【正文】 獨生子女，家中的小太陽，如果發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)寫得不好，做得不對，就不忍心讓他改錯重寫，放松要求，或者干脆替孩子寫，替孩子改，是不好的，不要使孩子養(yǎng)成一種依賴、懶惰的思想要讓他們有自己的事情自己做的好習(xí)慣，有獨立思考獨立作業(yè)的習(xí)慣，并能做到清潔、整齊、干凈、漂亮和按時完成作業(yè)。一年級的孩子還是需要爸爸媽媽的引導(dǎo)和輔導(dǎo)，不能掉以輕心，因為孩子很容易反反復(fù)復(fù)的，不注意的話，孩子很容易就松懈了。如何看待考試？對于考試成績不必太放在心上，關(guān)鍵是要看卷子上的錯誤在哪里，為什么會錯，是不理解題意還是不會，找出問題的根源，在平時的作業(yè)中就有針對性的在家輔導(dǎo)一下，剛開始讀書的孩子不適應(yīng)考試題型是正常的，不用太心急。家長對孩子以表揚為主，讓他樹立自信，讓他認為自己很能干，他學(xué)習(xí)起來就會更起勁?！敝挥袑W(xué)會與人合作，才能取得更大的成就。作為一個學(xué)生，有責(zé)任努力學(xué)習(xí)；作為一個孩子，有責(zé)任尊敬父母、長輩??做一個會與人合作的人。做一個關(guān)愛他人的人，關(guān)心、愛護、尊重自己身邊的每一個人，懂得稱贊、寬容別人。洗碗、掃地、擦桌子、收拾房間、洗內(nèi)衣、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾等事都可以叫孩子做。出門之前照一照鏡子，看看自己儀容是否整潔。做一個守時、守信的人。所以，家長要時刻關(guān)注孩子的品德，教育孩子如何做人?！边@可見一個人的好品德是多么重要。三、加強品德方面的教育。要注意孩子的握筆姿勢和坐姿是否正確，看書的習(xí)慣和方法是否得當(dāng)，這些會直接影響到孩子的健康。背誦 古詩一定要孩子在理解的基礎(chǔ)上背才容易背著，同時，背誦時要求孩子找出文章的規(guī)律再背誦。預(yù)習(xí)作業(yè)寫完后，叫孩子預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)的地方后，再讀幾頁課外書。最重要的是聽寫完后，家長必須仔細檢查字和拼音寫對沒有，如果有錯，家長就必須給孩子重新聽寫。前三個單元，因為認識的字少，所以可以只聽寫生字，后面的單元就必須把生字放在詞語中聽寫。默寫時，不能寫漏、寫錯，連順序和格式都不能錯。聽寫拼音時，家長先把聲母和韻母都念出來，等孩子對拼音比較熟悉時就可以不念出來了。剛開始時只讀《語文》書和老師布置的作業(yè)；拼音快學(xué)完時，可以買一些帶拼音的課外書讓孩子讀。家長可以從以下幾方面對孩子進行輔導(dǎo)：拼音對于一年級的孩子來說，拼音的拼和聲調(diào)（特別是二聲和四聲容易混淆）。二、加強孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。完了作業(yè)要準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用具（包括削好鉛筆，準(zhǔn)備好擦子，把各科的作業(yè)放在各科書中）、收拾好書包，然后最好看一會兒課外書后才能去玩。寫作業(yè)時要認真、仔細，書寫工整、美觀。早上和下午，孩子上學(xué)時一定要叮囑孩子不能在路上玩耍，要直接到學(xué)校，放學(xué)時，要叮囑孩子不能在路上玩耍，要直接回家。一、加強孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。俗話說，萬事開頭難，只要找到了入門的方法，以后的學(xué)習(xí)就會更輕松。多帶孩子走出去和親朋好友交往，鼓勵孩子和鄰近的小朋友一起玩耍、游戲。每天和孩子交流，做孩子忠實的聽眾，及時糾正孩子口語的毛病。口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力，所以新教材把“口語交際”作為語文學(xué)習(xí)的一大板塊。一是為孩子購買或訂閱感興趣的課外讀物；二是保證孩子每天20分鐘左右的固定閱讀時間；三是教給孩子一些讀書方法；四是提倡親子共讀。語文《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：低段課外閱讀總量不少于5萬字；小學(xué)六年課外閱讀總量不少于145萬字。課外閱讀。這是積累語言的最好方式。強調(diào)孩子大聲朗讀，不唱讀，不指讀，做到正確、流利、比較有感情。每學(xué)一課聽寫一課，同時抽查前面容易寫錯的字，細水長流，幫孩子牢固識字。（3）指導(dǎo)孩子把字寫得端正、整潔、美觀，尤其要注意筆順的正確及每一筆在田字格中的擺放位置。（1）每天檢查孩子認讀生字的情況，先查當(dāng)天學(xué)的，再查前面學(xué)的，反復(fù)再現(xiàn)，避免遺忘。這兩類字一定要分清。會認的400個字在課后橫條中，從拼音部分就已開始編排；會寫的100個字從識字（一）開始安排，在課后田字格中。(4）指導(dǎo)孩子正確抄寫聲母、韻母和音節(jié)。）（2）把每課的音節(jié)制成四聲卡片反復(fù)讓孩子拼讀，準(zhǔn)確而熟練為止。（1）單韻母的四聲必須讀得滾瓜亂熟。新教材一開始安排學(xué)習(xí)漢語拼音，因為孩子學(xué)會了漢語拼音，掌握了漢語拼音這根拐杖，將會大大提高孩子自主識字的能力，打下堅實的語文啟蒙教育的基礎(chǔ)。一、關(guān)于語文學(xué)習(xí)對于一年級學(xué)生而言，語文學(xué)習(xí)主要包括漢語拼音、識字寫字、閱讀、口語交際。只要家長同老師相互理解，愉快合作，齊心協(xié)力，同甘共苦，就一定能實現(xiàn)大家共同的心愿，讓孩子們贏在起跑線上，個個成龍，成鳳，成人，成才！第三篇：一年級家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一年級家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)家長是孩子的第四篇：一年級家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一年級家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)家長是孩子的第一任老師，對教育從來就給予了最熱忱的關(guān)注，極力介入孩子的教育，都期望孩子能贏在這條起跑線上。要積極配合孩子完成課外實踐活動，讓孩子在生活中學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)，增強孩子的實踐能力。每天翻一翻書本，問一問他在校的情況，及時發(fā)現(xiàn)孩子沒掌握的地方和心理方面的障礙，進行個別輔導(dǎo)。多帶孩子走出去和親朋好友交往，鼓勵孩子和鄰近的小朋友一起玩耍、游戲。每天和孩子交流，做孩子忠實的聽眾，及時糾正孩子口語的毛病?？谡Z交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力，所以新教材把“口語交際”作為語文學(xué)習(xí)的一大板塊。一是為孩子購買或訂閱感興趣的課外讀物；二是保證孩子每天20分鐘左右的固定閱讀時間；三是教給孩子一些讀書方法；四是提倡親子共讀。語文《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：低段課外閱讀總量不少于5萬字；小學(xué)六年課外閱讀總量不少于145萬字。課外閱讀。這是積累語言的最好方式。強調(diào)孩子大聲朗讀，不唱讀，不指讀，做到正確、流利、比較有感情。每學(xué)一課聽寫一課，同時抽查前面容易寫錯的字，細水長流，幫孩子牢固識字。（3）指導(dǎo)孩子把字寫得端正、整潔、美觀，尤其要注意筆順的正確及每一筆在田字格中的擺放位置。（1）每天檢查孩子認讀生字的情況，先查當(dāng)天學(xué)的，再查前面學(xué)的，反復(fù)再現(xiàn)，避免遺忘。這兩類字一定要分清。會認的400個字在課后橫條中，從拼音部分就