【正文】 濃。一遣樊籠累，唯馀松桂心。蘭徑薰幽珮，槐庭落暗金。命題法2 煉句典例3 閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。如白居易《琵琶行(并序)》：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。從上面所引的詩(shī)例中，我們就不難領(lǐng)略詩(shī)詞中煉虛詞的美的效果了。在古典詩(shī)詞中，虛詞的錘煉恰到好處時(shí)，可以獲得疏通文氣，開(kāi)合呼應(yīng)，悠揚(yáng)委曲，活躍情韻，化板滯為流動(dòng)等美學(xué)效果。如《孔雀東南飛》中“隱隱何甸甸，俱會(huì)大道口”，用“隱隱”“甸甸”模擬車馬聲，非常確切，渲染了劉蘭芝被遣歸家時(shí)的悲涼氣氛，給人一種沉重的感覺(jué)。“裊裊”寫(xiě)出柳條依人的意態(tài)，“青青”寫(xiě)出桑條顏色的青翠可人，這兩個(gè)疊詞渲染出融和駘蕩的無(wú)邊春意。提籠忘采葉，昨夜夢(mèng)漁陽(yáng)。4．疊詞疊詞具有強(qiáng)調(diào)作用：能使描寫(xiě)更加生動(dòng)形象(做修飾詞或擬聲詞時(shí))，使情感更加綿密曲折，在形式上形成節(jié)奏感與韻律感，富有音樂(lè)美。再如白居易的《惜牡丹花》中“惆悵階前紅牡丹，晚來(lái)唯有兩枝殘”，其中的“兩枝”將詩(shī)人惜花、憐花的一片癡情刻畫(huà)得淋漓盡致。如：李商隱的《錦瑟》，開(kāi)篇就是“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年”。3．?dāng)?shù)量詞數(shù)量詞在渲染氣氛、描景狀物、表情達(dá)意、說(shuō)事明理等方面有非常重要的作用。吳文英的“鄉(xiāng)夢(mèng)窄，水天寬”(《鷓鴣天巧用形容詞，可以繪景摹狀，具有化抽象為具體，變無(wú)形為有形的作用，使人如聞其聲、如見(jiàn)其人、如觸其物、如歷其境。詞人通過(guò)櫻桃變紅、蕉葉轉(zhuǎn)綠的動(dòng)態(tài)，抒寫(xiě)了對(duì)時(shí)光流逝的惋惜之情。如蔣捷《一剪梅》：“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！蓖醢彩暮髢删錇椤胺涞娂娺^(guò)墻去，卻疑春色在鄰家”，除了易“蝴”為“蜂”，易“應(yīng)”為“卻”之外，煉字的關(guān)鍵就在于改“飛來(lái)”為“紛紛”，因?yàn)橹挥蟹涿Φ麃y的情景，才能動(dòng)情地表現(xiàn)出晚春雨后特有的美景。如王駕《晴景》：“雨前初見(jiàn)花間蕊，雨后全無(wú)葉底花。古典詩(shī)詞中煉形容詞，有兩種情況特別值得注意：一種是形容詞的重疊運(yùn)用；一種是形容詞的活用，特別是活用為動(dòng)詞。2．形容詞詩(shī)歌是社會(huì)生活的主觀化表現(xiàn)，少不了繪景摹狀，化抽象為具體，變無(wú)形為有形，使人如聞其聲，如見(jiàn)其人，如觸其物，如臨其境。又如杜甫的“星垂平野闊，月涌大江流”(《旅夜書(shū)懷》)中的“垂”字、“涌”字，有力地烘托了蒼渺高闊的意境。動(dòng)詞具有“以最小的面積，表達(dá)最大的思想”(巴爾扎克語(yǔ))的特點(diǎn)，同時(shí)動(dòng)詞在勾勒人物形象、傳情達(dá)意、摹寫(xiě)物態(tài)方面有著獨(dú)特的功能。賞析煉字題時(shí)，一定要熟知不同詞性的不同特點(diǎn)。煉字的不同詞性的作用一首詩(shī)詞往往因一字煉得好而意境全出。(3)分析表達(dá)效果，即在詩(shī)歌情感角度起到什么作用，并且是什么情感。(4)某個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)字被認(rèn)為是全詩(shī)的關(guān)鍵，你同意嗎？為什么？ [思維過(guò)程](1)結(jié)合字詞的用法特點(diǎn)、詞性特點(diǎn)和修辭特點(diǎn)解釋它的字義，包括字面義和語(yǔ)境義。所謂“顯性”就是詞語(yǔ)里能凸顯人物的性格特征。古人寫(xiě)詩(shī)很講究意境，而詞的妙用就能給全詩(shī)創(chuàng)造美好的意境。(2)看字詞是否造境。特別要注重對(duì)動(dòng)詞、形容詞、副詞、修飾語(yǔ)的咀嚼。解題法1 解答煉字題的基本方法 －－－－－－－－－－－－(1)看字詞是否傳神。作答時(shí)，可按解釋意思、結(jié)合具體詩(shī)句分析、指出表達(dá)效果三個(gè)步驟進(jìn)行?！俺！迸c“偏”改變景物的客觀性，為情造景，凸顯詩(shī)人心緒與情感。簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)中“?！薄捌眱勺值拿钐帯ｅ羞b游》“鷦鷯巢于深林，不過(guò)一枝”。二更短燭三升酒，北斗低橫未擬窺。寒山常帶斜陽(yáng)色，新月偏明落葉時(shí)。典例2 閱讀下面的清詩(shī)，回答問(wèn)題。通過(guò)閱讀詩(shī)歌可知，本題中的“濕”“迷”二字運(yùn)用了使動(dòng)的用法，詩(shī)句的含義是“風(fēng)露使得濕氣彌漫，仿佛行云亦被打濕；沙溪上氤氳著水霧之氣，使小舟迷失了歸路。答題時(shí)最好采用先具體后概括或先分析后總結(jié)等形式，首先對(duì)詩(shī)句加以解釋，然后再對(duì)其作用做總體概括。作者用“風(fēng)”“露”“云”“水”“艇”等意象，淋漓地描繪出了一幅夜間泛舟歸來(lái)清幽而略顯凄迷的畫(huà)面，為下文抒情做鋪墊。請(qǐng)對(duì)上片前兩句中的“濕”“迷”二字分別作簡(jiǎn)要賞析。起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷。臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂。命題法1 煉字典例1 閱讀下面的宋詞，回答問(wèn)題。2．明確詩(shī)眼并賞析。做好這類試題首先要了解常見(jiàn)的詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格有哪些。有的詩(shī)平易近人，有的卻險(xiǎn)怪奇特。有的詩(shī)絢麗多彩，有的詩(shī)卻質(zhì)樸無(wú)華。(3)詩(shī)眼就是詩(shī)句中能生動(dòng)地描摹出事物特征，深刻地反映思想內(nèi)容的字，賞析詩(shī)眼，和煉字的角度基本相同。(2)煉句就是錘煉句子，好的詩(shī)句，使用夸張、想象等修辭手法，或是以少總多、婉曲坦陳等表現(xiàn)手法，使詩(shī)句精警動(dòng)人。(1)煉字，即錘煉詞語(yǔ)，是指詩(shī)人經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨，挑選出來(lái)最妥帖、最精確、最形象生動(dòng)的詞語(yǔ)，以形象地描摹事物或精確地表情達(dá)意。第三篇：高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題九 古代詩(shī)歌閱讀 第二講 鑒賞古代詩(shī)歌的語(yǔ)言教學(xué)案(含解析)第二講 鑒賞古代詩(shī)歌的語(yǔ)言基礎(chǔ)點(diǎn)：鑒賞古代詩(shī)歌中的語(yǔ)言，是鑒賞詩(shī)歌的關(guān)鍵，因?yàn)樵?shī)歌的形象、表達(dá)技巧和作品的思想內(nèi)容、作者的觀點(diǎn)態(tài)度，都要通過(guò)語(yǔ)言這個(gè)載體表現(xiàn)出來(lái)。構(gòu)思別致精巧，詩(shī)中無(wú)一“思”，只平平敘來(lái)，卻處處含著“思”情。解析 本詩(shī)考查分析語(yǔ)言風(fēng)格特色的能力。整首詩(shī)的語(yǔ)言沒(méi)有任何雕琢，平易通俗，感情真摯。本詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格有什么特色？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。自問(wèn)自答的對(duì)話形式，樸素自然。首先，考慮詩(shī)人的風(fēng)格，然后再根據(jù)具體情況分析。烘托出一個(gè)樸素率真的船家女形象。答：__________________________________________________ ______________________________________________________ 答案 這首詩(shī)歌的語(yǔ)言樸素自然，明快清新。停舟暫借問(wèn)，或恐是同鄉(xiāng)。2．閱讀下面的這首宋詩(shī)，完成下面的題目。解答時(shí)要結(jié)合豪放派的特點(diǎn)，從意象與意境兩個(gè)角度分析。又?jǐn)y書(shū)劍路茫茫”怎樣體現(xiàn)了辛詞的豪放特點(diǎn)？ 答：__________________________________________________ ______________________________________________________ 答案 大鵬、丹鳳，意象豪邁；北海、太陽(yáng)、路茫茫，意境開(kāi)闊；攜書(shū)佩劍，顯示出詞人既儒雅又剛健的氣概。③禹門：即龍門，古時(shí)以“魚(yú)躍龍門”喻指考試得中。②白苧(zh249。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。鵬北海，鳳朝陽(yáng)。春蠶食葉響回廊。鷓鴣天這四句與上片“忽有人家臨曲水，竹籬茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市”四句遙相映照，前后相連相生，全詞和諧化一?！耙宦曊餮恪?，使人想到一字抵千金的家書(shū)，又自然會(huì)發(fā)出“雁歸人未歸”的感喟；“半窗殘?jiān)隆保瑒t使人想見(jiàn)“落月滿屋梁，猶疑照顏色”的夢(mèng)后惆悵之情。解析 “何處今宵孤館里，一聲征雁，半窗殘?jiān)?，總是離人淚”，全文揣想著筆，身未經(jīng)而心先歷歷想，念及此，不禁黯然傷神。請(qǐng)賞析“何處今宵孤館里，一聲征雁，半窗殘?jiān)?，總是離人淚”。何處今宵孤館里，一聲征雁，半窗殘?jiān)?，總是離人淚。凄涼只恐鄉(xiāng)心起。路轉(zhuǎn)陡，疑無(wú)地?；卮饐?wèn)題。這一句寓情于景，皓月當(dāng)空本是極美的景致，但詩(shī)人無(wú)心欣賞，含蓄地表現(xiàn)了內(nèi)心的孤獨(dú)和對(duì)故人的思念?！熬箷栽驴彰鳌币痪溆惺裁春x？在詩(shī)中表達(dá)什么感情？ 答：__________________________________________________ ______________________________________________________ 答案 這句詩(shī)的意思是：直到天亮，都只有月色“空明”，無(wú)人欣賞。過(guò)春花自落，竟曉月空明。旅夜懷遠(yuǎn)客 許渾異鄉(xiāng)多遠(yuǎn)情，夢(mèng)斷落江城。第一首詩(shī)的結(jié)句與“怪來(lái)詩(shī)思清人骨”句形成因果關(guān)系，也是詩(shī)人情感凝結(jié)處；第二首詩(shī)的結(jié)句存在理解的多向性，可以理解為詩(shī)人從正面展現(xiàn)自己的情態(tài)，也可以理解為詩(shī)人從側(cè)面襯③④②①托隱者的生活狀態(tài)。解析 本題考查鑒賞文學(xué)作品語(yǔ)言。答：__________________________________________________ ______________________________________________________ 答案 第一首詩(shī)的結(jié)句，通過(guò)描寫(xiě)友人住處的環(huán)境，揭示其詩(shī)歌獨(dú)特風(fēng)格的成因，并暗寓對(duì)友人品性的贊頌。滄江白石漁樵路，日暮歸來(lái)雨滿衣。怪來(lái)詩(shī)思清人骨，門對(duì)寒流雪滿山。2．閱讀下面兩首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。解析 賞析詩(shī)句主要的切入點(diǎn)是意象的含義、意境的創(chuàng)設(shè)以及手法的運(yùn)用、寫(xiě)景的角度，其中手法的運(yùn)用往往伴隨“煉字”而出現(xiàn)。古人認(rèn)為這首詩(shī)的頷聯(lián)“乃晚唐巧句”，請(qǐng)指出這一聯(lián)巧在哪里，并簡(jiǎn)要賞析。③梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區(qū)分官階。這首詩(shī)是作者流徙閩地時(shí)所作。兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明。樹(shù)頭蜂抱花須落，池面魚(yú)吹柳絮行。題組二 煉句1．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下題。好景不長(zhǎng)，清明過(guò)后，卻是陰霾的日子，云霧籠罩著朱閣繡戶，往事不堪回首。一個(gè)“弄”字，形象生動(dòng)鮮明。起句開(kāi)門見(jiàn)山，描繪出一幅風(fēng)和日麗，花香怡人的春日美景。解析 “遲遲春日弄輕柔，花徑暗香流”，古代填詞，有個(gè)基本寫(xiě)作方案，那就是上片描敘景色，下片狀情。答：__________________________________________________ ______________________________________________________ 答案 這一句的詩(shī)眼是“鎖”。午窗睡起鶯聲巧，何處喚春愁？綠楊影里，海棠亭畔，紅杏梢頭。清明過(guò)了，不堪回首。，然后回答問(wèn)題。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)眼前美景的喜愛(ài)(贊美)之情。答：__________________________________________________ 答案 “刮眼明”，指令人眼界明亮、開(kāi)朗。[注] 區(qū)區(qū)：即“仆仆”，形容旅途勞累困頓。萬(wàn)物盛衰天意在，一身羈苦俗人輕。過(guò)蘇州 蘇舜欽東出盤門刮眼明，蕭蕭疏雨更陰晴。開(kāi)頭兩句要抓住“高臥”“仰看”的描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)悠閑自得的心情，煉字的題目主要從“煉意”“煉境”“煉手法”“煉結(jié)構(gòu)”幾方面分析，此題是景物描寫(xiě)，應(yīng)從“煉意”和“煉境”的角度分析，寫(xiě)出山峰的特征。用一“插”字，把江邊山峰的尖峭、挺拔形象地表現(xiàn)出來(lái)。仔細(xì)亂篙撐處，怕懸崖崩坼。都被綠痕皴斷，是叢篁幽石。2．閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。(放入原詩(shī)句中進(jìn)行分析)③作用效果：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意義，寄寓了詩(shī)人對(duì)山民的憐憫、關(guān)切，以及詩(shī)人被貶蠻荒的失意，極好地豐富了全詩(shī)的情感內(nèi)涵。如，①荒，荒涼冷落；瘦，貧瘠。解析 此題考查考生對(duì)煉字型詩(shī)歌鑒賞題型的把握?！盎摹薄笆荨倍郑藢こＷ盅?，但在此運(yùn)用十分貼切，顯得自然而工穩(wěn)，能傳達(dá)出詩(shī)人面對(duì)“荒村”“瘦田”的第一感覺(jué)，具有很強(qiáng)的感染力。簡(jiǎn)要分析第三聯(lián)中“荒”“瘦”二字的妙處。[注] 此詩(shī)為歐陽(yáng)修被貶峽州夷陵令時(shí)作?；臒煄准揖郏菀耙坏短?。勞停驛 歐陽(yáng)修孤舟轉(zhuǎn)山曲，豁爾見(jiàn)平川。另外，我們要熟記一些鑒賞語(yǔ)言特點(diǎn)的常用術(shù)語(yǔ)：行云流水、細(xì)膩傳神、言近旨遠(yuǎn)、淋漓盡致、言簡(jiǎn)意賅、濃墨重彩、爐火純青、登峰造極、出神入化、膾炙人口、有節(jié)奏感、有音樂(lè)美、含不盡之意于言外、有藝術(shù)感染力等等。密州出獵》)這樣的詞句，就帶有明顯的曠達(dá)的色彩?！叭松鐗?mèng)，一尊還酹江月”(《念奴嬌蘇軾的詞除了豪放外，更多的是曠達(dá)的詞風(fēng)。詩(shī)人盡情地享受著、欣賞著、陶醉著，投入到大自然的懷抱之中，變成了大自然的有機(jī)體。返景入深林，復(fù)照青苔上”(《鹿柴》)。如“人閑桂花落，夜靜春山空。”(章碣《焚書(shū)坑》)12．沖淡沖淡，即沖和、淡泊，含有閑逸、靜穆、淡泊、深遠(yuǎn)的特點(diǎn)。如：“竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居。憂愁是杜甫沉郁的主要內(nèi)容，他的憂愁，不只是個(gè)人的，更是國(guó)家的、民族的、人民的，因而這種憂愁具有豐富的情感層次，使其沉郁獲得深厚的情感和崇高的價(jià)值。10．沉郁用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會(huì)生活，而在所描繪的生活畫(huà)面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛，配之相適應(yīng)的嚴(yán)格詩(shī)律和鏗鏘的音韻?！薄斑B”與“入”相攜，織出一幅煙雨迷蒙的愁網(wǎng)，并以“孤”為動(dòng)力，把人進(jìn)一步推進(jìn)縈懷的離情之中，加之冰心玉壺的絕妙比喻，作者孤介傲岸、冰清玉潔的形象脫然而出。如王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。”?shī)歌以蒼茫原野為背景，勾勒出一位胸懷大志卻因報(bào)國(guó)無(wú)門而孤獨(dú)悲傷的詩(shī)人形象，蒼涼悲壯，慷慨激昂。如陳子昂《登幽州臺(tái)歌》：“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。8．悲慨悲壯慷慨、寂寥蒼勁的藝術(shù)風(fēng)格。7．豪邁奔放李白是豪放風(fēng)格之集大成者，情感激蕩、格調(diào)昂揚(yáng)、想象奇特、夸張出格，是李白豪放詩(shī)歌的特點(diǎn)?！?．雄渾磅礴這種風(fēng)格的詩(shī)氣勢(shì)雄偉，立意高遠(yuǎn)，筆力雄健，氣概恢宏。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。如李清照的《武陵春》：“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。詞人惜花，為花悲，為花醒，為花憎風(fēng)恨雨，含蓄地表達(dá)了青春韶光短暫、好花不常開(kāi)的惋惜之情。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。濃睡不消殘酒。4．委婉含蓄這種風(fēng)格的詩(shī)往往不直接把意思說(shuō)出來(lái)，或借景抒情，用景物的色彩與特征暗示(烘托)個(gè)人的情感；或語(yǔ)意雙關(guān)，言在此而意在彼；或用典故，借古人的事抒自己的情；或在對(duì)比中表達(dá)個(gè)人情感態(tài)度；或托物起興，寄托個(gè)人情感(或諷喻等)?！皶詨?mèng)”與“春心”，表現(xiàn)詩(shī)人的多情易感；“蝴蝶”與“杜鵑”，引起讀者翩飛、悲啼的聯(lián)想；“月明”與“日暖”，引人入蒼涼寥廓、溫麗凄迷的情境。如“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。類似的詩(shī)還有王維與孟浩然等的山水詩(shī)。2．清新雅致(也稱之為“清新自然”“清新”)此種語(yǔ)言風(fēng)格的詩(shī)常為寫(xiě)景詩(shī)，詩(shī)中景物優(yōu)美，色彩明麗，詩(shī)人描寫(xiě)景物的手法也常多樣，多用比喻或擬人，景物描寫(xiě)或動(dòng)靜結(jié)合，或聲色并茂，常表達(dá)作者怡然喜悅的感情。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還?？傊Z(yǔ)言力求平淡，不追求辭藻的華麗，呈現(xiàn)出質(zhì)樸無(wú)華的特點(diǎn)，但于平淡中蘊(yùn)含著深意。詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格主要有：1．平實(shí)質(zhì)樸其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接陳述。[答題模式] 該詩(shī)(句)具有的語(yǔ)言特色，從句子(詞語(yǔ))中可以看出的特點(diǎn)，作者運(yùn)用這些語(yǔ)言表現(xiàn)了的情感。(3)析感情。(2)列例證。[思維過(guò)程](1)明風(fēng)格。[解答技巧](1)掌