高一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 02:25本頁(yè)面
【正文】 (5〉注意課堂小結(jié)。 (3)積極思維，學(xué)思結(jié)合?！ ?2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容，抓關(guān)鍵詞，而不是將所有課件上的內(nèi)容照搬到筆記上。課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動(dòng)，只有講究策略，才能取得好的效果。學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的。預(yù)習(xí)實(shí)際上是聽(tīng)課前在思想上、心理上及知識(shí)上的準(zhǔn)備?！ ?3)找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方，尤其對(duì)那些似是而非、似曾相識(shí)的知識(shí)要特別引起注意?！ Ｐ念A(yù)習(xí) 對(duì)于語(yǔ)文課來(lái)講，預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，特別是古文學(xué)習(xí)，如果你能在預(yù)習(xí)階段就能通過(guò)自己的思考將文章中出現(xiàn)的重要語(yǔ)法知識(shí)歸納出來(lái)，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，便可以達(dá)到以下四個(gè)目標(biāo)： (1)對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解?！ ¤b于此，建議是充分利用好白天時(shí)間，有緊迫感，而不是平時(shí)閑散，等到晚上鼓足干勁。首當(dāng)其沖的是課后作業(yè)難度加大，無(wú)形中延長(zhǎng)完成作業(yè)時(shí)間，然后只能熬夜，又影響下一天的上課，如此便是惡性循環(huán)。偶爾熬夜不反對(duì)，比如某晚上學(xué)習(xí)狀態(tài)特別好睡得遲一點(diǎn)無(wú)妨，但是長(zhǎng)時(shí)間這樣危害太大，最直接的就是睡眠不足，第二天上課沒(méi)精神。 第三，晚上熬夜上課睡覺(jué)，自制力不足導(dǎo)致時(shí)間利用率低下。至于難題，請(qǐng)你遠(yuǎn)離。然后，就是中等題，這是突破口，要盡心盡力，方法還是一個(gè)“反復(fù)”。由此，尋找屬于自己的學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)是一件大事?！ W(xué)得很苦，就是不見(jiàn)成績(jī)提高。摸清家底，心里不慌，又有了明確的奮斗路線圖，即使知道難度大也不會(huì)慌張?！ 〗ㄗh同學(xué)們先來(lái)一次學(xué)情大摸底，認(rèn)真分析各學(xué)科的現(xiàn)狀，重點(diǎn)是各自的困難和問(wèn)題。如果要走進(jìn)他的內(nèi)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)他可能是學(xué)著數(shù)學(xué)，心里想的是物理。 慌張是學(xué)習(xí)的大敵，它直接影響著專注力。高一是培養(yǎng)這類能力的大好時(shí)機(jī)，一旦在高一形成這些習(xí)慣，成為自覺(jué)，那么到了高二必然能產(chǎn)出一系列的探究成果，進(jìn)而擁有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)力?！ 〉谌?，全面培養(yǎng)能力，為后期的水平提升做好準(zhǔn)備。二是大量的課外閱讀和每天的積累，貴在堅(jiān)持。如果你只有語(yǔ)文是弱科，那一定要未雨綢繆，下定決心學(xué)好它。很多優(yōu)秀學(xué)子高考沒(méi)能如愿走進(jìn)2+7院校，也是由于語(yǔ)文的問(wèn)題。怎么才能高?大量的課外閱讀，以及超出考綱的詞匯量。如果你以前十名大學(xué)為奮斗目標(biāo)，那這兩門課的成績(jī)平均要在125以上，而且還要參考試題難度?！ 〉诙?，及時(shí)預(yù)見(jiàn)有可能出現(xiàn)的相對(duì)弱科，特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)。 即使目標(biāo)是拔高，但是基礎(chǔ)務(wù)必要先行，而且要做到
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