蘇教版三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案快樂(lè)恰恰恰-文庫(kù)吧資料

【摘要】快樂(lè)恰恰恰教學(xué)目標(biāo)《木瓜恰恰恰》，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，讓學(xué)生在學(xué)唱過(guò)程中感受快樂(lè)、熱情的情緒。，在“恰恰恰”處創(chuàng)編動(dòng)作。。教學(xué)重點(diǎn)：掌握好歌曲《木瓜恰恰恰》的情感。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲第9、10兩個(gè)樂(lè)句中連續(xù)切分音的演唱。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入以前我們學(xué)過(guò)多種體裁的歌曲，今天我們?cè)趤?lái)學(xué)習(xí)一種新體

2024-12-20 21:27

木瓜恰恰恰課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】7C中小學(xué)課件《木瓜恰恰恰》——印尼7C中小學(xué)課件同學(xué)們我們先來(lái)欣賞美景?印尼風(fēng)景7C中小學(xué)課件印尼巴厘島7C中小學(xué)課件印尼庭院7C中小學(xué)課件?《木瓜恰恰恰》是一首充滿印尼風(fēng)情的叫賣(mài)題材民歌。它通過(guò)歡快、活潑的旋律唱出了叫賣(mài)瓜人的喜悅心情。歌中有介紹水果品種的贊美吆喝

2024-12-21 16:33

人教版音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)木瓜恰恰恰課件之三-文庫(kù)吧資料

【摘要】三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第七課第三節(jié)《木瓜恰恰恰》授課教師：吳婕什么是叫賣(mài)歌？叫賣(mài)歌：叫賣(mài)歌是民間風(fēng)俗歌曲的一種，有的只有一句或半句旋律，有的甚至沒(méi)有旋律，只是吆喝以吸引顧客。它是在

2024-12-07 02:07

四年級(jí)音樂(lè)木瓜恰恰恰教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：四年級(jí)音樂(lè)木瓜恰恰恰教案 四年級(jí)音樂(lè)木瓜恰恰恰教案 木瓜恰恰恰 教學(xué)目標(biāo)： .用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。 ，了解一些“叫賣(mài)”的藝術(shù)形式。 ...

2024-10-29 02:30

蘇少版音樂(lè)三上木瓜恰恰恰教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】木瓜恰恰恰倪曉飛教學(xué)目標(biāo)：1、用歡快、活潑的情緒，喜悅的心情，熱情的聲音演唱《木瓜恰恰恰》。2、學(xué)生能了解印度尼西亞一些相關(guān)的文化及“叫賣(mài)歌”的藝術(shù)形式。教學(xué)重點(diǎn)：用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》教學(xué)難點(diǎn)：正確的演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小節(jié)及切分音。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件琴

2024-11-28 01:24

木瓜恰恰恰五年級(jí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：木瓜恰恰恰五年級(jí) 《木瓜恰恰恰》 教學(xué)目標(biāo)：用輕松愉快的情緒，有彈性的聲音學(xué)唱歌曲《木瓜恰恰恰》，通過(guò)學(xué)唱歌去培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，并了解印度尼西亞的相關(guān)知識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：節(jié)奏準(zhǔn)確，用愉悅...

2024-10-29 05:49

人教版音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)木瓜恰恰恰-文庫(kù)吧資料

【摘要】木瓜恰恰恰印度尼西亞?印度尼西亞共和國(guó)簡(jiǎn)稱(chēng)印度尼西亞或印尼，為東南亞國(guó)家之一；由上萬(wàn)個(gè)島嶼組成，是全世界最大的群島國(guó)家，疆域橫跨亞洲及大洋洲，別稱(chēng)“千島之國(guó)”。爪哇為印尼的中心，也是人口最多的一個(gè)島，首都雅加達(dá)即位于此島的西北岸。巴厘島有“天堂島”等美稱(chēng)，這里自然風(fēng)光引人入勝，是天然的度假勝地。

2024-11-19 03:42

蘇少版音樂(lè)三上木瓜恰恰恰課件2-文庫(kù)吧資料

【摘要】九年義務(wù)教育小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)下五一路小學(xué)蔡萬(wàn)莉九年義務(wù)教育小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)下五一路小學(xué)蔡萬(wàn)莉(千島之國(guó))首都：雅加達(dá)切分音645請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞《新貨郎》《賣(mài)湯圓》（1）賣(mài)什么東西？（2）怎樣吆喝？（3）演

2024-12-12 22:50

蘇教版一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案秋天的歌木瓜恰恰恰-文庫(kù)吧資料

【摘要】木瓜恰恰恰教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)教科書(shū)音樂(lè)(簡(jiǎn)譜)一年級(jí)上冊(cè)《木瓜恰恰恰》教材分析：《木瓜恰恰恰》是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲。通過(guò)歡快、活潑的旋律唱出了賣(mài)瓜人的喜悅心情。由于歌曲運(yùn)用了恰恰恰的節(jié)奏，使歌曲顯得非?；顫姴⒏挥星槿?。歌曲分三段體，大調(diào)式。歌詞非常生活化，表現(xiàn)了賣(mài)瓜人挑著瓜到城里去賣(mài)的過(guò)程。教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)

2024-12-21 11:24

木瓜恰恰恰教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：《木瓜恰恰恰》教案 《木瓜恰恰恰》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。 2、用叫賣(mài)的演唱形式表達(dá)歌曲，為歌曲創(chuàng)編律動(dòng)教學(xué)重點(diǎn) 用...

2024-10-28 23:39

蘇少版音樂(lè)三上木瓜恰恰恰教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計(jì)張萬(wàn)秋人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元環(huán)球風(fēng)采教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲《木瓜恰恰恰》。2、為歌曲設(shè)計(jì)打擊樂(lè)器伴奏。教學(xué)目標(biāo)：1、用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。2、簡(jiǎn)介印尼，了解一些相關(guān)文化以及“叫賣(mài)”的藝術(shù)形式。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1

2024-12-13 11:03

木瓜恰恰恰教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計(jì) 《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、情感態(tài)度價(jià)值觀：用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。 2、知識(shí)與技能：簡(jiǎn)介印尼，了解和感...

2024-10-27 09:52

人教版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)木瓜恰恰恰教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：人教版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)《木瓜恰恰恰》教案 《木瓜恰恰恰》教案 教學(xué)內(nèi)容： 1、學(xué)唱歌曲《木瓜恰恰恰》。 2、感受歌曲中恰恰舞的韻律，和切分節(jié)奏。教學(xué)目標(biāo)： 1、用熱情、歡快的聲音演...

2024-10-13 13:39

大班音樂(lè)打擊樂(lè)--木瓜恰恰恰說(shuō)課稿★-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：大班音樂(lè)《打擊樂(lè)--木瓜恰恰恰》說(shuō)課稿 大班音樂(lè)《打擊樂(lè)--木瓜恰恰恰》說(shuō)課稿 大班音樂(lè)《打擊樂(lè)--木瓜恰恰恰》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 1.《木瓜恰恰恰》是一首改編歌曲，曲風(fēng)來(lái)自印尼的熱帶...

2024-10-29 02:50

四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)木瓜恰恰恰教案人教新課標(biāo)版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)木瓜恰恰恰教案人教新課標(biāo)版 最新版 木瓜恰恰恰 教學(xué)目標(biāo)： 、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。，了解一些“叫賣(mài)”的藝術(shù)形式。 教學(xué)重點(diǎn)： ...

2024-10-17 14:49

木瓜恰恰恰北京版三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)-全文預(yù)覽

木瓜恰恰恰北京版三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)-預(yù)覽頁(yè)

木瓜恰恰恰北京版三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)-免費(fèi)閱讀

木瓜恰恰恰北京版三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)(存儲(chǔ)版)

木瓜恰恰恰北京版三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)