三字經(jīng)教學(xué)設(shè)計(jì)一-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 汁。）這些知識還比較淺顯易懂，《三字經(jīng)》里還有更多的知識，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。知識是人類最寶貴的財(cái)富。我們的老祖宗真了不起。這跟我們現(xiàn)在提倡的構(gòu)建合諧社會的做法不謀而合哪。（兩隊(duì)讀課文，比誰聲音洪亮精神飽滿。了解知識：這兩段話里，藏著許多知識呢，接下來我們分兩隊(duì)進(jìn)行PK，問題的答案都在這兩段話里面，好好地讀一讀，讀完還可以與同桌議議。此六畜，人所飼。（2）稻粱菽（shū），麥?zhǔn)?shǔ)稷(j236。曰南北，曰西東。三綱者，君臣義。相信你們讀了之后，一定會明白其中的道理。書可以怎樣讀呢？指導(dǎo)配樂個性化朗讀。弟于長，宜先知。）______，能溫席。（做父母的真是用心良苦啊，聽了你的故事，我知道了孟子之所以能成為大學(xué)問家，跟母親的嚴(yán)格教育分不開。能不能告訴大家，你從《三字經(jīng)里》認(rèn)識了哪些人？指名學(xué)生說。有意思的是，現(xiàn)在浙江和廣東兩省還為《三字經(jīng)》申報(bào)國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)而起了爭執(zhí)。《三字經(jīng)》是祖先留給我們的一筆寶貴的財(cái)富。你們會背嗎？這樣吧，我一句，你們一句。我們學(xué)校今年舉行了第一屆讀書節(jié)。很高興和大家一起讀書?！净顒舆^程】一、課前談話：（1）談話導(dǎo)入。、通過閱讀《三字經(jīng)》，體會和理解《三字經(jīng)》中積極的道理，感受中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。第一篇：三字經(jīng)教學(xué)設(shè)計(jì)一我愛《三字經(jīng)》——課外閱讀課內(nèi)指導(dǎo)【教材分析】《三字經(jīng)》是我國古代蒙學(xué)教材中較代表性的一種,它流傳的時間最長、范圍最廣、影響也最大。、初步感受中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。師：同學(xué)們還記得4月23日是什么日子嗎？學(xué)生回答。世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那；世界上最舒展的一刻是在讀書時那會心的微笑。誰知道這屆讀書節(jié)的主題嗎？（親近中華母語，誦讀百家經(jīng)典。師生接背：那關(guān)于《三字經(jīng)》這部書，你知道哪些呢？（作者王應(yīng)麟，朝代宋朝，書的內(nèi)容等）師隨機(jī)評價(jià)，簡介《三字經(jīng)》：《三字經(jīng)》流傳到現(xiàn)在，已經(jīng)八百多年了，版本可多了。專家們對《三字經(jīng)》也非常推崇，他們說三字經(jīng)是“千古一奇書”，如今，《三字經(jīng)》被翻譯成好幾個國家的文字，被聯(lián)合國教科文組織列入《世界兒童道德教育叢書》。今天這節(jié)課，我們一起來走進(jìn)這部奇書，讀讀《三字經(jīng)》。相信你一定知道這些人——這些句子中講到的人你熟悉嗎？你知道他們的故事嗎？（學(xué)生講故事）出示填空：______，擇鄰處。）______，有義方。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。（我想問問孔融，你怎么會這么做呢？能友愛兄長、友善對人，也會感受到他人的溫暖的。齊讀。三、讀《三字經(jīng)》，學(xué)史地知識說《三字經(jīng)》是一部奇書，不僅讓我們知道了那么多名人故事，而且，我們讀三字經(jīng)，還可以從中讀到各種各樣的知識。父子親，夫婦順。此四方，應(yīng)乎中。)。這里有好多的生字，你能讀準(zhǔn)嗎？自己讀一讀。宣布比賽規(guī)則：分兩隊(duì)競答，答對一題得十分，答錯就給對方加上十分。）勝者決定自己先答還是先給對方選題。）四時？（春去夏來，秋去冬來，如此循環(huán)往復(fù)，永不停止。）五行？（金木水火土，這五行可真復(fù)雜，不知道他們是怎么推算出來的，真了不起?？磥砦覀兒苡斜匾堰@兩段含金量極高的話背下來。四、讀《三字經(jīng)》，明勤學(xué)道理我們中華民族是一個勤奮好學(xué)的民族，至今流傳著許多名人勤奮好學(xué)的故事。孫敬懸梁：這倒真是一個克服困意的好方法。你能找到這些句子嗎？（出示）披蒲編，削竹簡，彼無書，且知勉。如負(fù)薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓。懷著這份感動，帶著這份敬佩，我們再來讀讀他們的故事。現(xiàn)在，就讓我們走出來，談?wù)勎覀冏约?，談?wù)勎覀兊膶W(xué)習(xí)，你心里一定有許多話兒想說，但不忙著說，拿起筆，把它寫下來?！扒谟泄?，戲無益。五、背誦經(jīng)典結(jié)語：這節(jié)課，我們一起走近經(jīng)典，讀了《三字經(jīng)》的部分內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：初步感受中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，理解詩文內(nèi)容。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入新課二、初讀詩文、理解大意三、明理品讀四、拓展升華五、總
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