【正文】 的特點(diǎn)。作者在文章中先簡要交代了自己得以目睹總理工作的緣由，然后著重?cái)⑹隽怂阃芸偫韺忛喐遄訒r(shí)的所見所聞，最后抒發(fā)了自己真切的感受。二、教材分析：教學(xué)范圍：新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語文第十二冊第三組課文。你課下搜集了哪些有關(guān)周總理的資料，給大家展示一下，好嗎？第五篇：《一夜的工作》教案《一夜的工作》教案一、教學(xué)理念：《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探索式的學(xué)習(xí)方式。新中國擁有您這樣的總理，我們感到十分的（）?？偫砉ぷ鞯娜蝿?wù)是那么（），但總理對工作卻那么（）。寫“工作勞苦”從（）、（）、（）這幾個(gè)方面敘述的；“生活簡樸”具體敘述了（）、（）這兩個(gè)方面的具體事例。（學(xué)生自由發(fā)言）（隨機(jī)出示課件）四、鞏固練習(xí)，當(dāng)堂檢測過渡：同學(xué)們，課上到這，我們算對課文有了較深入的理解，現(xiàn)在來做鞏固練習(xí)。他是多么勞苦，多么簡樸！”師：我這樣對自己說了幾遍，我又想高聲對全世界說——（全班齊讀：看啊，這就是我們中華人民共和國的總理??？）讀完這段話，你是一種怎樣的心情？（激動、興奮、自豪、贊美、崇敬）（2）師生反復(fù)誦讀最后一段。作為一個(gè)泱泱大國的總理，為了黨的事業(yè)，為了國家的強(qiáng)盛，為了人民的幸福安康，他工作了整整一夜?。S機(jī)板書：工作時(shí)間長）綜合提升，抒發(fā)閱讀情感（1）師：在回來的路上，我不斷地想著，不斷地對自己說什么？生接：“這就是我們新中國的總理。重大的問題，棘手的問題，急迫的問題，需要總理去思考，需要總理做決定。周總理還是坐在寫字臺前，翻開了今晚要批的最后一份稿子。而我們的總理依然坐在辦公桌前，聚精會神地批著文件。周總理坐在寫字臺前，打開另外一份文件。（2）板書（審閱）你是怎么理解“審閱”這個(gè)詞的？（自由發(fā)言）在你們看來，只有怎樣的閱讀才可以用“審閱”來形容？（精心，仔細(xì)，認(rèn)真，一絲不茍，細(xì)致入微，全神貫注??）（隨機(jī)板書：工作認(rèn)真）（3）總理這樣仔細(xì)，認(rèn)真審閱的，僅僅是這一份文件嗎？（隨機(jī)板書：工作量大）A、師導(dǎo)讀：夜幕降臨，華燈初上，我們的總理坐在不大的寫字臺前，打開了他今晚要批的第一份文件。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句。）（1）你從這個(gè)句子中讀出了什么？（隨機(jī)板書：夜宵簡單）你認(rèn)為總理工作了一夜后，應(yīng)該吃些什么夜宵？（2）當(dāng)你看到總理的宵夜時(shí)心里有哪些想法？過渡：總理生活的簡樸令人感動，而工作的勞苦，工作的繁忙，工作的一絲不茍，更是叫人無限感慨。總理讓我跟他一起喝茶、吃花生米。（重點(diǎn)理解“極其簡單”“如此而已”。（一）師：讀過這一夜感動你的文字，我們結(jié)合課文具體語句先來感受總理生活上的簡樸，好嗎？生匯報(bào)：“那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，如此而已。再練讀幾遍，把自己的感受讀出來。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，對一個(gè)人的學(xué)習(xí)有很大的幫助。正確讀出下面句子中帶橫線字的讀音。（板書課題：一夜的工作）請看我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)（出示目標(biāo)），找一位同學(xué)來讀一下。今天，我們將跟隨著作家何其芳同志去親眼目睹周總理一夜的工作。課前準(zhǔn)備：總理工作照片，重點(diǎn)句段課件。2．通過朗讀來感悟總理一夜工作的情景，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風(fēng)中感受周總理的偉大人格。師：全體起立！有了這樣的好總理，祖國騰飛的這一天還會遠(yuǎn)嗎？出示：“這就是我們中華人民共和國的總理。請大家看網(wǎng)上這幾張照片，有誰認(rèn)識他們嗎？（展示朱熔基、溫家寶的六幅照片）作為中國新一代的總理，他們都用自己的行動踐行著為人民服務(wù)的思想。出示總理和人民在一起的照片。1998年3月?5日，是敬愛的周總理?誕辰100周年的日子?。就讓我??們帶著這份激動，把這?些發(fā)自內(nèi)心、振奮人心?的話語烙在我們的心坎?上吧！指名讀： ?誰想驕傲地告訴?全世界，我們有這樣的?一位好總理！四、拓展師：?同多么簡樸！他多么勞苦的周總理！長期的勞累，他——終于病倒了。）我們呢？那就驕傲地自由朗讀吧！作者又想對全世界?說什么？你體會到作者?怎樣的情感？（自豪?。這樣簡樸、這樣勞苦，總理是為了誰呢？當(dāng)作者親眼??目睹這一切后，不禁心?潮澎湃，感慨萬千，他?想到了什么呢？自讀最?后兩個(gè)自然段。只見他——（生接讀）? B夜很?深了，人們早已進(jìn)入了?甜美的夢鄉(xiāng)，而我們的?總理卻依然坐在那一張?不大的寫字臺前，審閱?著他的文件，夜真靜啊，我們讀的時(shí)候千萬不要驚動了正在批閱文件的總理啊！聲音低一些，輕一些，再讀這句話。（1）你知道?總理這一夜這樣批閱了多少?稿子？（理解“一尺來?高”）從這里你又體會?到什么？（2）你知道總理?這樣工作了多少時(shí)間？出示：：工作量如此之大，工作時(shí)間如此之長，周總理卻批閱得如此認(rèn)真，讓我們一起來想?象一下周總理是怎樣工?作的吧。自?由讀： 你從中體會?到了什么，你是抓住哪?個(gè)詞體會到周總理工作?認(rèn)真的？帶著自己的理?解讀讀這句話?！眮?，自己體?會著讀讀這句話?抽生讀：誰想讀出你的?理解師：總理吃的簡單嗎？（簡單）但卻正說明了總理的不簡單！他就是為自己想得少，為別人想得多?。】吹?此情此景，你想讓總理吃好一點(diǎn)嗎？你會怎么勸他？總結(jié)過?渡： 周總理的生活?是多么的簡樸呀，就是在?這樣艱苦的條件下，總?理依舊日日夜夜，夜夜?日日忘我的工作，是多么勞苦啊！那么我們又能?從文中哪些句子體會到周總理?工作勞苦呢？（二）體會勞苦出示： ?? 他一句一句地審閱，?看完一句就用鉛筆在那?一句后面畫一個(gè)小圓圈?。A、自由讀：?找的很準(zhǔn)，讓我們?都來讀讀同學(xué)了不?起的發(fā)現(xiàn)。（二）初讀感知。為了中華民族的獨(dú)立?與富強(qiáng)，為了世界的和?平與安寧，他日理萬機(jī)?、鞠躬盡瘁，直至生命?的最后一刻。第三篇：一夜的工作教案《一夜的工作》教案教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入。？（教師鼓勵(lì)）？（出示：“周總理的一天”工作日志和《一夜的工作》插圖）“周總理的一天”時(shí)間：1974年3月26日至27日下午3時(shí)起床下午4時(shí)與尼雷爾會談晚7時(shí)陪餐晚10時(shí)政治局會議晨2時(shí)半約民航局同志開會晨7時(shí)辦公中午12時(shí)去東郊迎接西哈努克親王和王后下午2時(shí)休息，假如你是周總理身邊的工作人員或何其芳，聽了其他同學(xué)搜集的資料，看了上面的工作日志和插圖，你想到了什么？又怎么說？五、布置作業(yè)。，讀了課文，你又想告訴別人什么？四、拓展交流、強(qiáng)化感受，這樣的事例舉不勝舉。三、有感情地朗讀全文，并想開去。（“高聲對全世界說”是作者無法抑制自己內(nèi)心強(qiáng)烈感情的表現(xiàn)；用“中華人民共和國”意在同世界各國相比；“我看見了他一夜的工作”表達(dá)了作者為能有機(jī)會親眼目睹周總理一夜工作而激動、自豪的心情；用“每個(gè)”意在強(qiáng)調(diào)“我”所看見的“一夜的工作”只是周總理無數(shù)個(gè)夜晚工作的縮影；作者從周總理一夜的工作想到了他每個(gè)夜晚的工作，周總理不辭勞苦、生活簡樸的高尚品質(zhì)貫穿于他幾十年如一日為中國人民鞠躬盡瘁的奉獻(xiàn)中，從而對周總理的崇敬之情油然而生；“你們看見過這樣的總理嗎？”以反問句式表達(dá)了作者對周總理的熱愛以及作者的自信與自豪。）4.（1）作者想高聲對全世界說些什么？學(xué)生齊聲回答。重點(diǎn)詞語點(diǎn)撥?！拔也粩嗟叵?，不斷地對自己說”就是那種難以抑制的激動心情的反映。教師點(diǎn)撥。（同學(xué)評議）？二、學(xué)習(xí)課文第三段。預(yù)習(xí)“思考練習(xí)”第4題。（4）師生補(bǔ)充。（2）四人小組交流。增加了的花生米都可以數(shù)得清顆數(shù)，說明了什么？（平時(shí)沒有客人時(shí)就更少了）周總理工作十分勞苦同食物簡單的對比，你想到了什么？。”教師設(shè)疑激趣：有同學(xué)認(rèn)為，上述這句話意思是花生米跟平時(shí)一樣多，沒有增加分量?！苯處熛鄼C(jī)點(diǎn)撥：“極其簡單”是什么意思？（簡單到了不能再簡單）“極其”能否換成“相當(dāng)”、“很”？（不能）“如此而已”是什么意思？（僅僅這幾樣，再沒別的東西了）引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀該句，體會“如此而已”所表達(dá)的意思和感情；引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際或影視中看到的辦公室，說說作者為什么說“室內(nèi)陳設(shè)及其簡單”，從而體會周總理的生活是多么簡樸?！苯處熛鄼C(jī)點(diǎn)撥：找出表現(xiàn)周總理審稿過程中的動詞（看、畫、想、問）這些動詞說明了什么？（周總理工作仔細(xì)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神，所有這些都是為了保證文件準(zhǔn)確無誤，可見工作量之大，十分辛苦）C.“喝了一會兒茶……你也回去睡覺吧。（工作勞苦