七年級典型病句類型-文庫吧資料
2024-10-06 01:56本頁面
【正文】 見誤用介詞：把、被、對、在） 1 下列各句中，沒有語病的一句是( )A．學(xué)生寫作文切忌不要胡編亂造。 1 我們正在為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國。1 重復(fù)累贅 “更加變本加厲” “讓它任其自然” “忍俊不禁地笑起來” “從心里發(fā)自肺腑” “顯得相形見絀” “一氣呵成地寫就” “渾身被打得遍體鱗傷”“一個刻骨銘心的難忘的教訓(xùn)” “過去的往事” 1 對青少年進(jìn)行社會主義榮辱觀教育十分刻不容緩。 C菜市場向居民供應(yīng)青菜、蘿卜、土豆、蘋果等蔬菜。 趙老師親切地走過來對我說：“你要注意保護(hù)視力?。 ? 下列句子沒有語病的一項是（ ） A在班主任的教育下，韓志穎很快克服了自己的缺點和錯誤。 博物館展出了幾千年前剛出土的文物。 秋天的香山是個美麗的季節(jié)。 我們的校長常常接待許多學(xué)生家長的來訪和來信。修改：【練習(xí)】 閱讀名著開拓了我的視野，也提高了我的寫作。四、句式雜糅修改：三、語序不當(dāng)（主語和賓語搭配不當(dāng)）4. （修飾語和中心語搭配不當(dāng)）修改：(主謂搭配不當(dāng))人民的生活水平正在不斷地改善。修改：3. 完成了任務(wù)之后，大家到餐廳夜宵。（缺賓語）（缺主語）一、成分殘缺（3） 調(diào)——語序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整（1） 增——殘缺的成分要增補(bǔ)上（1）成分殘缺:是指一個句子缺少了應(yīng)有的成分，影響了意思的表達(dá)。D．本次校際聯(lián)歡會上，來自不同學(xué)校的幾十名同學(xué)攜手同歡，共話未來，相互增進(jìn)了友誼。C．經(jīng)過老師和同學(xué)
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