【正文】 。（三）交流整體感受：讀了這組文章，你有什么感受？想說些什么？（四）品析賞讀： 你最喜歡那一篇文章？這篇文章的哪個地方給你留下了深刻的印象？ 2 學(xué)生先進(jìn)行小組交流。如：非字，學(xué)生可能會說：非字像個梯子，把梯子一分為二，再反過來拼裝而成。教學(xué)時間：2課時 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)過程：第一課時：（一）導(dǎo)入：同學(xué)們還記得嗎，我們上學(xué)的時候先學(xué)習(xí)什么呢？對，是漢語拼音。同桌讀、小組讀、全班齊讀。老師教導(dǎo)學(xué)生，不只是知識、技藝的傳授，更重要的是教導(dǎo)學(xué)生做人處世的道理，使學(xué)生能夠與人相處融洽，做事有方法，活得健康愉快有意義。下面老師給大家講講《孟母教子》、和《五子登科》的故事。教學(xué)重、難點(diǎn)：對“人之初 性本善 性相近習(xí)相遠(yuǎn) 茍不教 性乃遷 教之道 貴以專 昔孟母 擇鄰處 子不學(xué) 斷機(jī)杼 竇燕山 有義方 教五子 名俱揚(yáng) 養(yǎng)不教 父之過 教不嚴(yán) 師之惰 子不學(xué) 非所宜 幼不學(xué) 老何為 玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知義 為人子 方少時 親師友習(xí)禮儀 香九齡 能溫床 孝于親 所當(dāng)執(zhí) 融四歲 能讓梨 弟于長 宜先知 首孝弟 次見聞 知某數(shù) 識某文 一而十 十而百 百而千 千而萬 三才者 天地人 三光者 日月星 三綱者 君臣義 父子親 夫婦順 曰春夏 曰秋冬 此四時 運(yùn)不窮 曰南北 曰西東 此四方 應(yīng)乎中”內(nèi)容及含義的理解。）如今我們不再需要囊螢映雪，也不用學(xué)懸梁刺股，這樣的方法顯然已經(jīng)過時了，但什么是永不過時的呢？（勤奮學(xué)習(xí)的精神）走進(jìn)去，一切都是我；走出來，我就是一切。）孫康映雪：他不冷嗎？（天寒地凍，別說跑到屋外邊了，即使在屋里頭也是很冷的，連買燈油的錢都沒有，哪來別的取暖的東西呢?）多冷??！得受多大的罪??！可沒有苦，哪來的甜呢？路溫舒編席抄書：為了讀書，真是絞盡腦汁。這跟我們現(xiàn)在提倡的構(gòu)建合諧社會的做法不謀而合哪。（2）稻粱菽（shū），麥?zhǔn)?shǔ)稷(j236。書可以怎樣讀呢？指導(dǎo)配樂個性化朗讀。能不能告訴大家，你從《三字經(jīng)里》認(rèn)識了哪些人？指名學(xué)生說。我們學(xué)校今年舉行了第一屆讀書節(jié)。第一篇：三字經(jīng)教學(xué)設(shè)計一我愛《三字經(jīng)》——課外閱讀課內(nèi)指導(dǎo)【教材分析】《三字經(jīng)》是我國古代蒙學(xué)教材中較代表性的一種,它流傳的時間最長、范圍最廣、影響也最大。誰知道這屆讀書節(jié)的主題嗎？（親近中華母語，誦讀百家經(jīng)典。相信你一定知道這些人——這些句子中講到的人你熟悉嗎？你知道他們的故事嗎？（學(xué)生講故事）出示填空：______，擇鄰處。齊讀。)。）四時？（春去夏來，秋去冬來，如此循環(huán)往復(fù)，永不停止。孫敬懸梁：這倒真是一個克服困意的好方法?，F(xiàn)在，就讓我們走出來，談?wù)勎覀冏约?，談?wù)勎覀兊膶W(xué)習(xí)，你心里一定有許多話兒想說，但不忙著說，拿起筆，把它寫下來。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入新課二、初讀詩文、理解大意三、明理品讀四、拓展升華五、總結(jié) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡誦讀《三字經(jīng)》嗎？那么接下來讓我們一起學(xué)習(xí)這中華民族的精華《三字經(jīng)》吧！二、初讀詩文、理解大意出示詩文，讀準(zhǔn)字音（1）教師范讀（教師語速適中，使學(xué)生聽清字音）（2）學(xué)生自讀（給學(xué)生充足的時間，使學(xué)生讀準(zhǔn)字音）（3）指名讀（多種形式：拍手讀，男、女生分讀，小組讀，接龍讀……）理解詩文（1）你讀懂了哪些內(nèi)容？學(xué)生匯報，對于學(xué)生不明白的內(nèi)容，教師適時講解。古時候孟子的母親，為了尋找一個對孟子有益的教育環(huán)境，不辭辛勞搬了三次家。因此對于學(xué)生的要求一定要認(rèn)真嚴(yán)格，不能偷懶怠惰，才能教出好學(xué)生。師生共同解釋這兩句三字經(jīng)的含義。古時候的孩子們剛上學(xué)時首先要學(xué)習(xí)的卻不是拼音，而是幾本蒙書，比如《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等等，今天我們就來看看這一本書的節(jié)選。三、總結(jié)與延伸：我們祖先給我們留下的蒙學(xué)讀本內(nèi)容是十分豐富的，我們今天只是讀了其中的幾個片段，同學(xué)們課下有時