【摘要】六下第二單元判斷、選擇出題人鼓樓劉雪紅1.小蘇打和白醋的反應(yīng)非常迅速,鐵生銹的速度比較緩慢?!ǎ?.鐵銹是一種棕紅色的物質(zhì),它不像鐵那樣堅(jiān)硬,很容易脫落。()3.煤、石油等化石燃料消耗量的急劇增加,產(chǎn)生了大量的二氧化碳。()4.我們通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)馬鈴薯、蘿卜、蘋果、肉片等食物中都含有淀粉()
2024-11-24 15:04
【摘要】教科版2018六年級(jí)科學(xué)下冊第二單元教案分析 ? 第二單元物質(zhì)的變化 1、我們身邊的物質(zhì) 【教學(xué)目標(biāo)】: 科學(xué)概念: ,物質(zhì)是變化的,物質(zhì)的變化有相同和不同之處。 ,一些變化沒有產(chǎn)生新的...
2024-12-06 23:37
【摘要】第一篇:教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊第二單元復(fù)習(xí)題(模版) 第二單元物質(zhì)的變化 第一課我們身邊的物質(zhì) 1、物質(zhì):是指直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西。世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。物質(zhì)是變化。 2、世界總是...
2024-10-10 18:12
【摘要】六年級(jí)下冊科學(xué)第二單元檢測題(已打印)班級(jí):姓名:得分:一、填空題:(每個(gè)空格2分,共20分):1、我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是(),整個(gè)世界都是由()構(gòu)成的。2、所有的物質(zhì)都在不停地運(yùn)動(dòng),還會(huì)發(fā)生(
2024-11-24 15:34
【摘要】六年級(jí)上冊科學(xué)第二單元測試題班級(jí):姓名:一、填空題(每小題2分,共26分)1、人體自然形成的結(jié)構(gòu)非常巧妙、等部位有拱形的保護(hù)。2、從橋的結(jié)構(gòu)來看,除了拱橋外,還有、等。3、在各個(gè)方向都是拱形,這使
2024-12-10 10:55
【摘要】六年級(jí)下冊科學(xué)第二單元檢測題班級(jí):姓名:一、填空題:(每個(gè)空格2分,共20分):1、我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是(),整個(gè)世界都是由()構(gòu)成的。2、所有的物質(zhì)都在不停地運(yùn)動(dòng),還會(huì)發(fā)生(),只是有的快,有的慢。3、物質(zhì)有變化可以分為()和(
2024-12-09 20:50
【摘要】六年級(jí)下冊科學(xué)第二單元檢測題班級(jí)姓名一、填空題:(每個(gè)空格2分,共20分):1、我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是(),整個(gè)世界都是由()構(gòu)成的。2、所有的物質(zhì)都在不停地運(yùn)動(dòng),還會(huì)發(fā)生(),只是有的快,有的慢。3、物質(zhì)有變化可以分為()和(),它們的區(qū)別在于有沒有(
2025-03-30 02:21
【摘要】六年級(jí)下冊科學(xué)第二單元檢測題一、填空題:(每個(gè)空格2分,共20分):1、我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是(),整個(gè)世界都是由()構(gòu)成的。2、所有的物質(zhì)都在不停地運(yùn)動(dòng),還會(huì)發(fā)生(),只是有的快,有的慢。3、物質(zhì)有變化可以分為()和(),它們的區(qū)別在于有沒有(
2024-12-07 06:26
【摘要】填空:1、根據(jù)建造橋的材料分,有橋、橋等;根據(jù)橋梁的結(jié)構(gòu)分,有橋、橋等。2、我們可以用、、等方法來增
2024-12-21 17:48
【摘要】第一篇:六年級(jí)科學(xué)下冊第二單元復(fù)習(xí)提綱 六年級(jí)科學(xué)下冊第二單元魏銘洋 1、我們生活在物質(zhì)構(gòu)成的世界里,所有的物質(zhì)都在不停地運(yùn)動(dòng),還會(huì)發(fā)生變化。 2、世界是物質(zhì)構(gòu)成的。 3、我們能直接或間接觀察...
2024-11-09 00:52
【摘要】第一篇:六年級(jí)科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料(教科版) 六年級(jí)下冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料 一、填空題。 1、同放大倍數(shù)的放大鏡觀察同一物體,隨著放大倍數(shù)的增加,觀察物體的(圖像)變大,獲得的(物體信息)更多,同時(shí)(視野...
2024-10-29 00:58
【摘要】教科版六年級(jí)下冊第二單元第3課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋大米飯,白又香,吃了米飯想一想——米飯是甜的嗎?探究活動(dòng):我們一起來吃“飯”活動(dòng)準(zhǔn)備:米飯、面巾紙、調(diào)羹、筷子活動(dòng)步驟:,放嘴里,用舌頭品嘗一下是什么味道。,再說說有什么感覺。,吸收食物中的營養(yǎng)。記錄表:(作業(yè)本16面)
2024-11-01 15:50
【摘要】教科版六年級(jí)下冊第二單元第4課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋實(shí)驗(yàn)回顧:各種不同物質(zhì)的混合米飯(淀粉)和碘酒的混合沙和豆子的混合沙和豆子沒有明顯變化也沒有生成新的物質(zhì)產(chǎn)生藍(lán)色的新的物質(zhì)物理變化化學(xué)變化把小蘇打和白醋混合,會(huì)有怎樣的現(xiàn)象呢?小蘇打和白醋的混合你們吃過醋嗎?知道白醋是怎樣的嗎?見過小蘇打嗎?想不想觀察一下小蘇打?仔細(xì)
2024-08-01 03:13
【摘要】教科版六年級(jí)下冊第二單元第8課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋1我們身邊的物質(zhì)2物質(zhì)發(fā)生了什么變化3米飯、淀粉和碘酒的變化4小蘇打和白醋的變化5鐵生銹了6化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象7控制鐵生銹的速度8物質(zhì)變化與我們物質(zhì)的變化生活中物質(zhì)變化的實(shí)例分辨物理變化和化學(xué)變化的主要特征介紹一些化學(xué)變化的類型以及這些變化所伴隨的現(xiàn)象
【摘要】教科版六年級(jí)下冊第二單元第5課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋你發(fā)現(xiàn)這四幅圖的共同點(diǎn)了嗎?交流:你在哪些地方看到過鐵生銹的現(xiàn)象?鐵生銹了——是物理變化還是化學(xué)變化?為什么?鐵鐵銹≠“鐵”與“鐵銹”十八般武藝大比拼比拼項(xiàng)目:6.……顏色結(jié)構(gòu)光澤度手
2024-10-25 15:32