【正文】 鑾同唱第，春風(fēng)上國繁華。孤城寒日等閑斜。前人評此詞，稱其“飄逸”。虛實處理得當(dāng)，富有浪漫色彩。[解析] 本題考查分析語言風(fēng)格特點的能力。(2)結(jié)合具體詩句，闡釋風(fēng)格。(3)請對這首詩的第幾聯(lián)進行賞析。(2)對照詩歌風(fēng)格特色進行細致分析，找出切合的例子，運用具體例子說明自己的主張。結(jié)合有關(guān)詩句具體分析這種特色。常見詩歌語言風(fēng)格了解詩歌的語言風(fēng)格，有助于把握詩歌的語言特點，提升語言的鑒賞水平。如陶淵明《飲酒》：“采菊東籬下，悠然見南山。如楊萬里《小池》中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，用語新穎別致，不落俗套，給人一種清新自然之美。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”(李商隱《錦瑟》)。如李清照《如夢令》“昨夜雨疏風(fēng)驟?！薄熬G”“紅”借代綠葉和紅花，“肥”和“瘦”形容葉的茂盛和花的凋零。物是人非事事休，欲語淚先流。在具體作品中，有的壯志凌云、剛毅雄健，如劉邦的《大風(fēng)歌》；有的慷慨悲壯、視死如歸，如項羽的《垓下歌》；有的胸襟豁達、豪情橫溢，如曹操的《觀滄?！贰４孙L(fēng)格的作品，含思悲壯，出語高昂，充滿著對時代的感慨，或懷才不遇，或感時傷亂，憂國憂民，心中郁結(jié)，憤慨不平。9．洗練語言表達是通過千錘百煉而達到質(zhì)樸、省凈、流暢、圓潤灑脫、意蘊無窮的境界。語近俗白卻字字枝根相連，不可分割，匠意極深而不見斧鑿。11．幽默諷刺在詩中多指詼諧、風(fēng)趣或辛辣的筆調(diào)和趣味。王維的山水詩有閑、靜、淡、遠的特點，他是沖淡派大師。這里，沒有城市的喧囂，沒有人間的紛爭，沒有外界的紛擾，只有大自然的寧靜、山水花鳥的生機。有雄才大略而又懷才不遇的蘇軾，既要堅持不茍合隨俗，又要隨緣自適；既要“盡人事”，又要“聽天命”，使其性格中帶有典型的“曠達”的特征。需要指出的是，風(fēng)格指的是藝術(shù)創(chuàng)作上的獨到之處，每一個詩人都各有自己的風(fēng)格特點，而同一個詞人也可能具有多種風(fēng)格。樹杪帆初落，峰頭月正圓。勞停驛，驛站名。②從情感寄寓來看：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意義，寄寓了詩人對山民的憐憫、關(guān)切，以及詩人被貶蠻荒的失意，極好地豐富了全詩的情感內(nèi)涵。(字的本義)②數(shù)縷荒煙，幾戶人家，在暮色籠罩之下，尤顯荒涼冷落；瘦野薄田，狹促如月，瘦瘠之至。好事近[清]黃之雋高臥小船梢，仰看插江峰色。開頭兩句表現(xiàn)了作者怎樣的心情？“插”字有何表達效果？ 答：__________________________________________________ 答案 表現(xiàn)了作者乘船觀看山水時悠閑自得的心情。3．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。無窮好景無緣住，旅棹區(qū)區(qū)[注]暮亦行。一個“刮”字，生動寫出了細雨過后，天氣放晴，氣清水秀，景色清新明媚的特點。眼兒媚 朱淑真遲遲春日弄輕柔，花徑暗香流?！霸奇i朱樓”一句的詩眼是哪個？請分析這個字妙在何處。以景帶情，定好調(diào)子。良辰美景，信步走在花間小徑上，一股暗香撲鼻而來，令人心曠神怡，春天多么美好啊！第三句開始轉(zhuǎn)折。殘春旅舍韓偓旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。[注] ①韓偓(約842～923)：字致堯，京兆萬年(今陜西西安)人。④朝簪：朝廷官員的冠飾。解答此題，要在讀懂詩句大意的基礎(chǔ)上進行分析，賞析詩句的切入點一般為意象的選取，手法的運用，此題主要的就是“花須落”“柳絮行”“蜂抱”“魚吹”的結(jié)合，手法上注意“抱”“吹”的運用。訪隱者不遇成二絕(其二)李商隱城郭休過識者稀，哀猿啼處有柴扉。第二首詩的結(jié)句，通過描寫詩人不遇隱者、日暮歸來而雨濕衣衫的情景，突出訪人的執(zhí)著和情懷的深摯(或：通過想象隱者日暮歸來而雨濕衣衫的情景，展示其生活情趣)。3．閱讀下面這首唐詩，完成小題。獨此一長嘯，故人天際行。解析 這是一個寫景的句子，作用在于借景抒情，理解時要抓住其中的關(guān)鍵字“竟”和“空”來分析。忽有人家臨曲水，竹籬茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。[注] 謾：徒然、空自。這是對“凄涼只恐鄉(xiāng)心起”的第二層回應(yīng)和鋪染。題組三 語言風(fēng)格1．閱讀下面這首詞，按要求作答。禹門已準桃花浪，月殿先收桂子香。②③①[注] ①秋試：科舉時代秋季舉行的考試。“鵬北海，鳳朝陽?！按簌i”“丹鳳”“北?！薄疤枴倍俭w現(xiàn)了開闊的特點，詩歌中的人物形象與前面的意象結(jié)合又形成了剛健有力的意境。這首詩歌在語言上有何特色？請略加分析。解析 本題考查分析語言風(fēng)格特點的能力。3．閱讀下面的這首唐詩，完成下面的題目。答：__________________________________________________ ______________________________________________________ 答案 樸素自然。作者主要通過一幅想象的畫面，冬至夜深時，人們還圍坐在燈前，家人談?wù)撝约哼@個遠行之人，以此來表現(xiàn)“思家”。鑒賞詩歌的語言主要從煉字、煉句、詩眼和語言風(fēng)格等方面入手。鑒賞詩句題著眼于詩歌描景、抒情、情景交融、推陳出新、創(chuàng)新等幾個方面。有的詩語言明朗，有的卻含蓄，言此意彼。重難點：。卜算子 張元幹風(fēng)露濕行云，沙水迷歸艇。[注] 張元幹，宋代愛國詞人。[解析] 解答此類題目，重點是讀懂詩句大意，然后就題目要求賞析的字眼從詞性、修辭手法、表達技巧等角度分析其對諸如使詩句內(nèi)容更形象生動、使感情表達更酣暢淋漓等方 1 面的作用?！弊髡哂谩帮L(fēng)”“露”“云”“水”“艇”等意象，描繪出了一幅夜間泛舟歸來清幽而略顯凄迷的畫面，從而為下文抒情做了鋪墊。煙水極天鴻有影，霜風(fēng)卷地菊無姿。“老一枝”意為終老山林。[解析] 本題考查鑒賞詩歌語言的能力，能力層級為D級，屬于煉字型。所謂“傳神”就是要分析詞語在詩歌中所表現(xiàn)出來的凝練形象、鮮明生動的特點。所謂“造境”就是利用詞語的凝練與含蓄來營造詩歌的意境。重難點撥[常見設(shè)問方式](1)這一聯(lián)中，最生動傳神的是什么字？為什么？(2)某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？有什么作用？(3)或與其他某字比較提出優(yōu)劣問題。[答題模式] 字的含義是(這一部分視情況而定)，寫出了的意境，運用了的手法，表達了作者的感情，有的作用。1．動詞動詞往往具有凝練、形象、生動傳神的特點，鑒賞古典詩歌就是要反復(fù)咀嚼品味，體悟含蓄蘊藉、深刻雋永的字詞。動詞，尤其是一些“多義”和“活用”的動詞，是高考考查的重點，我們必須格外留意。(1)形容詞的重疊運用。(2)形容詞的活用。如果“紅”“綠”仍作形容詞用，說成“櫻桃紅，芭蕉綠”，就會味同嚼蠟?；人伦鳌?，“窄”與“寬”形容與對照俱妙?！拔迨摇薄耙幌摇薄耙恢边@些并不富于詩意的數(shù)量詞，在高明的詩人筆下，卻獲得了一種朦朧之美與多義之美。張仲素的《春閨思》：“裊裊城邊柳，青青陌上桑。除以上兩者外，疊詞還可以摹擬各種聲音，使詩文生動、形象，讓人有身臨其境之感。唐朝詩人善于運用虛詞，王勃《滕王閣序》中的名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，去掉“與”“共”二字就會大為減色；李商隱《無題》中的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“方”“始”兩個虛詞表現(xiàn)出的是生命盡頭透出的一股執(zhí)著與堅韌的精神力量。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。夏日游山家同夏少府駱賓王返照下層岑，物外狎招尋。請簡要賞析“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”。解答這類試題應(yīng)首先指出詩句應(yīng)用的表達技巧；其次聯(lián)系詩句，分析內(nèi)容；最后明確指出如此描寫帶來的藝術(shù)效果，即總結(jié)出表達了作者什么樣的情感。解題法2 解答煉句題基本方法 －－－－－－－－－－－－－煉句就是錘煉句子，使用夸張、想象等修辭手法，或以少總多，婉曲坦陳等表現(xiàn)手法，使警句、詩句動人。(4)分析詩人表達的感情或主題。(4)結(jié)合全詩，簡要分析某一詩句的妙處。(3)看表達技巧。句子處在不同的位置，其作用甚至手法都有所不同。(3)根據(jù)詩句在全詩中所處的位置，分析詩句對全詩所起的作用。臨江仙 歐陽修記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國繁華。孤城寒日等閑斜。前人評此詞，稱其“飄逸”。虛實處理得當(dāng)，富有浪漫色彩。[解析] 本題考查分析語言風(fēng)格特點的能力。(2)結(jié)合具體詩句，闡釋風(fēng)格。(3)請對這首詩的第幾聯(lián)進行賞析。(2)對照詩歌風(fēng)格特色進行細致分析，找出切合的例子，運用具體例子說明自己的主張。結(jié)合有關(guān)詩句具體分析這種特色。常見詩歌語言風(fēng)格了解詩歌的語言風(fēng)格，有助于把握詩歌的語言特點，提升語言的鑒賞水平。如陶淵明《飲酒》：“采菊東籬下，悠然見南山。如楊萬里《小池》中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，用語新穎別致，不落俗套，給人一種清新自然之美。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”(李商隱《錦瑟》)。如李清照《如夢令》“昨夜雨疏風(fēng)驟。”“綠”“紅”借代綠葉和紅花，“肥”和“瘦”形容葉的茂盛和花的凋零。物是人非事事休，欲語淚先流。在具體作品中，有的壯志凌云、剛毅雄健，如劉邦的《大風(fēng)歌》；有的慷慨悲壯、視死如歸，如項羽的《垓下歌》；有的胸襟豁達、豪情橫溢，如曹操的《觀滄海》。此風(fēng)格的作品，含思悲壯，出語高昂，充滿著對時代的感慨，或懷才不遇，或感時傷亂，憂國憂民，心中郁結(jié)，憤慨不平。9．洗練語言表達是通過千錘百煉而達到質(zhì)樸、省凈、流暢、圓潤灑脫、意蘊無窮的境界。語近俗白卻字字枝根相連，不可分割，匠意極深而不見斧鑿。11．幽默諷刺在詩中多指詼諧、風(fēng)趣或辛辣的筆調(diào)和趣味。王維的山水詩有閑、靜、淡、遠的特點，他是沖淡派大師。這里，沒有城市的喧囂，沒有人間的紛爭，沒有外界的紛擾，只有大自然的寧靜、山水花鳥的生機。有雄才大略而又懷才不遇的蘇軾，既要堅持不茍合隨俗，又要隨緣自適；既要“盡人事”，又要“聽天命”，使其性格中帶有典型的“曠達”的特征。需要指出的是，風(fēng)格指的是藝術(shù)創(chuàng)作上的獨到之處，每一個詩人都各有自己的風(fēng)格特點，而同一個詞人也可能具有多種風(fēng)格。樹杪帆初落，峰頭月正圓。勞停驛，驛站名。②從情感寄寓來看：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意義，寄寓了詩人對山民的憐憫、關(guān)切，以及詩人被貶蠻荒的失意，極好地豐富了全詩的情感內(nèi)涵。(字的本義)②數(shù)縷荒煙，幾戶人家，在暮色籠罩之下，尤顯荒涼冷落；瘦野薄田，狹促如月，瘦瘠之至。好事近[清]黃之雋高臥小船梢，仰看插江峰色。開頭兩句表現(xiàn)了作者怎樣的心情？“插”字有何表達效果？ 答：__________________________________________________ 答案 表現(xiàn)了作者乘船觀看山水時悠閑自得的心情。3．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。無窮好景無緣住，旅棹區(qū)區(qū)[注] 區(qū)區(qū)：即“仆仆”，形容旅途勞累困頓。表達了詩人對眼前美景的喜愛(贊美)之情。清明過了，不堪回首。答：__________________________________________________ ______________________________________________________ 答案 這一句的詩眼是“鎖”。起句開門見山，描繪出一幅風(fēng)和日麗，花香怡人的春日美景。好景不長，清明過后，卻是陰霾的日子，云霧籠罩著朱閣繡戶，往事不堪回首。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。這首詩是作者流徙③④②①[注]暮亦行。④朝簪：朝廷官員的冠飾。解答此題，要在讀懂詩句大意的基礎(chǔ)上進行分析，賞析詩句的切入點一般為意象的選取，手法的運用，此題主要的就是“花須落”“柳絮行”“蜂抱”“魚吹”的結(jié)合，手法上注意“抱”“吹”的運用。訪隱者不遇成二絕(其二)李商隱城郭休過識者稀，哀猿啼處有柴扉。第二首詩的結(jié)句，通過描寫詩人不遇隱者、日暮歸來而雨濕衣衫的情景，突出訪人的執(zhí)著和情懷的深摯(或：通過想象隱者日暮歸來而雨濕衣衫的情景，展示其生活情趣)。3．閱讀下面這首唐詩，完成小題。獨此一長嘯，故人天際行。解析 這是一個寫景的句子，作用在于借景抒情，理解時要抓住其中的關(guān)鍵字“竟”和“空”來分析。忽有人家臨曲水，竹籬茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。請賞析“何處今宵孤館里，一聲征雁，半窗殘月，總是離人淚”?！耙宦曊餮恪?，使人想到一字抵千金的家書，又自然會發(fā)出“雁歸人未歸”的感喟；“半窗殘月”，則使人想見“落月滿屋梁，猶疑照顏色”的夢后惆悵之情。鷓鴣天鵬北海，鳳朝陽。②白苧(zh249。又攜書劍路茫?！痹鯓芋w現(xiàn)了辛詞的豪放特點？ 答：__________________________________________________ ______________________________________________________ 答案 大鵬、丹鳳，意象豪邁；北海、太陽、路茫茫，意境開闊；攜書佩劍，顯示出詞人既儒雅又剛健的氣概。何處今宵孤館里，一聲征雁，半窗殘月，總物形象與前面的意象結(jié)合又形成了剛健有力的意境。這首詩歌在語言上有何特色？請略加分析。解析 本題考查分析語言風(fēng)格特點的能力。3．閱讀下面的這首唐詩，完成下面的題目。答：__________________________________________________ ______________________________________________________ 答案 樸素自然。作者主要通過一幅想象的畫面，冬至夜深時，人們還圍坐在燈前，家人談?wù)撝约哼@個遠行之人，以此來表現(xiàn)“思家”。鑒賞作品的形象一、什么是作品的形象一般說來，詩歌作品的形象包括人物形象和自然形象這兩個方面。它比之自然界中的客觀景物更容易激發(fā)讀者的共鳴。例1： 漁家傲 記夢 李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。全詞寫的都是夢境：上片寫詞人飛上了天，天帝很關(guān)心她，“殷勤問我歸何處”，即問她要到哪里去，歸宿是什么？下片寫她對天帝的回答。而開頭兩句描寫拂曉前夜空的景象：空中云濤翻滾，曉霧彌漫，銀河在轉(zhuǎn)動，那里仿佛有無數(shù)風(fēng)帆在飛舞。要欲聞清佩，方將出戶迎。好像（“要欲”）聽到友人身上佩戴的玉石撞擊的清脆之聲，正要出門去迎接，誰知這是一種錯覺?！芭R堂空復(fù)情”，是自己自作多情（空復(fù)情，自多情）。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。題為《月夜》，當(dāng)是詩人看到長安之月，因望月而思家念妻。霧濕云鬟，月寒玉臂。兩地看月而各有淚痕，這就不能不激起結(jié)束這種痛苦生活的愿望。想到這一步就涉及到本詩的社