【正文】 的生產(chǎn)長(zhǎng)期不能自給。B、會(huì)議結(jié)束后，許多畢業(yè)生都熱情地在大廳里圍著王老師敘談。2沒(méi)有語(yǔ)病的句子是（）。C、面臨死亡，所以他面不改色。A、對(duì)他的缺點(diǎn)，不但不應(yīng)該袒護(hù)，而且應(yīng)該提出批評(píng)。B、我們要積極響應(yīng)開(kāi)展植樹(shù)造林運(yùn)動(dòng)C、原來(lái)一條圍巾賣6元，生產(chǎn)成本降低后，價(jià)錢降低到原來(lái)的1/3，只賣2元了。2下列幾個(gè)句子中只有一句是對(duì)的（）。C、全廠職工討論并聽(tīng)取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告。A、過(guò)了一會(huì)兒，汽車忽然漸漸放慢了速度修改：把“忽然”刪去B、學(xué)校里出現(xiàn)了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的空前的學(xué)雷鋒熱潮。D、通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，使他的成績(jī)有了提高。B、現(xiàn)在，所有要解決的矛盾和預(yù)期的任務(wù)已經(jīng)勝利完成了。D、難道能否定我們工作是不必要的嗎？2下列病句中屬于主謂搭配不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。B、中華人民共和國(guó)的成立是1949年10月1日。下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。Ｃ．隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用。1選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）Ａ．他是一位有三十多年教齡的五十多歲的語(yǔ)文有經(jīng)驗(yàn)的教師。C、既然“空想”和“死做”都不會(huì)得到進(jìn)步，就讓我們把想和做緊密地聯(lián)結(jié)起來(lái)吧。A、因?yàn)樽鎳?guó)的美好明天等待我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)，因此我們現(xiàn)在就得打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。D、我終于漸漸地掌握了學(xué)習(xí)的方法。B、我沒(méi)法實(shí)在搞清他做這件事的目的。1下列句子中完全沒(méi)有毛病的是（）。C、從這些事實(shí)中，充分說(shuō)明了改革企業(yè)經(jīng)濟(jì)體制的重要性。A、人們?cè)诤I沙灘上盡情地呼吸著清新的空氣，湛藍(lán)的海水、和煦的陽(yáng)光。D、我初中階段的學(xué)習(xí)成績(jī)一貫很好，對(duì)能不能考上重點(diǎn)高中充滿了信心。B、據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市輕工產(chǎn)品設(shè)備銷量連年增加，產(chǎn)品受到普遍好評(píng)。1下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。C、內(nèi)容正確與否是衡量一篇文章優(yōu)秀的重要標(biāo)準(zhǔn)。A、在生活上無(wú)微不至照顧我們，黃老師就像我們的父親一般，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。D、經(jīng)過(guò)大家的討論，明確了是非的界限。B、用不干凈的臟手帕擦嘴，很不衛(wèi)生。1沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。Ｃ．文章對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題作了比較具體的分析，同時(shí)也概括地介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識(shí)，人們對(duì)環(huán)境科學(xué)引起了重視。1下面句子有語(yǔ)病的一句是（）Ａ．他盡管前幾年遇到了許多挫折，但是一點(diǎn)也不灰心。C、他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。A、同學(xué)們以敬佩的目光注視和傾聽(tīng)著老紅軍的報(bào)告。D、在老師和同學(xué)的幫助下，使他迅速改正了缺點(diǎn)。B、有無(wú)認(rèn)真的自我批評(píng)的精神，是能夠改正錯(cuò)誤的關(guān)鍵。沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。C、上海建成了中國(guó)沒(méi)有的南浦大橋。A、我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。下列各句中與例句錯(cuò)誤不同的一句是（）。C、小學(xué)打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，為他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。A、實(shí)行改革以后，有了很大的提高。D、今天的青年肩負(fù)著把我國(guó)建成現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。B、1960年建成的圖書館，現(xiàn)在幾乎成了危房。下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。C、死海是一個(gè)咸水湖，它的形成是自然界變化的結(jié)果。A、語(yǔ)文教學(xué)要牢牢把握語(yǔ)文學(xué)科綜合性的特點(diǎn)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的職能。D、劇本的結(jié)構(gòu)必須遵循空間和時(shí)間高度集中的原則。B、這些顏色與草木的綠色配合，人們引起安靜閑適的感覺(jué)。下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。C、就目前來(lái)講，我國(guó)人民的文化素質(zhì)確切需要大大提高。A、學(xué)習(xí)是否努力，是學(xué)習(xí)成績(jī)好的關(guān)鍵。與“練武術(shù)跟練舞蹈，完全是截然不同。C、上星期，我們參觀學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校開(kāi)展課外活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。A、他的崇高精神品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。D、那時(shí)正值三月，春天幾乎從山溝里溢出來(lái)了。B、這次回到故鄉(xiāng)，我又看到了那闊別多年的老師，那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。找出下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）。C、記者又到學(xué)校采訪到許多張老師的事跡。A、當(dāng)我們來(lái)到天安門廣場(chǎng)時(shí)，望著莊嚴(yán)雄偉的天安門城樓，都非常激動(dòng)。今天給大家講了講病句的有關(guān)知識(shí)以及修改病句的方法，其實(shí)，歸根結(jié)底還是要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中就努力地培養(yǎng)正確、標(biāo)準(zhǔn)地使用語(yǔ)言的習(xí)慣，只有這樣，同學(xué)們的語(yǔ)言能力才能有一個(gè)質(zhì)的提高。同學(xué)們?cè)谡莆涨懊嫠v的方法之后，應(yīng)該找些練習(xí)做一做，務(wù)求熟練運(yùn)用為止。修改時(shí)，應(yīng)注意要最大限度地保持原意；應(yīng)根據(jù)表達(dá)的實(shí)際需要去改；既且要盡量少改，改一處能解決問(wèn)題的，決不改兩處。 判明病因，是病句修改的先決條件，修改時(shí)，一定要對(duì)“癥”下藥。⑥語(yǔ)句通順看邏輯如果經(jīng)過(guò)以上五個(gè)方面的考查，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，那么就應(yīng)看看是否有邏輯錯(cuò)誤。⑤一面兩面要搭配句中如果出現(xiàn)“是否”“能不能”等表示正反兩面的詞語(yǔ)時(shí)，就應(yīng)該注意前后有沒(méi)有與之呼應(yīng)的詞語(yǔ)。④代詞指代要清楚句中如果有代詞的話，應(yīng)該注意指代是否清楚。例2 如果作者的想象超出了實(shí)有人物的行動(dòng)，使事跡過(guò)于夸大，反而可能給人一種不真實(shí)的感覺(jué)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用，一要看位置，二要看搭配，三要看運(yùn)用恰當(dāng)與否。③復(fù)句注意關(guān)聯(lián)詞在復(fù)句中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)往往對(duì)表情達(dá)意起到相當(dāng)重要的作用。如果是一個(gè)謂語(yǔ)帶幾個(gè)賓語(yǔ)，或幾個(gè)謂語(yǔ)帶一個(gè)或幾個(gè)賓語(yǔ)的，也應(yīng)注意是否能夠一一搭配。例如： 《鐵道游擊隊(duì)》描寫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，黨領(lǐng)導(dǎo)的鐵道游擊隊(duì)堅(jiān)持?jǐn)澈蠖窢?zhēng)，破壞敵人交通線，沉重打擊了敵人，終于取得勝利”。 辨析病句的方法有很多，現(xiàn)歸納如下幾點(diǎn)：①長(zhǎng)句緊縮抓主干有些句子由于較長(zhǎng)，修飾成分多，語(yǔ)病不容易看出來(lái)。平時(shí)的復(fù)習(xí)切不可陷入題海之中不能自拔，而應(yīng)該善于從練習(xí)中總結(jié)一些規(guī)律性的東西。例2：尊敬老師的學(xué)生，會(huì)得到人們的好評(píng)。遇到這類句子，同學(xué)們常常只看局部，不看整體，造成判斷錯(cuò)誤。，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽(yáng)運(yùn)行的。，觀眾們爭(zhēng)先恐后地魚貫入場(chǎng)。 所謂不合邏輯，指的是由于概念使用、分類、判斷失誤造成的語(yǔ)病。表意不明常見(jiàn)有如下幾種情形：①代詞指代不明 ②數(shù)目不確切 ③范圍不確定 ④歧義——死者的母親和她的兩個(gè)女兒。、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的技術(shù)。所謂結(jié)構(gòu)混亂，指將兩個(gè)意思或兩種句式纏繞在一起說(shuō)，造成語(yǔ)句不通順。，市里不少領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校蒞臨指導(dǎo)。，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。②贅余：主、謂、賓語(yǔ)多余；修飾成分，附加成分多余。所謂成分殘缺或贅余，指句子的主、謂、賓等主要成分或應(yīng)該有的修飾成分、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)等遺漏或者出現(xiàn)重復(fù)多余，使語(yǔ)意表述不清楚或者羅嗦。，關(guān)鍵在于刻苦用功。③附加成分與中心語(yǔ)搭配不當(dāng) ④主語(yǔ)和賓語(yǔ)意義上搭配不當(dāng) 。搭配不當(dāng)有以下幾種常見(jiàn)的情形：①主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配不當(dāng)。，這里的山山水水，對(duì)他太熟悉了。，回家后才知道由于你正忙著搞科研，不回來(lái)了。二、考點(diǎn)解析 所謂語(yǔ)序不當(dāng)，是指詞語(yǔ)或句子的先后順序錯(cuò)亂，從而造成文理不通的毛病。在高考中，對(duì)修改病句的考查更多的是采用主觀性試題，要求考生自己動(dòng)筆修改。對(duì)辨析病句的考查一般以選擇題的形式出現(xiàn)。辨析病句，是對(duì)病句的識(shí)別和分析，是修改病句的前提。第二篇：病句修改試題初二病句修改專題一、考綱要求——辨析與修改考綱對(duì)“病句修改”這部分要求“辨析并修改病句”，并且明確規(guī)定了病句的6種類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明，不合邏輯。C．“五月的鮮花”作為“五四”青年節(jié)的品牌節(jié)目，經(jīng)過(guò)這幾年的精心打造，已經(jīng)贏得了良好的口碑，受到廣大師生的喜愛(ài)。（只填序號(hào)）（1分） 47.(淄博)下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()，報(bào)社組織了近80名中小學(xué)生記者走進(jìn)濰坊高密，參觀莫言家鄉(xiāng)，采訪莫言親人。（1分）（2）第②句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。③只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民做出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下、的回憶。（3分）①人的生命只有一次青春。D．如今，年輕人喜歡上網(wǎng)購(gòu)物，一些老年人也加入到“淘寶一族”的行列。B．第27屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽注重培養(yǎng)青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實(shí)踐。D．通過(guò)做好主要道路風(fēng)光帶綠化工作，使城市品位得到極大地提升。B．加快港口建設(shè)，是我市積極推進(jìn)沿海大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的重要舉措。健康快樂(lè)才能伴你一輩子，因?yàn)楹皿w魄是成功的前提。讀好書，形成了習(xí)慣，你就可以與智慧結(jié)伴而行，與高尚朝夕相處。防疫部門加大了監(jiān)管力度?！吧裰凼?hào)”飛船成功升入太空的消息時(shí)，許多中華兒女激動(dòng)得熱淚盈眶。42.（丹東）選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）。41.（大連）在下面句子中有語(yǔ)病的地方畫橫線，并寫出修改意見(jiàn)。,嚴(yán)重污染了環(huán)境,周邊居民紛紛打電話向有關(guān)部門投訴。（錦州）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(2分),爸爸媽媽的臉上終于現(xiàn)出了久違的笑容。,引起了全社會(huì)的關(guān)注。3（雅安2013）下列各項(xiàng)中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）,蜜蜂每釀造一斤蜜,需要采集大約 50 萬(wàn)朵左右的花。C．一名武漢市79歲老人在目睹放鞭給人們帶來(lái)的意外傷害后吟詩(shī)作詞支持禁鞭。3（孝感2013）下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A．央視近日以《深山杏林傲風(fēng)霜》為題播出了孝昌縣“最美村醫(yī)”何志英的動(dòng)人事跡。D．法國(guó)PPR集團(tuán)董事長(zhǎng)亨利B．為了杜絕酒駕行為不再發(fā)生，交警部門加強(qiáng)了巡查的力度。，使菲律賓公務(wù)船射殺臺(tái)灣漁民事件的過(guò)程逐漸清晰。，意味著莫言多年的努力在更大范圍內(nèi)贏得了確立?！暗酱艘挥巍边@種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。3（天津2013）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）．．．．，微博為公眾提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。C．教育部門只有多創(chuàng)造讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的機(jī)會(huì)，就能更好地促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。3（泰州2013）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A．據(jù)了解，千島菜花風(fēng)景區(qū)旅游高峰的提前到來(lái)，是因?yàn)榻衲甑牟嘶ㄌ崆熬`放的原因。C．遂寧那精美的觀音繡，方寸之間，展覽了一個(gè)大千世界。2013）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）3（遂寧．．．． A．只要其他國(guó)家不主動(dòng)向中國(guó)挑起、激化爭(zhēng)議，他們與中國(guó)就不會(huì)有大問(wèn)題；如果他們作出挑釁 指望中國(guó)“別強(qiáng)硬”，那就難了。除了960萬(wàn)平方公里的陸地國(guó)土，我國(guó)還擁有近300萬(wàn)平方公里的“藍(lán)色國(guó)土”。3（綿陽(yáng)2013）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（），唐人已多有記述；蔡襄《荔枝譜》自從成書后，福建荔枝才開(kāi)始為人重視。：“你要注意保護(hù)嗓子??！”，我們要把人生的每一片枯暗都染成嬌艷的花瓣。D．誰(shuí)都不能否認(rèn)，漢字書寫最終升華為一門藝術(shù)，這在世界各種文字發(fā)展史上是一個(gè)奇跡。B．創(chuàng)建文明城市不僅能夠提升市民精神生活品質(zhì)，而且可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施。改后的句子：。傍晚時(shí)分，南郊部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)出現(xiàn)受災(zāi)現(xiàn)象。個(gè)相關(guān)部門已做好準(zhǔn)備，嚴(yán)陣以待。2（青島2013）下面畫線的語(yǔ)句在表達(dá)上存在問(wèn)題，請(qǐng)加以改正。C．“尋找最美鄉(xiāng)村教師”公益大型活動(dòng)啟動(dòng)儀式在京舉行，各界知名愛(ài)心人士出席儀式。2（南京2013）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)．．A．“六一”節(jié)，許多年輕人因?yàn)橐呀?jīng)長(zhǎng)大，也玩起了滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)游戲，以此懷念童年。，就是對(duì)生活的思考。D．語(yǔ)言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。B．微笑是一首動(dòng)人的歌聲，它讓我們的生活充滿了溫馨。D．2013年6月12日，正駕乘神舟十號(hào)飛船遨游太空的3名航天員向全國(guó)人民及海外華人送來(lái)了端午祝福。B．加強(qiáng)對(duì)青少年的教育，增強(qiáng)青少年識(shí)別和抵制各種錯(cuò)誤傾向的能力，是目前中小學(xué)思想政治工作的當(dāng)務(wù)之急。年初，地處南半球的澳大利亞熱浪滾滾，而英國(guó)卻持續(xù)遭受嚴(yán)寒的災(zāi)難。(刪去“因?yàn)椤?C．游泳專家表示：有人溺水時(shí)，非專業(yè)人士如果盲目下水救人，不僅相當(dāng)危險(xiǎn)，而且施救的難度很大。A．修改：外層空間無(wú)法接受到太陽(yáng)輻射到地球的熱量 B．修改：使外層空間無(wú)法接受到太陽(yáng)輻射到地球的熱量 C．修改：無(wú)法向外層空間發(fā)散太陽(yáng)輻射到地球的熱量 D．修改：使太陽(yáng)