【正文】 據歌曲內容配上簡單表演動作，讓幼兒熟悉歌詞內容?；顒咏M織：教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》，啟發(fā)幼兒學習故事中的“你好”，“再見”等禮貌用語，引起幼兒興趣。熟悉歌曲，初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，學習按節(jié)奏拍手，根據歌曲內容進行簡單的歌表演。禮 貌 歌活動目標：學習禮貌用語：“你好，再見”。二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。你們看，圖上的小朋友在做什么？并請幼兒一起朗誦兒歌。引導幼兒體驗父母的辛苦，增加彼此間的親情?；顒幽繕耍和ㄟ^多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。活動旨在讓孩子們體驗人間最美的情感。活動通過談話感受，到親子的實踐的展示，讓孩子們學會關注親人、體諒親人、關愛親人并用實際行動“幫助親人”，從身邊的小事做起從而擴展到對其他人的關愛并嘗試伸出愛的援手(如；身邊的親人、同伴、老師??)。這是篇好文章，涉及到alt=等，希望對大家有用。摸一摸這朵桔子花，軟軟的像小女人的手；聞一聞這朵桔子花，“啊，好噴鼻啊”；嘗一嘗這朵桔子花，又噴鼻又甜。附：桔子花金黃的桔子圓圓的，像只小燈籠。③幼兒表述品嘗后的感覺，表現克己食品的興趣。歷程：①幼兒把生果條切成生果丁，裝入小碗?！蠲鞣N種生果的“外套”是否一樣，是否每種生果都有“外套☆生存運動：克己生果羹?！蠲佬g運動：蘋果集會（見《美術》第8頁)。西席念童謠，如“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完噴鼻蕉蹲”“噴鼻蕉蹲，噴鼻蕉蹲，噴鼻蕉蹲完梨子蹲”，幼兒可按口令做響應的行動。☆游戲：生果蹲。要是幼兒不喜好西席供給的生果可本身用簡樸的丹青表現，西席可在旁邊資助幼兒寫上該生果的名稱運動竣事后各人一路統(tǒng)計，得五角星最多的生果為最受小朋儕接待的生果之星。☆評比生果之星。②進修將報紙鋪在地上，雙腳并攏從報紙上跳已往。附：蘋果歌一樣平常生存☆體育游戲：玩報紙。發(fā)起☆幼兒對摘蘋果這一行動異常感愛好，可多創(chuàng)設時機讓幼兒體驗模仿采摘的興趣?！罘戮幐枨?。—西席范唱，幼兒跟唱?！飨吚收b“我們喜好吃蘋果，身材康健多快樂”，邊把摘下的“蘋果”送給想要的幼兒，勉勵幼兒做出種種吃蘋果的樣子。歷程☆學唱歌曲。☆進修簡樸的仿編并演唱給各人聽，預備☆立體“蘋果樹”，（制造成粘貼式，可隨時取放“蘋果”）及蘋果，西瓜、葡萄、噴鼻蕉等生果什物或圖片。☆幼兒對桔子若有繼承摸索的欲望，西席可供給前提引誘幼兒深刻探討?！钊粲写蟾牛A備桔子果；東、桔子罐頭、桔子汁、桔子糖等，供幼兒旁觀、品嘗。—引誘幼兒說一說：另有哪些工具也有桔子味?（桔子罐頭、桔子糖、果凍、桔子汁、棒冰等)發(fā)起☆給每個小組預備的桔子最好有巨細、色彩、外形的差別。—品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說說品嘗后的感受?！圩涌梢栽趺闯?—勉勵幼兒本身著手剝桔子，；層剝下的桔子皮放在小筐里?！c蘋果比擬，桔子摸上去有什么感受?（軟軟的、粗拙的）—聞一聞有什么氣息?—請幼兒與旁邊的小朋儕互換桔子，繼承感知桔子的外形、色彩、氣息等。歷程☆感知桔子的形狀特性。預備☆每組一只筐子，內裝與本組幼兒人數相稱的桔子。附： 哈密瓜個子大，橄欖形果皮有黃也有青上面印著小網紋，吃到嘴里笑吟吟 噴鼻蕉兄弟幾個真和睦每天并肩坐一路少時喜好穿綠衣：老來都穿黃衣裳 荔枝脫了紅袍子是個白胖子去了白胖子剩個黑圓子草莓紅果子麻點子咬一口甜絲絲 酸酸甜甜的桔子 目的☆實驗本身剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道。發(fā)起☆西席可憑據生果的特色自編謎語，在一樣平常生存中開展猜謎運動。—幼兒遴選本身喜好的生果粘紙貼在額頭上，飾演生果娃娃?！飨颜臣埗Y品送給幼兒，勉勵幼兒學說謎語?！c幼兒一路闡發(fā)謎面。猜對了就把噴鼻蕉粘紙送給幼兒，粘貼在他們的衣服上或額頭上。“兄弟幾個真和睦，每天并肩坐在一路”是什么意思?(這種生果不是單個的，是幾個連在一路的)“少時喜好穿綠衣”是什么意思?(這種生果沒有成熟的時間是綠色的）“老來都穿黃衣裳”是什么意思?1這種生果成熟寸就成黃色彩的了)☆小結：每句話都報告我們與這個生果有關的一個特性，把全部的這些特性合起來，我們就知道是什么生果了。—西席說謎面：兄弟幾個真和睦，每天并肩坐一路，少時喜好穿綠衣，老來都穿黃衣裳?！麑殞氼A備了很多小禮品，幼兒園教案他們想請小朋儕猜個謎語，猜對了，就把這些禮品送給各人。—本日，有一群生果寶寶來我們這兒做客?！罟嘁魴C，熱鬧高興的樂曲。☆牢固對某些生果特性的感知?！羁少Y助和勉勵能力衰的幼兒完成作品，資助他們創(chuàng)建自大?！钜T幼兒互相先容：本身打扮的生果哪個是爸爸，哪個是媽媽，哪個是孩子?！飨瘧{據幼兒的報告打扮蘋果，如用暗號筆畫出眼睛、鼻子和嘴巴，或粘上眼睛、鼻子、嘴巴，末了再用彩色縐紙給蘋果娃娃扎一個蝴蝶結（如下圖）?！堄變赫f說本身拿來的生果一家中誰是爸爸，幼兒手工制作誰是媽媽，誰是孩子?！宦费莩枨段壹矣袔卓凇贰！畎堤柟P、彩色紙和彩色縐紙多少，膠水。預備☆幼兒運動質料第二冊第17頁。生果百口福 目的☆進修3以內手口同等點數，并說出總數?！钊粽掌^難網絡，可用種種畫報或宣揚告白圖片來取代?！钸\動可連續(xù)為一個半日運動?！钊缃竦挠變撼ＷR履歷都較富厚，先容常見的生果可由幼兒本身來先容?！阎圃旌玫南嗫虿渴鹪谶\動室墻面?！掌?；幼兒園教育隨筆中印”好1出示種種照片或圖片／后；引發(fā)幼兒孕育發(fā)生為生果制造相框的欲望?！堄變哄噙x本身喜好的生果粘紙粘在額頭上，飾演本身喜好的生果，拍一張“團體照”。如：我們來看看，XX小朋儕帶來的是什么生果?（蘋果）和蘋果娃娃問個好吧！蘋果娃娃長得什么樣?有誰吃過蘋果?蘋果是什么味道的?我們給蘋果娃娃拍個照吧?。▋墒帜粗概c食指相對，模仿相機的樣子）—向幼兒先容幾種比力非凡的生果，如獼猴桃、芒果、椰子等，讓幼兒知道這些生果的名稱。—以生果拍照館的1盲景導入；引誘幼兒看看哪些生果來照相了?！罘N種生果的粘紙(數目略多于幼兒人數)☆裁剪好的做相框用的種種彩色紙條?！罘N種生果的圖片或照片多少?！钍煜追N比力特另外生果，感知生果的多樣1哇?！背鍪練g笑的指偶“蚯蚓、螞蟻、西瓜蟲”：謝謝你們！提問：你們自己做到了，如果看見其他人沒有做到怎么辦呢？ 結束：跟草地說“再見”，跟小蟲子說“再見”。”“小螞蟻，我以后不把垃圾扔在草地上，我要放到垃圾筒里。引導幼兒問小螞蟻：你為什么哭?。拷處熞孕∥浵伒目谖钦f：“我喜歡在草地上玩，有些小朋友把垃圾扔在草地上，擋住了我回家的路，我迷路了，天黑啦，我一個人孤孤單單在外面過夜，好難過啊！”（3）出示指偶“西瓜蟲”，問西瓜蟲為什么哭。嗚——嗚——嗚——。我好傷心啊?！保?）出示指偶小蚯蚓。）師生一起圍坐在草地上分享自己的觀察結果，得出結論：蟲子最喜歡在草地上玩。分別貼著紅、黃、綠標志