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七年級修改病句分類練習(xí)-文庫吧資料

2024-11-15 12:17本頁面
  

【正文】 大小、褒貶等方面用得不當(dāng),特別是近義詞,關(guān)聯(lián)詞用錯,造成病句。劉明和陳慶是好朋友,他經(jīng)常約他去打球。八、指代不明:指句子中出現(xiàn)多個人或狀物時,指代不明確,含混不清。造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明。七、概念模糊:句子中某些詞語概念不清,使用錯誤,或表達(dá)的意思不符合事理,也易造成病句。我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。六、歸類不當(dāng):指句子中詞語的概念不清,屬性不當(dāng),范圍大小歸屬混亂。一同學(xué)們排著整齊的隊伍擠進了展覽館。五、前后矛盾:在同一個句子中,前后表達(dá)的意思自相矛盾,造成了語意不明。在小組討論會上,他首先第一個發(fā)言。四、語義重復(fù):在句子中,所用的詞語的意思重復(fù)了,顯得羅嗦累贅。這次考試同學(xué)們普遍的成績提高了。三、詞序顛倒:在一般情況下,一句話里面的詞序是固定的,詞序變了,顛倒了位置,句子的意思就會發(fā)生變化,甚至造成病句。經(jīng)過大家的努力,我們的學(xué)習(xí)成績大大增加了。二、搭配不當(dāng):在句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合事理,違反了語言的習(xí)慣,造成了病句。戰(zhàn)士們紛紛報名參加。刪去“和管理”將“嚴(yán)寒季節(jié)”改為“寒冷的時候“之所以”調(diào)到“美帝國主義”后刪去“的”“傳染”改為“傳播”刪去“培養(yǎng)和”將“是”改為“具有”“仿造”改為“制造”刪去“和培養(yǎng)”1將“關(guān)鍵在于要”改為“關(guān)鍵在于是否”第二類:不合邏輯1“十八歲以下”改為“未滿十八歲”1“增加到”改為“增加了”1“東西和書籍”兩者不能并列1春天沒有“荷盤”,不合邏輯1將“藥理學(xué)教授羅潛” 調(diào)至“出于氣忿”前,刪去“他”1“繁星滿天”與“明月的照耀”不合情理1“傳說、資料和記載”三者不能并列第三類:語序不當(dāng)1“把動物”調(diào)至“用繩子”后將“都”調(diào)至“一個一個”后2“很受”調(diào)至“家家戶戶”前2“因為管外壁有電”調(diào)至“如發(fā)現(xiàn)破損”前2“熱情澎湃的優(yōu)秀詩人”調(diào)至“英勇的革命烈士”前2“觀點”、“立場”兩詞位置互換2“為什么”調(diào)至“現(xiàn)象”后第四類:成分殘缺2刪去“關(guān)于”2刪去“使”2在“棉籽餅喂豬”后加“的技術(shù)”2在“角色”后面加上“屬于”“努力趕超”后加“世界先進水平”3在“刺耳的狂笑”前加“聽到”3在“真是難以形容”前加上“這種感覺”3在“強盛不閉關(guān)”后加“的道理”3刪去“經(jīng)過”第五類:結(jié)構(gòu)混亂3刪去“關(guān)鍵在于”3將“為”改為“的”3刪去“所”3把“對”改為“在”3把“從”改為“以”刪去“化合而成”第六類:贅余4刪去“群”4刪去“以后”,將“自從”調(diào)至“中國人民”以前4刪去“不合理的”4刪去“的安全”第七類:濫用否定詞造成不合邏輯4“不忘”改為“不在”4刪去“不”4刪去“不”4刪去“不”第八類 :表意不明4“又是數(shù)量最少的一種”加“白稽豚”50、將“他們”改為“有些”5將“我有一個女兒”與“同許多年輕的媽媽一樣”位置互換5將“焦裕祿這個名字”與“青年人”位置互換,再刪去“對”5在“楊輝返校后對”加“自己”,刪去“好人”第九:用詞不當(dāng)及其他5“不許”后面加“隨意”5“由本土向”的后面加“以”5“無所不至”改為“無微不至”5“不管”改為“盡管”5將“50萬朵的花粉”改為“50萬朵花的花粉5將“和”改為“或”60、將“生產(chǎn)”調(diào)至“我國”后面第三篇:小學(xué)修改病句分類練習(xí)修改病句練習(xí)一、成分殘缺:句子里缺少了某些必要的成分,意思表達(dá)就不完整,不明確。60、解放前,我國的糧食生產(chǎn)長期不能自給。5你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動嗎?據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計,蜜蜂每釀造一斤蜜,大約要采集50萬朵的花粉。5徐老師對同學(xué)們的關(guān)懷和照顧,真是無所不至。第九類:用詞不當(dāng)及其他5必須遵守課堂紀(jì)律,上課時不許說話。5焦裕祿這個名字對青年人可能還有點陌生,可對40歲以上的人卻是很熟悉的。50、有些學(xué)生反映課外作業(yè)過多,負(fù)擔(dān)重;而他們又反映“吃不飽”,要求多介紹課外閱讀書籍,這個問題要加以重視,趕快解決。4為了防止這類交通事故不再發(fā)生,我們加強了交通安全的教育和管理。第七類:濫用否定詞造成不合邏輯4他無時無刻不忘刻苦學(xué)習(xí)。4落實黨在農(nóng)村的各種政策,減輕農(nóng)民各式各樣的不合理的負(fù)擔(dān),是目前農(nóng)村中一項刻不容緩的工作。第六類:贅余4早晨六點鐘,在通往機場的大街兩旁,站滿了數(shù)萬名歡迎的人群。3辦事都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點。3深受廣大用戶所歡迎。第五類:結(jié)構(gòu)混亂3關(guān)鍵在于人生觀起決定作用。3《絲路花雨》用生動的藝術(shù)形象闡明了“歷史是明鏡,強盛不閉關(guān)”。3當(dāng)他邁著踉蹌的腳步,經(jīng)過原來老程的辦公室時,卻聞到了撲鼻的酒香,刺耳的狂笑。2這些角色不同類型,距離相當(dāng)大,如果沒有善于塑造人物性格的技巧,那是演不好的。2通過到工廠、農(nóng)村、部隊的調(diào)查,使同學(xué)深刻認(rèn)識到改革開放二十年的巨大變化。2毛澤東同志歷來堅持要用馬列主義的觀點、立場、方法來提出問題,分析問題、解決問題。2熒光管系防護管,如發(fā)現(xiàn)破損,應(yīng)立即修理調(diào)整,因為管外壁有電,以免發(fā)生觸電事故。留在幼兒園的孩子們,都一個一個甜蜜地睡在新釘?shù)哪景宕采稀?關(guān)于這個古老建筑物的歷史,有著許多傳說、資料和記載。1萬里無云,繁星滿天。1屋里陳列著各式各樣的魯迅先生過去所使用的東西和書籍。1電子工業(yè)能否迅速發(fā)展,并廣泛滲透到各行各業(yè)中去,關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練造就一批專業(yè)技術(shù)人才。該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品,對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨?,?yīng)給以嚴(yán)厲打擊
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