教科版20xx六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元教案分析-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 23:37本頁(yè)面
【正文】 觀察和敲擊、導(dǎo)電、磁鐵的吸引等實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果都說(shuō)明鐵銹不是鐵，是鐵產(chǎn)生的一種新物質(zhì)，那么就是一種化學(xué)變化。怎樣證明鐵銹是不同于鐵的新物質(zhì)呢？取出鐵、銹鐵、鐵銹（刮下來(lái)的），仔細(xì)觀察回答，如何支持我們的看法？引導(dǎo)思路：要看鐵銹是否是鐵，除了觀察等外，我們還要看鐵銹是否擁有鐵所具有的特性來(lái)驗(yàn)證，尋找證據(jù)借鑒課本資料實(shí)驗(yàn)探討填寫(xiě)３５頁(yè)表格。【教學(xué)準(zhǔn)備】鐵片、銹鐵、鐵銹、電路、磁鐵、錘子【教學(xué)過(guò)程】一、出示生活實(shí)例圖片：很多的鐵制物品被銹掉了，影響了我們的使用，要控制鐵銹就要了解鐵銹?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)鐵銹是不同于鐵的物質(zhì)，了解形成原因。，探究鐵生銹的原因。那么混合之后杯子里的物質(zhì)會(huì)是什么呢？課外搜集。小結(jié)并延伸閱讀：并不是僅僅因?yàn)橐陨衔覀凃?yàn)證的兩個(gè)特點(diǎn)就可以斷定就是二氧化碳的本質(zhì)，但是經(jīng)過(guò)科學(xué)家的大量研究證明就是二氧化碳，它還存在很多地方。顏色、輕重、是否含有氧氣能等）引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)一：燃燒的細(xì)木條放杯內(nèi)，看到什么現(xiàn)象？說(shuō)明什么？引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)二：將收集氣體倒在正在燃燒的蠟燭上面。Ｃ仔細(xì)觀察發(fā)生現(xiàn)象（看、聽(tīng)、摸等）實(shí)驗(yàn)交流：在實(shí)驗(yàn)中，怎么做的？有什么現(xiàn)象發(fā)生？（重點(diǎn)引導(dǎo)氣泡的產(chǎn)生、來(lái)源和性質(zhì)）三、驗(yàn)證產(chǎn)生氣體推測(cè)：究竟產(chǎn)生了什么氣體？怎么驗(yàn)證你的設(shè)想？教師對(duì)于學(xué)生猜想和驗(yàn)證方法作出評(píng)價(jià)和調(diào)整。學(xué)生討論回答猜想?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】小蘇打、白醋、火柴、蠟燭、玻璃片【教學(xué)過(guò)程】一、觀察小蘇打和白醋導(dǎo)入：材料員領(lǐng)取教師事先準(zhǔn)備好量的小蘇打：觀察特點(diǎn)，描述，記錄特征，判斷物品（事先不告訴是什么物品，既可以激發(fā)學(xué)生興趣，又能聯(lián)系生活）板書(shū)：小蘇打領(lǐng)取白醋，觀察描述，記錄特征，判斷?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】小蘇打和白醋的混合實(shí)驗(yàn)以及產(chǎn)生氣體的判斷。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、分析和閱讀資料得出正確結(jié)論。五、激趣拓延：神秘信件活動(dòng)：在革命時(shí)期，需要要寫(xiě)一封無(wú)字密信傳遞信息，（出示事先準(zhǔn)備好的密信），誰(shuí)能幫我們解讀？課外活動(dòng)：制作神秘?zé)o字信件小蘇打和白醋的變化【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:，產(chǎn)生新的物質(zhì)。四、食物淀粉鑒別：活動(dòng)：我們有了碘酒可以鑒別淀粉的法寶，我們就可以鑒別許多的食物里是否有淀粉的存在了。用滴管滴碘酒在米飯上，觀察，說(shuō)明了什么？驗(yàn)證了我們的資料。實(shí)驗(yàn)感受淀粉特性：用滴管滴一滴碘酒觀察。認(rèn)可淀粉的存在、唾液的作用。思考：米飯是甜的么？說(shuō)明了什么？剛吃的時(shí)候怎么不是，后來(lái)怎么又甜的呢？試嘗饅頭或面包1~2分鐘，什么味道？你覺(jué)得它們的甜味與什么原因有關(guān)。二、品味米飯：要求每位同學(xué)都品嘗，馬上請(qǐng)同學(xué)邊品邊答味道?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】米飯?zhí)鹞兜脑?。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)探索新事物的興趣。過(guò)程與方法：、分析推理、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法獲得結(jié)論。米飯、淀粉和碘酒的變化【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：。做個(gè)有心人，觀察一下我們生活中的一些變化究竟屬于哪一種。板書(shū)：化學(xué)變化及其特點(diǎn)c、教師在巡視中指導(dǎo)觀察和記錄以及安全事項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)：a、說(shuō)明實(shí)驗(yàn)方法和注意事項(xiàng)。觀察白糖特點(diǎn)，記錄表格中。如同上節(jié)課我們的易拉罐和水結(jié)冰等的變化，都是物理變化。觀察比較：分離出的豆子和沙子和我們預(yù)存的實(shí)驗(yàn)前的樣本進(jìn)行比較，觀察是不是發(fā)生了變化。思考：豆子和沙子是否發(fā)生變化會(huì)和它們的攪拌程度有關(guān)么？混合實(shí)驗(yàn)后觀察豆子和
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1