三、教學(xué)案例分析[定稿]-文庫吧資料
2024-11-15 12:18本頁面
【正文】 計在創(chuàng)設(shè)情境中運用了折紙的方法，學(xué)生比較感興趣，比較容易接受、問題設(shè)計的比較全面，符合學(xué)生的接受規(guī)律。孫化勇—進行下派進修研究生，原因是表現(xiàn)優(yōu)秀，年紀較輕，潛力較大，為其有更大的作為，進一步學(xué)習(xí)是明智之舉。伊志平—國稅局副局長，原因是：業(yè)務(wù)工作優(yōu)秀突出，并且有較強的協(xié)調(diào)溝通能力，尤其擔(dān)任此職位第一可以較好的協(xié)助正局長進行決策，第二可以好好處理和修復(fù)一下職工的不滿情緒，鞏固人心根基。杜副局長—國稅局正局長，原因首先在于杜局長本身有“老稅務(wù)”之實力與素質(zhì)，長期任職國稅局，對工作、人員等都比較熟悉和了解，由他擔(dān)任此職務(wù)可以穩(wěn)定軍心。167。問題167。面對開發(fā)區(qū)的核心，國稅局的人員調(diào)整問題，許民主任感到了一定的壓力；調(diào)整不當會直接損傷個人積極性；二則影響全區(qū)稅收工作；三則沒有從根本上解決該局的老問題(工作熱情，氣氛，組織協(xié)調(diào)，人際關(guān)系等)。伊志平作為全局主要業(yè)務(wù)科室的負責(zé)人，多次在全系統(tǒng)的業(yè)務(wù)大賽中奪魁，并顯現(xiàn)出較強的人際協(xié)調(diào)能力。167。167。2． 開發(fā)區(qū)管委會有一個外出管理培訓(xùn)的名額：云海市市委組織的“跨世紀管理人才培訓(xùn)班”，主要對象為副局級以上干部，培訓(xùn)內(nèi)容為經(jīng)濟和管理知識，目的是儲備梯度干部，為下一個世紀的政府培養(yǎng)高級經(jīng)濟管理人才。目前有這樣一些有關(guān)信息：167。許民主任也想借機做根本性的變動來解決國稅局長期存在的問題。 上個月，經(jīng)上級主管部門下發(fā)文件，高新技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會正式開始人員精減。對此，開發(fā)區(qū)管委會早就想做出調(diào)整，但又怕因此而影響稅收工作，此事一直擱置至今。167。一方面賈局長主抓全局工作具體到位，另一方面由于杜副局長自身的原因，其專業(yè)特長在局內(nèi)沒有得到充分發(fā)揮，只負責(zé)信息中心工作，作一些調(diào)研與政策分析的可行性研究。杜副局長自大學(xué)畢業(yè)后就一直在稅務(wù)系統(tǒng)工作，經(jīng)歷了國、地稅分制，增殖稅法制定和會計財務(wù)制定改革，再加上是稅收專業(yè)畢業(yè)，可謂“老稅務(wù)”了，業(yè)務(wù)素質(zhì)在全局是最高的。但他凡事都要過問，事必躬親，有專權(quán)之嫌，致使兩位副手無事可作，沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。工作是沒什么說的，但國稅局領(lǐng)導(dǎo)班子和組織內(nèi)部一直存在著問題。國稅局的工作在整個開發(fā)區(qū)政府中舉足輕重，是全區(qū)的主要財政來源之一。 看著桌子上的國稅局人員檔案，開發(fā)區(qū)管委會的許民主任陷入深思?！崩蠋熣f：“你真是厲害！真是一個會讀書的孩子!居然能根據(jù)文章前后的詞句分析得這樣透徹，佩服佩服！”三、活化語文教學(xué)第二篇：案例分析(三)案例分析(三)167。這對一個11歲的小孩來說是非常不容易的。課文第一自然段中這樣寫著‘有一天，像往常一樣，我跟著父親去附近的小島上釣魚’從‘往常’這個詞，我了解到作者是經(jīng)常去釣魚。因為十一歲的我們晚上十點時早在床上做美夢了，可他還在湖中的小島上釣魚呢?！?學(xué)生李文倩說：“老師，我還可以從‘晚上十點’感受到他是
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