曉出凈慈寺送林子方教學(xué)設(shè)計1-文庫吧資料
2024-08-15 15:51本頁面
【正文】 相機(jī)理解詩中的畢竟、四時。一 。（課件 6－ 13：配樂荷 花景圖組） 再讀一讀這兩句詩好嗎（課件 14：蓮葉荷花淡景為背景的古詩）真是荷塘美景現(xiàn)眼前，便引詩情到碧霄??！看來用心感受后，我們也能讀得詩情畫意、韻味十足！ 3 正因?yàn)槲骱碌暮扇~無窮的碧、荷花別樣的紅，所以詩人一見到這美麗清新畫面就發(fā)出了由衷的贊嘆 。） 這景色多美啊用你自己的話把這兩句詩的意境說出來好嗎（指名說說這兩句話的含義） 同學(xué)們對這兩句話理解得很好了，相信你們也能讀好！鄰桌之間相互讀一讀吧。那么此詩除贊美西湖的無邊的荷葉，一片碧綠外還贊美了西湖的什么呢（陽光下的荷花，格外紅艷?。? 從哪些詞 可以看出呢（映日、別樣紅）相機(jī)板書：荷花別樣紅 映日什么時候的日你是怎么知道的別樣紅是什么意思呢（特別的紅，不一般的紅，紅的有層次，有變化。） (也許是指有很多種不同層次的綠：深綠、淺綠、淡綠、草綠、濃綠。）（可能是指很綠，綠得很美，綠得難以形 2 容。 ①能說說你讀過之后的感受嗎（美） ②美在那兒用你的話說說好嗎（
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