七年級歷史調(diào)研試卷小編整理-文庫吧資料
2024-11-15 12:17本頁面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識圖、從材料中提取有效信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生簡潔、準(zhǔn)確的語言表達能力；培養(yǎng)學(xué)生全面分析問題的思維能力。因此有一部分學(xué)生失分較多。（三）填圖題本題學(xué)生答題情況是本份試題最好的，學(xué)生失分較少，知識掌握的準(zhǔn)確到位。2題考查江南地區(qū)開發(fā)的歷史知識，所出的題目不難，但考查面廣。選擇題中出錯率較高的是13題，原因是學(xué)生不能活學(xué)活用，因而導(dǎo)致失分?？傊?，本份歷史試題是一份比較成功的試題，既能考出學(xué)生的知識，又能考出學(xué)生的能力，不足之處是題量有點大，對于初一學(xué)生來說，時間有點倉促。試題靈活，側(cè)重雙基本份試題命題很靈活，但考查的知識點都在課本。難易適中，重點突出本次歷史試題從難易的程度來看設(shè)計的也比較合理，且對重點知識的考查很突出，如第二大題的第一小題，對絲綢之路的考查，第二小題對三國知識的考查，第四大題對漢武帝的考查，都緊扣課標(biāo)要求，突出重點。二、試題分析題型全面，符合中考，從這次初一年級歷史試題的題型來看，有選擇題、材料分析題，填圖題、問答探究題等，題型與中考試題相吻合。加強材料題的訓(xùn)練加強培養(yǎng)學(xué)生對信息的解讀、分析、提取與處理能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抓材料中的關(guān)鍵字、詞、句和前言、引文出處的信息，要求學(xué)生用簡潔、準(zhǔn)確的語言表達出來。重視課本歷史圖片對于課本的一些歷史圖片，一定讓學(xué)生看圖、讀圖、識圖，以圖來讀史、用圖來講史，使學(xué)生明確歷史圖片也是學(xué)習(xí)歷史的有效手段，進而能掌握課本的一些歷史圖片。培養(yǎng)基本能力培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識圖、從材料中提取有效信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生簡潔、準(zhǔn)確的語言表達能力；培養(yǎng)學(xué)生全面分析問題的思維能力。3題考的是兩次改革，學(xué)生得分多在5分左右，失分主要是（1）題和（3）題，失分的主要原因是試題的問法，很多學(xué)生產(chǎn)生了歧義，因而導(dǎo)致出錯。這個試題學(xué)生得分大多在78分。2題考查三國時期的歷史知識，所出的題目不難，但考查面廣。整個（二）大題，學(xué)生做的不錯，失分較少。（二）非選擇題按順序排列朝代，全對的占30%，得2分的占40%，有個別學(xué)生得0分。三、試卷分析（一）選擇題選擇題注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識，這次試題的選擇題有部分學(xué)生得滿分30分，70%的學(xué)生得分在24分左右，有一少部分學(xué)生成績太差，得分4—8分。如第一大題的9試題，第三大題的（一）的3小題等，命題靈活，側(cè)重對課本基本知識點的考查。有如第三大題（一）題的3小題設(shè)計較難，能考出學(xué)生的層次和水平?？疾槊鎻V，綜合性強從試題考查的知識來看，考查的知識面非常廣，中國古代史的上冊知識都涉及到了，且試題的綜合性強，如第二大題的第1小題，第三大題的3兩個試題等，都體現(xiàn)了這一點。（答到其中一點或言之有理即可得1分）第二篇：七年級歷史試卷分析七年級歷史試卷分析一、基本情況本次期末考試初一年級參加考試的學(xué)生有 66人，其中80分以上的有人，占參考人數(shù)的%；60分以上的有人，占參考人數(shù)的%；平均分為分；最高分為分，最低分分，總體來看，考出了學(xué)生的水平。紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)發(fā)展。政府鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理。（1分）（3）①商業(yè)都市很多如開封和杭州，國內(nèi)外商客往來不絕；南宋時最大商業(yè)都市是臨安，它的繁榮程度遠遠超過北宋時的開封，而且有早市、夜市。（各1分，共4分）（9）國家應(yīng)該創(chuàng)造人與人公平競爭的機會；國家要注意培養(yǎng)人才，重用人才；大力加強民主與法制建設(shè)；人與人之間應(yīng)該互相尊重，彼此信任。（7）隋煬帝。（1分）（5）科舉制度。（2分）（3）唐太宗把文成公主嫁給松贊干布或金城公主嫁入吐蕃。（寫出其中兩點即可）（2分）（4）公開考試，平等競爭（或公開、公平、公正）（1分）2（10分）（1）開元盛世。②促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書風(fēng)氣盛行。（2分）（3）請舉兩例宋代南方商業(yè)繁榮的表現(xiàn)?！保?）材料二中諺語“蘇湖熟，天下足。(9)結(jié)合本單元所學(xué)知識，你認(rèn)為如何才能構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)國家的長治久安？（1分）2（6分）材料一：如下表材料二：朝遷在故都（東京開封）時，實仰東南財賦，而吳（江蘇）中又為東南根柢。（1分）(8)因貪圖享樂而導(dǎo)致唐朝衰落的君主。請根據(jù)提示，舉出兩個不和諧的歷史現(xiàn)象。（1分）(6)人與自然的和諧：請舉出這一時期開通的一個至今仍在發(fā)揮作用的工程。（1分）(4)國家與國家的和諧：請舉出唐朝與周邊國家友好交往的一個典型事例。（1分）(2)君主與大臣的和諧：請舉出這段時期，出現(xiàn)的兩對相處融
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