三字經(jīng)教學(xué)設(shè)計(jì)一-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 12:18本頁(yè)面
【正文】 重要性，要打好堅(jiān)實(shí)的知識(shí)根底教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，讓學(xué)生感受中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。通過(guò)朗誦、背誦《三字經(jīng)》，體會(huì)《三字經(jīng)》的語(yǔ)言的節(jié)奏感和韻律感。四、拓展升華這節(jié)課你有什么收獲？五、總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了一些三字經(jīng)中的內(nèi)容，希望同學(xué)們能效法其中的有點(diǎn)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入新課二、初讀詩(shī)文、理解大意三、明理品讀四、拓展升華五、總結(jié) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡誦讀《三字經(jīng)》嗎？那么接下來(lái)讓我們一起學(xué)習(xí)這中華民族的精華《三字經(jīng)》吧！二、初讀詩(shī)文、理解大意出示詩(shī)文，讀準(zhǔn)字音（1）教師范讀（教師語(yǔ)速適中，使學(xué)生聽(tīng)清字音）（2）學(xué)生自讀（給學(xué)生充足的時(shí)間，使學(xué)生讀準(zhǔn)字音）（3）指名讀（多種形式：拍手讀，男、女生分讀，小組讀，接龍讀……）理解詩(shī)文（1）你讀懂了哪些內(nèi)容？學(xué)生匯報(bào)，對(duì)于學(xué)生不明白的內(nèi)容，教師適時(shí)講解。明白所學(xué)三字經(jīng)中所蘊(yùn)含的道理。教學(xué)目標(biāo)：初步感受中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，理解詩(shī)文內(nèi)容。正如專(zhuān)家評(píng)價(jià)的那樣，《三字經(jīng)》真是“千古一奇書(shū)”，值得我們?nèi)タ?，去想，去品味，去研究，最好能夠背下?lái)。五、背誦經(jīng)典結(jié)語(yǔ)：這節(jié)課，我們一起走近經(jīng)典，讀了《三字經(jīng)》的部分內(nèi)容?！?指名讀。“勤有功，戲無(wú)益。同學(xué)們說(shuō)得真好，雖然表達(dá)各不相同，但有一個(gè)聲音是一樣的，那就是珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，就讓我們走出來(lái)，談?wù)勎覀冏约?，談?wù)勎覀兊膶W(xué)習(xí)，你心里一定有許多話(huà)兒想說(shuō)，但不忙著說(shuō)，拿起筆，把它寫(xiě)下來(lái)。）聽(tīng)了看了讀了那么多故人勤學(xué)的故事，同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有，是什么讓他們能夠這樣想方設(shè)法找到讀書(shū)的辦法呢？（如果沒(méi)有逼迫自己惜時(shí)如金、刻苦讀書(shū)的強(qiáng)烈愿望，他們都不可能這樣做的。懷著這份感動(dòng)，帶著這份敬佩，我們?cè)賮?lái)讀讀他們的故事。在這些話(huà)里，找到剛才我們講的故事了嗎？還有什么故事沒(méi)有講過(guò)？你知道嗎？沒(méi)有書(shū)讀，就借來(lái)抄在蒲席上，刻在竹簡(jiǎn)上；沒(méi)有燈油，就抓螢火蟲(chóng)照明，就著雪光讀書(shū)；讀書(shū)困了，頭懸梁錐刺股，不惜傷害自己的身體；沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，就在打柴、放牛的間隙，利用一切時(shí)間讀書(shū)。如負(fù)薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓。如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟（chu242。你能找到這些句子嗎？（出示）披蒲編，削竹簡(jiǎn)，彼無(wú)書(shū)，且知勉。蘇秦刺股：那是尖銳的錐子啊，疼嗎？歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：會(huì)讀書(shū)的人用兩只眼睛，一只眼睛看紙面上的文字，另一只眼睛看到紙的背后，也就是說(shuō)要讀出文章中含著的意思。孫敬懸梁：這倒真是一個(gè)克服困意的好方法。（路溫舒披蒲編、車(chē)胤囊螢、孫康映雪、孫敬懸梁、蘇秦刺骨）師隨時(shí)點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)：哪一點(diǎn)令你特別受感動(dòng)？車(chē)胤囊螢：就著螢火蟲(chóng)的光看書(shū)，能看清嗎？（這樣微弱的亮光，看書(shū)時(shí)間一久就會(huì)眼睛發(fā)酸，甚至?xí)^昏腦脹的。四、讀《三字經(jīng)》，明勤學(xué)道理我們中華民族是一個(gè)勤奮好學(xué)的民族，至今流傳著許多名人勤奮好學(xué)的故事。（不能背的可以跟著讀?？磥?lái)我們很有必要把這兩段含金量極高的話(huà)背下來(lái)。）六畜？（馬牛羊雞犬豕，這所謂豕的是什么東西呀？）小結(jié)：同學(xué)們真了不起，一下子知道了這么多知識(shí)。）五行？（金木水火土，這五行可真復(fù)雜，不知道他們是怎么推算出來(lái)的，真了不起。我們的祖先最早用鐵發(fā)明了“羅盤(pán)”，也就是我國(guó)四大發(fā)明之一的指南針，從而使確定方位變得十分簡(jiǎn)便，尤其在航海中指南針的作用太大了。）四時(shí)？（春去夏來(lái)，秋去冬來(lái)，如此循環(huán)往復(fù)，永不停止。）三綱？（君王與臣子的言行要合乎義理，父母子女之間相親相愛(ài)，夫妻之間和順相處。）勝者決定自己先答還是先給對(duì)方選題。給對(duì)方選題的時(shí)候要有禮貌，“請(qǐng)問(wèn)，什么是～～？”比賽之前，咱們先來(lái)熱熱身，用朗讀來(lái)給自己鼓鼓勁，看哪一隊(duì)士氣更旺。宣布比賽規(guī)則：分兩隊(duì)競(jìng)答，答對(duì)一題得十分，答錯(cuò)就給對(duì)方加上十分。齊讀（有滋有味地讀一讀）讀得聲音響亮精神飽滿(mǎn)。這里有
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