可以用（眼睛看）、用（鼻子聞）、用（舌頭嘗）、用（手摸）等方法。挖小草做實(shí)驗(yàn)時(shí)盡量不要（傷到小草的根）。生命離不開水，水就像（母親的乳汁）一樣,哺育著地球上所有的生命。人體（65%）是水，一個(gè)雞蛋中含有（76%）的水，一條魚（85%）是水，蔬菜中（90%）是水。第三單元檢測題一、填空題：（水）是生命體的重要組成部分，動植物的生長繁殖離不開（水）。()（）（）（）（）在下面圓圈里的適當(dāng)位置填寫：人、動物、植物、有生命的物體。下圖是植物葉子的生長形式，請?zhí)顚??；蛘哌@樣分：家鴿、鳥是鳥類；螳螂、蜻蜓是昆蟲；烏龜、蛇是爬行動物；娃娃魚、蛙是兩棲動物、斑馬、非洲象、大熊貓是哺乳動物。寫出你認(rèn)識的植物和動物名稱（至少各五個(gè)）。人和黑猩猩有什么相同之處和不同之處？答：人和黑猩猩的相同之處：能長大、會繁殖后代、會死亡、要呼吸、要吃東西、都是動物等。兔子和蘿卜有什么相同之處和不同之處？答：兔子和蘿卜的相同之處有：能長大、會繁殖后代、會死亡、要呼吸、要吃東西、對刺激有反應(yīng)等。?????????（）2青蛙和荷花是不同的物體，它們沒有相同之處。???????（）2蝗蟲是一種對莊稼有害的動物。?