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七年級語文-標點符號專項練習-文庫吧資料

2024-11-15 12:17本頁面
  

【正文】 令下?!?,我這答話怕于她有些危險。:,他所引用的事實材料是否確實可靠?他所引用的文獻材料是不是恰如原意?,他說她就喜歡起得這么怪。,去追趕一個在水波上滾動的東西——是一盒用精致紙盒裝著的餅干。④她一手提著竹籃,內(nèi)中一個破碗,空的;一手拄著一支比她更長的竹竿,下端開了裂:她分明已經(jīng)純乎一個乞丐了。,還是個團支部書記呢()D.“這是什么意思()”覺民半驚呀半玩笑地問,“你將來不也是紳士嗎?”()還是明天去?,選擇正確的一項]①一個認真的作者總是要反復考慮:他們引用的事實材料是否確實可靠?他所引用的文獻材料是不是恰如原意? ②我已經(jīng)說過:我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的?!保@塊地是種玉米呢,還是種紅薯呢?到底種什么?與會者議論紛紛,莫衷一是。“演戲要演好人”,你能從中看出它的準確含義是什么嗎?是說演員要注意挑選自己扮演的角色,只演正面人物不演反面人物;還是說演戲要把人物形象塑造好?:“言簡意賅的句子,一經(jīng)了解,就能牢牢記住,變成口號;而這是冗長的論述絕對做不到的。、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行為中的一個重要組成部分。,鬼知道他們?nèi)ツ牧??C.“你真?zhèn)€姓唐嗎?”“真?zhèn)€姓唐。(文中引號的作用是反語諷刺):不負責任,到處害人。(文中的兩個破折號是表示夾注,相當于括號的作用),愛情價更高;若為自由故,二者皆可拋。乙。:]總結里不能只寫過程,記流水帳,要有分析和概括(甲)也不能只有抽象的分析和概括,要有具體的過程和情況(乙)要不就不能成為一篇好總結。,因缺少一個逗號而不易讀通?!盋.“孫”,大男頑皮地學舌,同時伸手想去取老婦人頭上那翡翠簪兒。③ 一個“東洋婆”(日本女人)走過來了,“拿摩溫”為著在主子面前顯出他的威風??④ 如果在公園時你一眼瞥見,首先第一會是“這里有一對戀人”,那么此時此際,倒是先感到那樣一個沉悶的雨天??,標點符號運用正確的是:,才能從不懂變懂;承認不會,才能從不會變會?!艾F(xiàn)在??發(fā)財么?”(《阿Q正傳》)!痛痛快快的!你現(xiàn)在要多少錢吧?。ā独子辍罚∧阋钕氯ズ?!活下去呵!嬋娟!嬋娟??(《屈原》)D.(水生嫂說)“你走,我不攔你,家里怎么辦?”(《荷花淀》) []① 究其實,他們?nèi)耘f是有理想的,這眼前的光景,就正是他們的“理想”,或者說,他們正躺在自己的“理想”上睡覺哩。”,我們之中的一個窮青年,因為祖上的陰功,(姑且讓我這么說說罷,)得了一所大宅子,且不問他是騙來的,搶來的,或合法繼承的,或是做了女婿換來的。C.“不,我不反悔!”他輕輕地、堅定地說,“哪怕象塞爾維特一樣被他們燒死。而詩意又是變化無窮的,突然是深灰色的石巖從高空直垂而下,浸入江心,令人想到一個巨大的驚嘆號;突然是綠茸茸的草坂,象一支充滿幽情的樂曲。,她認真看過這些信后,鄭重地轉給了有關部門,這種精神值得贊揚。,是適用于各種車床和普通轉度的內(nèi)、外圓磨床及自動化機床上的高效自動化夾具?!保ǎ海ǎ〥.(?)(。)(:)(?。〣.(——)(”。D.《七律〈長征〉》是毛澤東同志在長征途中所作。標點符號專項練習題一、單選題(40分每小題2分):[]《〈求是〉雜志》不到一星期就銷售一空《惠崇〈春江晚景〉》這首詩,覺得詩中的意境十分優(yōu)美。桌上放著一本《中國語文》。課文里有一篇魯迅的《從百草園到三味書屋》。書名號(《》)用于書名、篇名、報紙名、刊物名等。蜀志例如:《中國大百科全書努爾哈赤。達)1.用于外國人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界。例如:人類的發(fā)展可以分為古猿—猿人—古人—新人這四個階段。例如:在太平洋地區(qū),除了已經(jīng)建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光纜之外,又有TPC—4海底光纜投入運營。例如:魯迅(1881—1936)原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。例如:我國秦嶺—淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風氣候區(qū),夏季高溫多雨,冬季寒冷干燥。如:“我??對不起??大家,我??沒有??完成??任務。例如:她輕輕地哼起了《搖籃曲》:“月兒明,風兒靜,樹葉兒遮窗欞啊??”2.用于列舉的省略。4.用于事項列舉分承的各項之前。3.用于聲音延長的擬聲詞后面。2.用于話題突然轉變。)破折號(──)1.用于行文中解釋說明的部分。(2)寫研究性文章跟文學創(chuàng)作不同,不能攤開稿紙搞“即興”。注釋句子中某些詞語的,括注緊貼在被注釋詞語之后;注釋整個句子的,括注放在句末標點之后。4.引號里面還要用引號時,外面一層用雙引號,里面一層用單引號。3.用于具有特殊含義的詞語。例如:古人對于寫文章有個基本要求,叫做“有物有序”。例如:“滿招損,謙受益”這句格言,流傳到今天至少有兩千年了。4.用于需要解釋的詞語后邊,表示引出解釋或說明。例如:他十分驚訝地說:“啊,原來是你!”3.用于總說性話語的后邊,表示引起下文的分說。冒號(:)1.用于稱呼語后邊,表示提起下文。2.用于分行列舉的各項之間。分號(;)1.用于復句內(nèi)部并列分句之間的停頓。頓號(、)用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。4.復句內(nèi)各分句之間的停頓,除了有時要用分號外,都要用逗號。3.句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓,用逗號。2.句子內(nèi)部動詞與賓語之間如需停頓,用逗號。例如:我哪里比得上他呀!逗號(,)1.句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓,用逗號。例如:為祖國的繁榮昌盛而奮斗!2.用于語氣強烈的祈使句末尾。例如:他叫什么名字?2.用于反問句的末尾。例如:請您稍等一下。例如:北京是中華人民共和國的首都。二、標點符號用法簡述句號(。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。短語,即由兩個或兩個以上的詞按一定的語法規(guī)則組成的表達一定意義的語言單位,也叫詞組。構成句子的語言單位是詞語,即詞和短語(詞組)。復句、分句:意思上有密切聯(lián)系的小句子組織在一起構成一個大句子。疑問句:用來提出問題的句子。一般來說,漢語中的句子分以下幾種:陳述句:用來說明事實的句子。)1B1D第三篇:五年級語文專項5標點符號練習語文專項6標點符號的用法和練習一、詞語、句子、停頓和標點符號句子,前后都有停頓,并帶有一定的句調(diào),表示相對完整的意義。括號里的話是對前面“書法”的解釋,而非對整句的解釋)B(A項“怎么”前面逗號應改問號;C項去掉頓號,“父母”后加逗號,“兒女”后逗號去掉:D項“今后”前邊加破折號)1D、CA項“人群”后的逗號應為句號,因為冒號提示的范圍只到“人群”;B項冒號多余;C項應為內(nèi)括號,也括號前的句號移到括號后面)?!敝械木涮枒サ簦篊單書名號應去掉,在中間加“。因為句中的引文屬于夾引,即引文已成為說話人句子的一個組成部分。C項中括號誤用,括號是用于表明“行文中注釋性的文字”C項括號內(nèi)的語句不是注釋前言的,而是重要的補充性話語,故應去掉括號,在“詳細地址”和“匯款單附言”中間加上逗號。C項“中國文化與世界文化暑期講習班”不屬于書名、篇名、報刊名一類,所以不應用書名號,可用引號)(AB項中“海爾—波普”的引號使用錯誤。D(此題A項錯在“三、四”間的頓句使用上,鄰近的兩個數(shù)字并列使用,表示概 數(shù),中間不能用頓號隔開。B項的前一句是設問,后一句作答,所以前一句設問后應用問號,不應用逗號?!?。D、。)C、。)B;”。”,”?!础础怠礑、》、《,”?!薄础础怠礐、》、(《。1依次填入下面一段文字中劃線的標點,恰當?shù)囊唤M是()郭沫若先生在《荀子的批判①十批判書》中說:“孟文的犀利,莊文的恣肆,荀文的深厚,韓文的峻峭②單拿文章來講,實在各有千秋③孟子雄辯的才能,犀利的筆鋒,在④齊桓晉文之事這⑤章中,也可略見一斑,①②③④⑤A、》(《。C“自由是對必然的認識和世界的改造”——這是馬克思主義的命題。1選出破折號的用法不同于其他三項的項是()A一般來說,地球的“外衣——大氣層,它的厚度為800公里。(陳垣《史諱舉例。B從貼在佛龕左右的對聯(lián):“笑口常開笑世上可笑之人,大肚能容容天下難容之事”來看,他好像是主張人生當笑的:不過,要做到人生當笑是很不容易的,因為首先要有容天下難容之事的肚量。D、村干部召開了會議,組織大家討論:“富裕了,受表揚了,今后怎么辦?”的問題。1下列句子標點符號使用正確的一句是()A電視劇《水滸傳》標明原作者為施耐庵、羅貫中,引起許多觀眾的疑惑:《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎,怎么又多出個羅貫中!B、一個并非“天賦之才”的普通人,卻要登上科學高峰,為工人階級以至全人婁創(chuàng)造最好的精神產(chǎn)品,這就是馬克思對自己的要求。C、這次稅制改革的指導思想是:統(tǒng)一稅制、簡化稅制、理順分配關系、保障財政收入建立符合社會主義市場經(jīng)濟體制要求的新稅制體系。1列句子標點符號使用正確的一句是()A、愛因斯坦覺察背后有人,他繼續(xù)搖晃了幾下手指,然后轉過身問我:“小姑娘,你做得到嗎—從大片瀑布中看出一個個水點來?”B、寫文章應該重點突出,詳略分明。D人,難于看清自己:即使在今天,即使是普通人,也在所難免。B新加坡政府推行華語,推行儒家思想,推行五大家庭價值觀,親愛關懷、互敬互重、孝順尊長,至誠承諾、和協(xié)溝通卓有成效。楊柳枯了,有再青的時候?!盌省教育廳在給孫旗屯村建造的紀念碑上刻著:“辦學偉績,永垂青史”八個大字。他家的狗,全是大獵狗。D、概括地說就是“尊重知識,尊重人才”八個字,事情成敗的關鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才,能不能使用人才?下列句子標點符號使用正確的一句是()A他暗自下了決心:不看電視,不聽音樂,經(jīng)過兩個月的奮戰(zhàn),終于譯完了這本書。下列句子標點使用完全正確的一句是A“王書記!”他喊住我,接著問我,你是今天走?還明天走?B我不知道這悲慘的歷史是怎么發(fā)生的?他和人類活動有什么關系?這將成為我今后研究的重要課題。這種“把字句”在古代是沒有的。下列句子標點使用完全正確的一句是()A詩人的思想感情,或喜悅,或憂傷;或憤怒,或悲傷;或思念;或憧憬:或贊揚,或遣責???等等,無不傾瀉在詩的字里行間。B荔枝的大小通常是直徑三、四厘米,重十多克到二十克。D、他們走不上二三十步遠,忽聽得背后“啞——”的一聲大叫。B、魯迅先生有兩句詩:“橫眉冷對知夫指,俯首甘為孺子牛。C但是,他們的正式名稱卻是“包身工”。下列各句中,標點符號使用錯誤的一項是()A總起來的分別是:一種是真正豐富純粹的語言——好的語言:一種是貧弱蕪雜的語言——壞的語言。C、出版社在2004年的第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者:務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù))。D“唉”!作家嘆道,“紅塵之中,人海茫茫,要找出個不知姓名的陌生人來,這不是大海撈針嗎?”下列句子中,標點符號使用正確的一項是()A這個經(jīng)濟協(xié)作區(qū),具有大量的科技信息,較強的工業(yè)基礎,巨大的生活資料,生產(chǎn)資料市場,較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。B證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀人,穿黃馬甲的人則是管理和服務人員,這是全世界都統(tǒng)一的。這就是讀書使人向善;雨果說,“各種蠢事,在每天閱讀好書的影響下,仿佛烤在火上一樣的漸漸熔化”,這就是讀書使人避惡。C夏季的草原美麗極了,成群的黃牛、花牛、白羊、黑羊等??在太陽下就像繡在綠色鍛面上的彩色圖案。”有人曾這樣說:它燃燒過,可總歸要熄滅的。B、談到怎樣教育下一代?這位教育家有獨到的見解。D.“吹面不寒楊柳風,”不錯的,像母親的手撫摸著你。D.我知道今天衛(wèi)生委員安排誰打掃教室? 49.下列句子標點符號使用正確的一項是 A.我們學校種了很多花,有迎春、月季、桂花、梅花??等,花開不斷。48.下列各句標點符號使用正確的一項是()A.“我不下去!”我哭著說:“我會掉下去,我會摔死的!”B.理想是羅盤,給船舶導引方向;理想是船舶,載你出海遠行。,%。47.下列語句標點使用錯誤的一項是(),你是坐地鐵去?還是坐公共汽車去? 。,芍藥、郁金香、牡丹、與海棠花次第開放,真是群芳爭艷。?順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》,上面寫道:“成功,獲得預期的結果。D.每群大約一、二十只,不知叫什么名的鳥,轉了幾圈,就匆匆飛走了。B.一個國家的強盛,必然離不開文化的支撐;一個民族的復興,必然伴隨著文化的繁榮。后來實在沒書看了,就看《新華字典》,讀得熟到以至于能把《新華字典》的錯誤都找出來。C.專家提醒,進食禽肉、蛋類要徹底煮熟,加工、保存食物時要注意生、熟分開;手部破損處理肉類時,建議戴手套。B.外交部部長王毅4月6日晚應約同聯(lián)合國秘書長潘基文通電話。A.“你們都是好樣的。D.泰州“最美教師”楊向民,用自己的生命,詮釋了泰州這座愛心城市的意義;用自己的行動,托舉起我們這座城市的精神高度。B.實現(xiàn)中國夢需要堅持“五個有”:有路、有魂、有底、有人、有備。買莫言書的人不少,真正讀莫言作品的卻不多:真是奇怪之至。,鄭重地轉給了有關部門,不知道有關部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案,盡快解決問題? 41.下列各句中標點符號使用錯誤的一項是()A.面對發(fā)射導彈的威脅,人們不禁懷疑:朝鮮到底是在維護國家主權,還是擾亂地區(qū)和平?B.“且慢,”他于是往來的摸了一回,直起身來說道,“偷我們的罷,我們的大得多呢。” ,可以知曉大致的地形:等高線越密集,這一帶的地勢越陡;等高線越稀疏,這一帶的坡度越緩?!眿寢屢贿M門就問:“是不是發(fā)燒了?”“走步”規(guī)則作出調(diào)整——即NBA球員在行進、停止、傳球或投籃之前允許持球走兩步。宮室》中所說的“其宮闕壯麗,雖秦阿房漢建章,不過如是”。在武林門獻血點,3名三、四十歲的公安干警分別獻出200毫升鮮血39.下列各句中,標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是():有的借欣賞音樂進入情境;有的面對墻壁久久沉思;有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。B、隨著劉翔的奪冠,全場爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲,同聲呼喊著同一個名字:劉翔!C、他在游記里,十分推崇這座橋,說它“是世界上獨一無二的,”并且特別欣賞橋欄上刻的獅子,說它們“共同構成美麗的奇觀?!?8.下列句子中的標點符號使用正確的一項是()A、我們往往會遇到這樣的情況:只從一個方向考慮問題,路子越走越窄。雪》,怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到偉大的社會改革之中呢? C.走進語言現(xiàn)場,應該開口說
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