曉出凈慈寺送林子方教學(xué)設(shè)計大全五篇-文庫吧資料
2024-11-15 12:11本頁面
【正文】 吹散，水如天），動態(tài)多（翻、遮、跳、入、吹），是樓上所見的雨景。⑶生齊讀古詩。小結(jié)：難怪詩人一走出凈慈寺就脫口稱贊――“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同”。②別樣紅：在朝陽的照耀下，荷花格外地紅艷，紅得透明，紅得鮮亮，紅得耀眼?！保贌o窮碧：荷塘一望無際，一片片圓圓的荷葉挨挨擠擠，像給西湖鋪上了一層綠地毯。⒊精讀課文⑴師：詩人楊萬里所寫的是西湖六月的荷塘，這時的景色有什么特別呢？請同學(xué)們閉上眼睛，讓我們再回到幾百年前的那個夏日，走出凈慈寺到西湖邊去走一走，看一看。（6）我們來給古詩和解釋找一找朋友。⑷詩句中還有不懂的字詞嗎？交流詞語意思：曉出畢竟四時接天映日（5）誰能來說說全詩的意思？到底是六月中的西湖，這時風(fēng)景和四季不相同。⑶師：同學(xué)們，這首詩詩句簡潔，意境深遠(yuǎn)。指名讀，讀出韻味。曉出/凈慈寺/送/林子方 畢竟/西湖//六月中，風(fēng)光/不與//四時同。⒉初讀課文⑴指名讀課文，糾正字音。（二）學(xué)習(xí)新課⒈出示要求，自讀古詩。他一生寫過二萬多首詩，有一個集子，稱為《誠齋集》。他的文章清新自然、生動逼真，被稱為“誠齋體”。師：這首詩的作者是楊萬里，你了解他嗎？（生答，師補(bǔ)充：楊萬里是南宋四大家之一。⒉今天，我們再來學(xué)習(xí)一首描寫西湖的古詩。昨天我們和蘇軾一起領(lǐng)略了它夏季的雨景。二、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課⒈師：上有天堂，下有蘇杭，杭州歷來就被人們稱為“人間天堂”，你知道那兒最有名的景點嗎？出示“西湖”圖片：有人把它比作圖畫，有人把它說成美人，無論是久居這里的人，還是匆匆而過的游人，都為它的美麗所傾倒。⒉理解詩句意思，感受詩歌意境。教學(xué)重難點：理解詩句意思，背誦課文。到底是六月中的西湖，這時風(fēng)景和四季不相同。說說你還知道哪些？第三篇：《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)設(shè)計《曉出凈慈寺送林子方》一、教材分析《曉出凈慈寺送林子方》是蘇教版語文課本第十冊第24課《古詩兩首》之一，是宋代詩人楊萬里所作，寫的是晴好天氣下西湖中蓮荷的壯美。課后請收集關(guān)于西湖的詩歌。出示：蘇軾《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。六、拓展延伸，超越文本。讓我們把這與眾不同的送別詩記下來吧！生自由背誦，指名背（23生）。（配樂朗誦）五、背誦古詩同學(xué)們，楊萬里是南宋最著名的四個詩人之一，他的一些寫景抒情的小詩特別有名。這美麗的畫面是作者清晨送別好友林子方，走出凈慈寺，在西湖邊所見而做，所以詩歌的題目是——齊讀詩題。這“無窮碧”、這“別樣紅”，組成了一幅美景，給讀者帶來了巨大的視覺沖擊，給讀者留下了深刻的印象?！皠e樣紅”：在朝陽的映照下，荷花卻格外地紅艷，紅得透明，紅得鮮亮，紅得耀眼。荷葉的綠還富有變化呢，嫩綠、淺綠、草綠、碧綠、深綠、濃綠......綠得充滿生機(jī)，這就是——無窮碧?！盁o窮碧”：綠到了及至，沒有辦法用語言形容。讀出荷葉的多。）自由讀第二句詩，說說讀懂了什么？a 荷葉很多。誰來夸夸西湖的美？（指名讀詩句）你還從這句話中讀懂了什么？西湖六月與其他季節(jié)景色有什么不一樣？（出示西湖四季圖）是呀，西湖的四季都美如畫卷。）（出示圖片）這就是西湖六月的風(fēng)光。西湖，就是浙江杭州一顆璀璨的明珠。四、品讀詩境，感受畫面同學(xué)們，八百多年前的一個夏天，大詩人楊萬里，剛剛走出凈慈寺，就脫口稱贊—— “畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。理解了詩的大意，相信我們能讀得更好了，誰來試試？注意讀出詩的味道。理解了重點詞語，誰來用自己的話說一說詩的大概意思，前兩句和后兩句分別寫的是什么？（交流古詩大意，兩生左右，鼓勵用自己的語言連貫地描述）到底是西湖的六月時節(jié)，此時的風(fēng)光與其他時候相比確實不同。本詩中映照的是朝陽。接天：與天相接。四時：春夏秋冬四個季節(jié)。誰再來讀讀？（指名兩生，評價）齊讀，讓我們一起讀出詩的節(jié)奏韻律。（指名兩生，師生正音）古詩還要讀出節(jié)奏韻律，像這樣（范讀全詩）：畢竟/西湖/六月/中，風(fēng)光/不與/四時/同。（課件出示全詩）二、初讀古詩，整體感知請同學(xué)們先讀讀這首詩，注意讀準(zhǔn)字音，把詩讀通讀順。這一天，林子方正要到外地做官，楊萬里在西湖邊上送別他。小結(jié)：凈慈寺，是西湖邊上的一座寺廟。我們曾學(xué)過的——《小池》就是他寫的。o）、范成大、陸游齊名，并稱“南宋四家”。他的詩語言清新活潑，想象豐富，具有明快自然、詼諧風(fēng)趣、生動逼真、富于形象性的特點，被人稱之為“誠齋體”，世稱誠齋先生。《曉出/凈慈寺/送/林子方》從詩題你讀懂了什么？送別的時間是早晨，從“曉”字中可以看出； 送別的地點是凈慈寺外； 送別的人是林子方。相機(jī)評價：聲音響亮，而且能把課題當(dāng)中的四個平舌音給讀好了：慈、寺、送、子。
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