【正文】 飾演本身喜好的生果，拍一張“團體照”。如：我們來看看，XX小朋儕帶來的是什么生果?（蘋果）和蘋果娃娃問個好吧！蘋果娃娃長得什么樣?有誰吃過蘋果?蘋果是什么味道的?我們給蘋果娃娃拍個照吧?。▋墒帜粗概c食指相對，模仿相機的樣子）—向幼兒先容幾種比力非凡的生果，如獼猴桃、芒果、椰子等，讓幼兒知道這些生果的名稱?！陨恼震^的1盲景導入；引誘幼兒看看哪些生果來照相了?！罘N種生果的粘紙(數(shù)目略多于幼兒人數(shù))☆裁剪好的做相框用的種種彩色紙條。☆種種生果的圖片或照片多少?！钍煜追N比力特另外生果，感知生果的多樣1哇?！背鍪練g笑的指偶“蚯蚓、螞蟻、西瓜蟲”：謝謝你們！提問：你們自己做到了，如果看見其他人沒有做到怎么辦呢？ 結束：跟草地說“再見”，跟小蟲子說“再見”。”“小螞蟻，我以后不把垃圾扔在草地上，我要放到垃圾筒里。引導幼兒問小螞蟻：你為什么哭??？教師以小螞蟻的口吻說：“我喜歡在草地上玩，有些小朋友把垃圾扔在草地上，擋住了我回家的路，我迷路了，天黑啦，我一個人孤孤單單在外面過夜，好難過?。　保?）出示指偶“西瓜蟲”，問西瓜蟲為什么哭。嗚——嗚——嗚——。我好傷心啊。”（1）出示指偶小蚯蚓。）師生一起圍坐在草地上分享自己的觀察結果，得出結論：蟲子最喜歡在草地上玩。分別貼著紅、黃、綠標志的透明瓶子三個，指偶6個（歡笑的、哭喪的蚯蚓、螞蟻、西瓜各一）活動過程：一、探索：蟲兒最喜歡在草地玩組織幼兒討論：小蟲子最喜歡在哪里玩？實地觀察：在哪里玩的小蟲子最多?；顒訙蕚洌簬в變旱讲莸赝嫠＃@得有關草地的感性經(jīng)驗。活動延伸：播放《豬八戒吃西瓜》的錄象片，讓幼兒理解亂扔東西給人帶來的麻煩。提問：你喜歡這里嗎？為什么？這里為什么這么亂？你會不會亂仍東西？引導幼兒把仍在地上的東西檢起來，放回原來的地方，邊放邊學說短句“我不亂扔東西”。活動五：我不亂扔東西（社會）活動目標：喜歡整潔的環(huán)養(yǎng)成不亂東西的習慣。四、實踐活動：我做桌椅的好朋友（組織幼兒擦桌子、擺椅子等活動）活動延伸：日常生活中隨時提醒幼兒愛護桌椅。組織幼兒觀看情境表演“悄悄話”畫滿痕跡的桌子：“伙伴們，你們看我多臟呀！全身上下都讓蠟筆畫滿了！”倒著的椅子：“你至少還能穩(wěn)穩(wěn)地站著，而我呢，一腳被小朋友踢在這里，四腳朝天躺著，小朋友連看都不看我一眼，好可憐??！”被劃的椅子：“你們那算什么？看看我，滿身都是小刀劃的傷疤，疼死我了！”歪扭的椅子：“哎呀呀，我的身子好痛好痛，小朋友一會騎在我的背上，一會兒又踩在我的身上，氣死我啦！”桌子們：“那算什么呀！小朋友每天咚的一聲把你們扣在我們背上，那才叫疼呢！”椅子們：“我們的頭也被碰得好疼好疼啊?；顒訙蕚洌赫埓蟀嘈∨笥雅啪毲榫潮硌荨扒那脑挕?。教育幼兒在日常生活中自覺地愛護桌椅。活動準備：亂涂亂畫的圖片或照片一張活動過程：出示圖片，幼兒觀察提問：（1）圖片上有誰？（2）他們在干什么？（3）他們說了些什么？（啟發(fā)幼兒講清他們在亂涂亂畫時，別的幼兒對他們說的話）請幼兒用連貫的語言講述圖片內(nèi)容為圖片起名字；練習短句“不能在墻上亂涂亂畫”師生小結：亂涂亂畫會破壞我們優(yōu)美的環(huán)境，是不好的行為，我們小朋友不能在墻上亂涂亂畫?；顒尤?、看圖講述：誰在墻上亂涂亂畫活動目標：知道在墻上亂涂亂畫使不好的行為。放幻燈片《美麗的花》，念兒歌。幼兒隨老師一起念兒歌23遍?；顒舆^程：出示圖片，談話導入?；顒佣?、兒歌：花兒好看我不摘活動目標：初步學會兒歌，能正確發(fā)zhai、shuo的音。小朋友選擇自己的玩具和好朋友腳互換著玩。啟發(fā)幼兒想象自己找不到家會怎么樣，懂得玩具玩后要將玩具送回家。找到娃娃后，關心它?；顒訙蕚洌和婢呷舾煞磐婢叩奈锲啡舾?活動過程：一、送玩具娃娃回家，引起幼兒興趣。懂得愛護玩具的道理，養(yǎng)成隨時將玩具擺放到位的好習慣。召開家長會，提出對新生的要求，介紹幼兒園的教育活動。游戲角:娃娃家五、家長工作：出好家長園地，讓家長了解幼兒園的一日活動安排和主題活動安排。美工區(qū)：投放一些繪畫、泥工手工等材料。實物展覽:幼兒園環(huán)境設施的照片區(qū)角設置：語言區(qū)；投放各種有趣的圖書、圖片。學習基本的生活自理技能，樂意自己的事情自己做。樂意參加幼兒園的各項活動，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。包括室內(nèi)各個室，走廊和室外。旨通過此活動讓幼兒更快地適應幼兒園生活，愉快地度過入園過渡期，并能從小關心生活環(huán)境，養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。第三篇：幼兒園小班主題教案小四班主題活動：美麗的幼兒園一、主題說明：幼兒園對于新入園的新生來說，既向往又陌生。二、做客輕輕敲門——向小主人及家長問好——小主人請大家坐下請喝茶——謝謝小主人——小主人請客人吃糖果——小主人拿出玩具請大家玩——小主人向客人介紹玩具名稱和玩法——請客人下次再來——客人向小主人和家長道謝并邀請到自己家做客。帶幼兒做客讓幼兒懂得得到別人家做客要先敲門，要有禮貌稱呼主人，做小主人的熱情接待客人，并會把家里好吃好玩的東西拿出來招呼客人。幼兒每人準備一份禮物。發(fā)展幼兒的交往能力和同伴間的情感。使幼兒懂得朋友間要互相關心、團結友愛。引導幼兒夸夸自己好朋友，要求幼兒說出自己好朋友是誰，有哪些優(yōu)點。幼兒的美術作品。使幼兒懂得好朋友之間要互相關心、團結友愛。和兔阿姨說再見，聽音樂開車回家。引導幼兒禮貌地向兔阿姨問好，兔阿姨端出糖果說：“謝謝你們幫我修好了路，阿姨請你們吃糖果！”啟發(fā)幼兒向兔阿姨致謝。教師觀察指導，如；你修的路真漂亮，能試試別的刷子嗎？你修的是“石頭”路嗎？還會修什么路呢？會修彎彎的路嗎？會修直的路嗎？你會修紅色的路，真能干，那會修黃色的路嗎？哇，你修的路真奇特，再修一條更奇特的路，好嗎？提醒幼兒將作畫工具和材料放回原處，共同欣賞剛修好的五彩路。在大路的粘貼結束處停下，教師：哎呀