【正文】 是作者何其芳，當你來到這座高大的宮殿式的房子時，你認為總理的辦公室應該是什么樣子？想象總理的辦公室應該有什么陳設呢？（板書：辦公室陳設）（學生自由發(fā)言）（3）當你帶著無盡的遐想走進總理辦公室時親眼看到了什么情景？（出示課件）假如請你用一個詞來概括的話，你會選擇其中的哪個詞？（板書：極其簡單）你怎么會想到選這個詞的？（生說理由）你能把你的這種感受讀出來嗎？來試一下（指名試讀這句話）。作者在回來的路上對自己說了哪些話？為什么要強調(diào)是“中華人民共和國”的總理？該懷著什么感情朗讀這段話？三、展示交流，點撥歸納：過渡：請各小組匯報一下哪些問題已解決了？哪些問題還需要老師幫忙解決？好，現(xiàn)在先匯報已解決的問題。那如何深入領會這篇課文呢？大家請看：（出示）二、自主學習，獲取新知：（出示：小組合作學習）找出寫周總理生活簡樸的句子，用“—”標明，找出寫周總理工作勞苦的句子，用“﹏”畫出，你覺得其中哪些詞語最有說服力，就打上著重號，然后在小組內(nèi)交流你的感受。我會說：文章中哪一句話對周總理這一夜的工作情況作了概括？是從哪兩方面敘述總理一夜的工作的？（隨機板書：生活簡樸工作勞苦）過渡：看來同學們都很認真地預習了。昨天老師已布置了預習，相信大家一定有去很好的預習，但是預習到什么程度，老師心中沒底，現(xiàn)在老師想考考大家，敢接受老師的挑戰(zhàn)嗎？（二）、檢查預習我會讀。從總理一夜的工作中，你一定會有所感受的。一、激趣導入，揭示目標（一）提起周恩來總理，大家都不陌生，我們曾學習過《溫暖》《難忘的潑水節(jié)》等課文，總理關(guān)心清潔工人，與傣族人民一起過潑水節(jié)的情景依然留在我們的記憶深處，同學們知道嗎，周總理生前最喜歡在胸前佩戴一枚“為人民服務”的紀念章，并用自己的行動，完全徹底地實踐著“為人民服務”的思想（隨機板書：為人民服務），他是為人民服務的杰出代表。學習重難點從周總理一夜工作情景中，體會總理的勞苦和簡樸，感受總理的偉大人格。第四篇：修改后一夜工作教案《一夜的工作》教案楊慧霞學習目標：1．讀讀記記“審閱 及其 熱騰騰”等詞語。有統(tǒng)領全篇的作用。）在學習的道路上，即使遇到再大的困難，我也不會退縮。微乎其微——微不足道—— 舉足輕重飽經(jīng)風霜——飽經(jīng)滄?！B(yǎng)尊處優(yōu)3的人。//再次點明觀點閱讀后回答：寫出3個與“默默無聞”形式相同的詞語。如果名人是金字塔的尖頂，他們則是塔身和地基。輪到他了，他恭恭敬敬地向老師行禮，然后平靜地說：“我下崗了，現(xiàn)在賣油條，在解放路，歡迎大家去買。為他人著想的人15馬路上沒有人，也沒有汽車，蛤紅燈亮了，立即從自行車上下來，等在標志線前的小伙子。外丑內(nèi)美13沒有電腦、可樂、鋼琴，只有臥床不起的母親，但會用沙鍋煎藥，用細細的胳膊幫助媽媽翻身的孩子。當我們享用電視機、計算機等產(chǎn)品的時候，卻不知應向誰表達內(nèi)心的感激之情。10待人平等，熱心腸，不取不義之財，不奴役下屬的老板。為他人著想的人8提醒客人說，您點的菜已經(jīng)不少，再多就吃不了的服務員。6敵寇壓境，拼死戰(zhàn)爭，死得并不轟轟烈烈，很快被人遺忘的士兵。有毅力、樂觀、不氣餒的人4相信有真情，真誠地對待每一個人，甚至上當受騙，也從不思““悔改”的人。他們耐心地成長，自尊地生活，他們身上具有美麗者難以企及的美。此時我最想說的是，上個世紀我并沒有渾渾噩噩地白活，因為從童年到老年，經(jīng)過漫長的歲月，我懂得了一個道理：應該尊敬普通人。（用句子中的關(guān)聯(lián)詞語造句。寫近、反義詞。他們和我們一起走過20世紀，進入新世紀，創(chuàng)造著美好的未來。”17……18簡言之，我尊敬天底下一切善良的普通人，一切誠實的勞動者。16多年不見的師生聚會，各有所成的同學交換名片，縱論輝煌。14退休多年，自己并不富裕，幾年舍不得買一件新衣服，卻每個月化名給希望小學寄去一百元錢的老人。12到城里當清潔工、建筑工，干最臟最累的活兒，使城市高樓林立、清潔整齊的農(nóng)民，以及他們的飽經(jīng)滄桑而仍然堅守土地的父母。11隱身于茫茫人海，默默無聞的廣大科技工作者和工人。9領導題詞，大家盛贊不絕，他卻傻乎乎地當場指出有一個字是錯別字的人。7遇有行人立刻減速，緩緩通過，不使塵土飛揚、泥水四濺的司機。5生活在弱小國家，他們的國家和民族似乎微不足道，奧運會上一塊金牌也拿不到，但他們照樣熱愛自己的國家和民族，國小人并不小，站起來和別人一樣高。3遇到挫折和失敗仍然樂觀，即使不高興，也不拉長了臉唉聲嘆氣的人。以下所舉，是我所尊敬的普通人——2相貌平平或者丑陋，但充滿自信的人。你們看見過這樣的總理嗎？尊敬普通人1感謝生命，我終于能夠驕傲地說，我越過了一個世紀。我看見了他一夜的工作。我看見了他一夜的工作。②總理扶正轉(zhuǎn)椅這一細節(jié)描寫說明了總理處處嚴謹、一絲不茍的生活習慣。用～～～畫出對周總理的細節(jié)描寫，并分析其作用?！兑灰沟墓ぷ鳌芬晃?，作者運用了對比的寫法，文中將高大的宮殿式的房子和簡單的陳設對比；工作量如此之大和夜餐如此簡單對比；讓別人抓緊時間休息跟自己卻抓緊時間工作對比；工作如此繁重和 休息時間如此之少對比；抒發(fā)了作者對周總理的 崇敬、熱愛 思想感情。他每個夜晚都是這樣工作的。他是多么勞苦，多么簡樸！”8在以后的日子里，我經(jīng)常這樣想，我想高聲對全世界說，好像全世界都能聽見我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。7在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：“這就是我們的總理?！鄙詈啒阋畏稣?，就走進里面去了。上午睡一覺，下午還要參加活動。喝了一會兒茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了。總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米。夜很靜，經(jīng)過相當長的時間總理才審閱完，把稿子交給了我。①他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個小圓圈?！?我立刻起來，揉揉蒙眬的睡眼，走進總理的辦公室。不知到了什么時候，值班室的同志把我叫醒。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你?？偫硪娏宋?，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件，說：“我今晚上要批這些文件。我走進總理的辦公室。//我把記錄稿送給總理審閱。作者對自己說什么？對全世界說什么？一夜的工作1周總理在“第一次文代大會”上作了報告。用——畫出點明中心的句子。寫“工作勞苦”敘述了、這三個方面的具體事例，寫“生活簡樸”具體敘述了、這兩個方面的具體事例。他每個夜晚都是這樣工作的。他是多么勞苦，多么簡樸！”8在以后的日子里，我經(jīng)常這樣想，我想高聲對全世界說，好像全世界都能聽見我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。7在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：“這就是我們的總理?！?我也站起來，沒留意把小轉(zhuǎn)椅的上部帶歪了。上午睡一覺，下午還要參加活動。喝了一會兒茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了?？偫碜屛腋黄鸷炔?，吃花生米。夜很靜，經(jīng)過相當長的時間總理才審閱完，把稿子交給了我。他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個小圓圈?！?我立刻起來，揉揉蒙眬的睡眼，走進總理的辦公室。不知到了什么時候，值班室的同志把我叫醒。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你?？偫硪娏宋?，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件，說：“我今晚上要批這些文件。我走進總理的辦公室?！度嗣裎膶W》雜志要發(fā)表這個報告，由我把記錄稿作了整理，送給總理審閱。在寫事的時候，要帶著感情寫，把自己的感情融進去，邊敘事邊抒情，這樣寫出來的文章就會真切感人五、練習選合適的詞語填在下面的括號里。四、總結(jié)全文默讀全文，思考文章主要講了什么？中心思想是什么？教師總結(jié)：寫好作文的基本要求是寫出真情實感?！懊總€夜晚都是這樣工作的”是由“一夜的工作”而聯(lián)想到的。指導學生有感情地朗讀這一部分，并體會周總理的品質(zhì)。再聯(lián)系課文前面的內(nèi)容，周總理讓作者去睡覺，自己一直在批閱文件，叫醒作者后又用了“相當長的時間才審閱完”這最后一篇稿子，現(xiàn)在剛喝了一會茶，天就亮了。”“喝了一會茶”，表明休息時間非常短。上午睡一覺，下午還要參加活動。說明總理一夜工作多么辛勞！一夜的時間批閱完了“一尺來高的一疊文件”，也說明總理工作效率很高喝了一會茶，就聽見公雞喔喔的叫明了。說明周總理對每句話都認真思考，充分反映了周總理審閱文件的嚴肅認真，一絲不茍?！盀g覽”是大略的看。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。短短的一個夜晚，要批閱一尺來高的文件，說明周總理工作十分繁忙、緊張，工作量很大。”“一疊”，數(shù)量詞，一堆的意思。相機出示總理見了我，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件，說：“我今晚要批這些文件，你們送來的稿子，我放在最后。一、復習作者是怎樣記敘周總理生活簡樸的，你有什么感受。三、布置作業(yè)：有感情的朗讀課文。（工作的繁重與食物的簡單形成鮮明的對比。高大的宮殿式的房子，與極其簡單的擺設形成了鮮明的對比，說明總