【正文】 子的思想過(guò)程是這樣的：傷害嬰兒的惡獸在嘴邊留有鮮血，蓋勒特嘴邊留有鮮血，所以，蓋勒特傷害了嬰兒。原來(lái)蓋勒特為保護(hù)小主人，咬死了惡狼。狗慘叫一聲，驚醒了睡熟在血跡斑斑的毯子下面的嬰兒。而狗呢，一邊舔著嘴邊的鮮血，一邊高興地望著他。一天，王子出獵，留狗在家看護(hù)嬰兒。像這樣一種思維方法就叫做仔細(xì)觀察法。為什么主考人給這個(gè)人打五分？原來(lái)267和268是在同一頁(yè)上，是一頁(yè)的兩面，中間是不能夾考題的。主考人問(wèn)他為什么不動(dòng)，他作了回答。這時(shí)主考人在抽屜里翻了一會(huì)兒，忽然站起來(lái)說(shuō)：“你們的名單被我?jiàn)A在一本書(shū)里，在267頁(yè)和268頁(yè)之間，你們到外間書(shū)桌上把它拿來(lái)。抓住題中的矛盾給以回答，這就是找出矛盾法?！?“真的嗎，”愛(ài)迪生聽(tīng)完以后，笑了一笑，就向那個(gè)青年提了一個(gè)問(wèn)題，愛(ài)迪生問(wèn)的是：“你想用什么器皿放置這種萬(wàn)能溶液呢？”它不是可以溶解一切物品嗎？”這個(gè)青年被問(wèn)的啞口無(wú)言。愛(ài)迪生接見(jiàn)了他。假設(shè)兩種情況，排除一種情況，則肯定是另一種情況，這就是假設(shè)排除法。已知小藍(lán)不背黃書(shū)包，那肯定是背白書(shū)包。他們之中背黃書(shū)包的一個(gè)人說(shuō)：“真是巧得很！我們?nèi)齻€(gè)人書(shū)包一個(gè)是黃色的，一個(gè)是藍(lán)色的，一個(gè)是白色的，但卻沒(méi)有誰(shuí)的書(shū)包和自己姓氏所表示的顏色相同。邵康節(jié)的回答，其實(shí)是一系列的推理，這就是推理分析法。“是呀！”找牛的人說(shuō)，“小兄弟，你咋知道我是找牛的？”試問(wèn)，他爹怎么知道這個(gè)人是找牛的？邵康節(jié)是這樣解答的：伸出頭的人若是個(gè)賊，見(jiàn)院子里有人，便會(huì)立即縮回去。”“不”，邵康節(jié)說(shuō)，“他是找牛的，不是賊。五、推理分析法有一天正晌午，邵康節(jié)（北宋著名哲學(xué)家）和他12歲的小兒子邵伯溫在院子里乘涼，突然院墻外邊邊伸出一個(gè)人頭，朝院子中瞅了一圈，又縮了回去。當(dāng)看守者出來(lái)見(jiàn)到他時(shí)就命令他往回走，這樣就可以掉轉(zhuǎn)頭來(lái)過(guò)橋了。有一個(gè)聰明人想了一個(gè)巧妙的辦法，終于通過(guò)了大橋。亭子里有一個(gè)看守者，他每隔三分鐘出來(lái)一次。四、數(shù)字去除法“大河上有座東西向橫跨江面的橋，人通過(guò)需五分鐘。5632’是四個(gè)音符。5632’是什么意思？” 原來(lái)，“5632”是“速拿米來(lái)”的意思。同事們看了都不知何意，但丈夫回頭一看，立即就明白了，把需要的東西買(mǎi)了回來(lái)。一次，為了買(mǎi)一樣?xùn)|西，妻子到丈夫的辦公室去，在辦公桌上用紙寫(xiě)了四個(gè)字：39。這就是追根求源法。那么，這是什么槍呢？這就要追根求源，一直要找到這是一支既能打昏人又能使人復(fù)活的槍。這支槍肯一不是真槍?zhuān)驗(yàn)檎鏄尠讶舜蛩懒?，死人是不能?fù)活的。正在議論紛紛，兩個(gè)歹徒忽然活了過(guò)來(lái)，從地上爬了起來(lái)。這時(shí)，派出所民警也來(lái)了。于是，槍聲響了，兩個(gè)歹徒聞聲倒地，被打死了。二、追根求源法“一天夜里，有一個(gè)姑娘正在街上行走，突然，從旁邊竄出三個(gè)歹徒來(lái)，企圖施暴，這時(shí)，姑娘從手提包里拿出手槍?zhuān)瑢?duì)準(zhǔn)歹徒，叫他們迅速離開(kāi)。事實(shí)上這個(gè)人真是個(gè)禿子。為什么會(huì)這樣呢？”這道題很簡(jiǎn)單，如果按照常規(guī)解答就無(wú)法回答。而我們?cè)谶@里所采用的思維訓(xùn)練方法，是屬于故事性的，即通過(guò)一個(gè)故事講述一種方法，是屬于故事性的，即通過(guò)一個(gè)故事講述一種方法，寓方法于故事之中，我們?cè)谝恍W(xué)校進(jìn)行試驗(yàn)，很受大家歡迎。訓(xùn)練思維的方式很多，國(guó)外大都采取問(wèn)卷式、畫(huà)片式、數(shù)字式的方式進(jìn)行。只有這樣才能有效地進(jìn)行開(kāi)發(fā)和利用。但是，人的一生中只動(dòng)用了大腦的5%。讓人變得更聰明的15種方法思維之美：讓人變得更聰明的15種方法人腦的潛力是無(wú)窮的，人的大腦大約有1010個(gè)神經(jīng)元。受體無(wú)需用藥，甚至不必保持清醒，只要把大腦活動(dòng)轉(zhuǎn)變成一個(gè)“目標(biāo)”模式，就可以變成該目標(biāo)，例如足球明星或象棋大師。這個(gè)分子是如何讓我們的記憶更長(zhǎng)久，以及創(chuàng)造新記憶的主要關(guān)鍵。貝勒醫(yī)學(xué)院的科斯塔－馬蒂奧利博士說(shuō)：“我們可以用一種特別鎖定PKR的藥物來(lái)加強(qiáng)記憶力和大腦活動(dòng)。另一方面，貝勒醫(yī)學(xué)院的科研人員最近發(fā)現(xiàn)，名為PKR的一種分子如果受到抑制，所造成的大腦活動(dòng)將在成人的腦部形成長(zhǎng)期記憶。也就是說(shuō)，無(wú)論是練武術(shù)，還是學(xué)開(kāi)飛機(jī)，或者是掌握一種新的語(yǔ)言，都將是毫不費(fèi)力的事。這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)已發(fā)表在《科學(xué)》（Science）雜志上。在今年的一項(xiàng)研究中，堪薩斯大學(xué)(University of Kansas)的研究人員發(fā)現(xiàn)，有十年以上樂(lè)器演奏史的人在60歲之后智商得分仍然較高。舍倫貝格( Schellenberg)的研究顯示，音樂(lè)訓(xùn)練對(duì)智商的促進(jìn)是貫穿終身的。其他研究發(fā)現(xiàn)，訓(xùn)練人在不同思維任務(wù)之間進(jìn)行迅速切換也能提高得分。耶吉博士說(shuō)，針對(duì)兒童的研究顯示，訓(xùn)練停止后分?jǐn)?shù)往往會(huì)回落。該研究論文的共同作者蘇珊?耶吉(Susanne Jaeggi)說(shuō)，每天25分鐘左右，持續(xù)8至19天的訓(xùn)練與流體智力得分上升之間存在因果關(guān)系，訓(xùn)練時(shí)間越長(zhǎng)，分?jǐn)?shù)提高越多。密歇根大學(xué)(University of Michigan)的研究人員采用了一種叫“nback”的方法訓(xùn)練青年人記憶字母順序?！彼€說(shuō)，就連解謎和解決空間問(wèn)題等非語(yǔ)言能力可能也有所提高，因?yàn)榻裉斓臄?shù)學(xué)課堂引入了矩陣、迷宮、積木、設(shè)計(jì)等視覺(jué)推理訓(xùn)練?！豆防滋亍?Hamlet)的作者是誰(shuí)？’或39。切奇(Stephen Ceci)及其他學(xué)者的研究顯示，總體來(lái)說(shuō)學(xué)校教育能使智商一年增加幾個(gè)點(diǎn)。康奈爾大學(xué)(Cornell University)人類(lèi)發(fā)展系教授溫迪?(Wendy )說(shuō)，這在一定程度上可能是因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子平均的上學(xué)時(shí)間差不多是幾十年前的兩倍。不過(guò)它們確實(shí)會(huì)考察許多種知識(shí)和能力，包括抽象推理能力。該研究2008年發(fā)表在PLoS One期刊上。漢堡大學(xué)(University of Hamburg)的研究人員對(duì)20名青年人進(jìn)行了為期一個(gè)月的雜耍強(qiáng)化訓(xùn)練，他們發(fā)現(xiàn)對(duì)應(yīng)區(qū)域的大腦灰質(zhì)最早在訓(xùn)練開(kāi)始七天后出現(xiàn)增加。該研究論文1999年刊登在《心理學(xué)與衰老》雜志(Psychology and Aging)上。美國(guó)國(guó)家心理衛(wèi)生研究所(National Institute of Mental Health)展開(kāi)的一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)30年的研究發(fā)現(xiàn)，工作中包含復(fù)雜關(guān)系、需要建立復(fù)雜系統(tǒng)、處理人際關(guān)系或解決難題的人在認(rèn)知能力測(cè)試中的表現(xiàn)往往會(huì)逐漸提升。位于康涅狄格州達(dá)里恩(Darien)的人力資源咨詢(xún)公司APTMetrics總裁凱瑟琳?倫德奎斯特(Kathleen Lundquist)說(shuō)，在如今的職場(chǎng)，認(rèn)知能力測(cè)試大多作為篩選藍(lán)領(lǐng)、管理類(lèi)和專(zhuān)業(yè)類(lèi)初級(jí)崗位求職者的工具。雇主用來(lái)篩選求職者的類(lèi)似認(rèn)知測(cè)試也被指責(zé)為歧視非洲裔美國(guó)人和拉美裔美國(guó)人。智商測(cè)試一直備受爭(zhēng)議。得分在90到110之間被視為平均水平。(Alan )說(shuō)，美國(guó)最早一批可靠的智力測(cè)試是二十世紀(jì)初問(wèn)世的。羅森(Eric Rossen)說(shuō)，“有很多關(guān)于智商的誤區(qū)，比如有人認(rèn)為智商是一成不變的，或者以為智商是預(yù)測(cè)未來(lái)表現(xiàn)的水晶球。盡管這項(xiàng)研究的樣本規(guī)模較小，但引起了廣泛關(guān)注，因?yàn)檫@是最先揭示智商值的變化或與腦部結(jié)構(gòu)實(shí)際改變相關(guān)的研究之一。個(gè)體智商值的波動(dòng)通常被簡(jiǎn)單地歸因于測(cè)量誤差或者測(cè)試主體發(fā)揮不佳。另有一個(gè)學(xué)生的智商從114的“平均高值”下降到96。論文共同作者、該中心認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)教授卡西其中有9%的學(xué)生智商測(cè)試得分出現(xiàn)至少15點(diǎn)的顯著變化。智商的提高一般非常緩慢，不是立即就能看出來(lái)，而認(rèn)知訓(xùn)練對(duì)測(cè)試得分的提升效果會(huì)在幾個(gè)月后減弱。但現(xiàn)在有越來(lái)越多的研究顯示，人一生中智商是可以上升甚至下降的。管理中的大智商，根本的不是處罰，而是激勵(lì)員工，采取正面激勵(lì)。第三任廠(chǎng)長(zhǎng)沿用了前兩任廠(chǎng)長(zhǎng)的方法，還增加了一個(gè)更有智慧的方法，就是分而治之。從那以后，這個(gè)煙廠(chǎng)再也沒(méi)有人私自拿香煙回家了，煙廠(chǎng)也不再因此而虧損了。再開(kāi)中層管理者的會(huì)，堅(jiān)決杜絕中層干部私自把香煙拿回家，如有人違反，先撤職，再作其他處理。第三任廠(chǎng)長(zhǎng)上任后，他也有嚴(yán)格的規(guī)章制度，也進(jìn)行了動(dòng)之以情、曉之以理的說(shuō)服教育。工廠(chǎng)穩(wěn)定了，但把香煙拿回家的問(wèn)題一點(diǎn)沒(méi)有得到解決，而且還有了開(kāi)除后反正也要再請(qǐng)回來(lái)的示范效應(yīng)。于是主要廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)就被迫辭職了。開(kāi)除這么多人本來(lái)也是按制度執(zhí)行的，不應(yīng)該有什么問(wèn)題。有人想到了制度，特別是懲罰制度。【案例】卷煙廠(chǎng)的虧損治理在某地有一家卷煙廠(chǎng)，多年虧損，其中重要的原因是工廠(chǎng)里相當(dāng)多的人把工廠(chǎng)生產(chǎn)的香煙私自拿回家，而且認(rèn)為這是近水樓臺(tái)，靠山吃山，天經(jīng)地義，拿點(diǎn)自己生產(chǎn)的香煙回家不算什么。管理中最大的智慧還體現(xiàn)在將以物為中心轉(zhuǎn)到以人為中心上來(lái)，以成本為中心、以質(zhì)量為中心、以技術(shù)為中心、以市場(chǎng)為中心、以效益為中心，都要靠高素質(zhì)的人去完成，因此根本的還是要以人為中心?！?年多的時(shí)間過(guò)后，“鏟子科學(xué)”給工廠(chǎng)和工人帶來(lái)巨大的效率：原來(lái)600人干的活，后來(lái)只用了400人，材料搬運(yùn)費(fèi)省了1/2，在鏟料崗位上工作的工人工資增加了60%。他認(rèn)為，“鏟子插進(jìn)這種原料的正確方法，只有這一種，但錯(cuò)誤的方法竟有許多種”。【案例】泰勒的管理智慧管理大師泰勒，人們稱(chēng)他為科學(xué)管理之父，他的管理智慧主要體現(xiàn)在精確、化簡(jiǎn)上，他的“時(shí)間—?jiǎng)幼鳌背浞煮w現(xiàn)了管理智慧。一個(gè)心理學(xué)的教授舉例說(shuō)，一個(gè)辦公室假設(shè)有三個(gè)人，怎么進(jìn)行人力資源配臵呢？有四種方法：三個(gè)男的三個(gè)女的，兩個(gè)男的一個(gè)女的，兩個(gè)女的一個(gè)男的，這其中哪一種效率最高，哪一種效率最低？結(jié)果是三個(gè)女孩在一起上班效率最低，而兩個(gè)男的一個(gè)女的效率最高。【案例】運(yùn)用人力資源配置來(lái)提高效率某公司有四個(gè)車(chē)間，想了很多辦法來(lái)提高效率。不退股，股本在不虧損不破產(chǎn)的情況下，一直都有資本，還可以增資擴(kuò)股?！边@就是一條特別了不起的商業(yè)智慧、管理智慧。當(dāng)某人抱怨生意難做、錢(qián)難賺時(shí)，也許有人正因?yàn)辄c(diǎn)鈔票累得氣喘吁吁，這里的差別很可能就在于商業(yè)智慧。立了20條新的店規(guī)，很好地處理了假麻油，維護(hù)了誠(chéng)信，等等。在《喬家大院》里還有一系列的商業(yè)智慧：例如，給伙計(jì)以身股，讓伙計(jì)既為公司干，更為自己干，也留住了人才?！景咐?】《喬家大院》的啟示電視連續(xù)劇《喬家大院》的前幾集中，喬氏本家的一些人，在四哥的帶領(lǐng)下，動(dòng)不動(dòng)就來(lái)找喬致庸退股，喬致庸表面上若無(wú)其事，實(shí)際上很害怕人家來(lái)退股。怎么辦？移山不如移人，溫州人、浙江人就走出去，走到國(guó)外、境外去，走到省外、市外去，當(dāng)今世界，有人群的地方就有溫州人，就有浙商。實(shí)際上，在浙江溫州人的頭上也有兩座大山：一座叫“供應(yīng)大山”，一座叫“需求大山”。合同簽了以后，那人就告訴創(chuàng)始人兩個(gè)單詞：“Bottle in”—把它裝入瓶子，瓶裝后的可口可樂(lè)便開(kāi)始流行，并逐漸成為一種銷(xiāo)量最大的國(guó)際飲品之一。有一天，一個(gè)人神秘地對(duì)他說(shuō)：“你要是想把你的飲品銷(xiāo)量增加100倍的話(huà)，我可以教你一個(gè)方法，但是以后你要讓我占有將來(lái)的公司50%的股權(quán)。他讓這堆廢料變成了350萬(wàn)美元現(xiàn)金，使每磅銅的價(jià)格整整翻了1萬(wàn)倍。紐約的許多運(yùn)輸公司為他的這一愚蠢行動(dòng)暗自發(fā)笑，因?yàn)樵诩~約州對(duì)垃圾的處理有嚴(yán)格的規(guī)定，弄不好就要受到環(huán)保部門(mén)的起訴。1974年，美國(guó)政府為清理給自由女神像翻新扔下來(lái)的廢料，向社會(huì)廣泛招標(biāo)?！?0年后，這位父親死了，兒子獨(dú)自經(jīng)營(yíng)銅器店，他做過(guò)銅鼓，做過(guò)瑞士鐘表上的簧片，做過(guò)奧運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)牌。有一天，父親問(wèn)兒子：“一磅銅的價(jià)格是多少？” 兒子回答：“是35美分”?！痹谶@個(gè)集中營(yíng)，納粹毒死了536724人，這父子二人卻活了下來(lái)。古今中外，商場(chǎng)中以智取勝的案例有很多，人們津津樂(lè)道的號(hào)稱(chēng)“世界第一商人”的猶太人就是如此。其實(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)中，用兵的大計(jì)在于少用兵、不用兵，或者是“不戰(zhàn)而屈人之兵”，所謂的“止戈為武”就是這個(gè)道理。不是孔明施妙計(jì)，周郎安得逞才能。其實(shí)，諸葛亮哪里能借東風(fēng)，是因?yàn)樗脷庀髮W(xué)，幾天前他曾利用大霧草船借箭，他深知，在這個(gè)季節(jié)，大霧過(guò)后，必然在什么時(shí)候有一段時(shí)間的東南風(fēng)，這也是一計(jì)。十一月二十日，諸葛亮就在南屏山上搭起七星壇，披發(fā)仗劍，三更時(shí)分霎時(shí)間果然東南風(fēng)大起。原來(lái)這時(shí)是農(nóng)歷十一月二十日左右，隆冬之時(shí)，只有西北風(fēng)，沒(méi)有東南風(fēng)，曹操的軍隊(duì)在江北岸，只有東南風(fēng)才能燒到曹營(yíng)，刮西北風(fēng)不但燒不了曹營(yíng)，反而會(huì)燒了自己。左右救回帳中，求醫(yī)調(diào)治無(wú)效。三條計(jì)謀策劃好后，周瑜引眾將立于山頂，觀看北岸曹操營(yíng)寨，心生歡喜，要將曹營(yíng)化為灰燼。曹操大喜，按計(jì)而行。襄陽(yáng)龐統(tǒng)龐士元向曹操獻(xiàn)計(jì)：“大江之中，潮生潮落，風(fēng)浪不息；北兵不慣乘舟，受此顛簸，便生疾病。第三計(jì)，龐統(tǒng)獻(xiàn)策，屬連環(huán)計(jì)。第46回的《用奇謀孔明借箭，獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑》說(shuō)的是：因?yàn)橐馃軤I(yíng)，必須有人去點(diǎn)火，人還沒(méi)有靠近，曹軍亂箭射來(lái)，沒(méi)法靠近曹營(yíng)點(diǎn)火，而打老將黃蓋最具有欺騙性。為什么周瑜要用離間計(jì)？因?yàn)椴懿偈窒碌乃畬⒉惕?、張?jiān)识耸煜に畱?zhàn)，是周瑜打水仗的勁敵，周瑜用借刀殺人計(jì)讓曹操把他二人殺了，用計(jì)謀掃除了打水戰(zhàn)的障礙。慰平生兮吾將醉；吾將醉兮發(fā)狂吟。第一計(jì)，蔣干盜書(shū)，屬離間計(jì)。他們可用的方式有很多：水淹、暗殺、火燒，但他們單單選擇了火燒，因?yàn)橹挥谢馃拍茏畲蟪潭鹊叵麥绮苘?。?dāng)時(shí)曹操83萬(wàn)人馬，號(hào)稱(chēng)百萬(wàn)，周瑜只有五六萬(wàn)人馬，實(shí)力相差太懸殊。特別是《三國(guó)演義》中處處寫(xiě)的是以智謀取勝，諸葛亮智激周瑜、智算華容、智辭魯肅、智取漢中、智取三城??諸葛亮就是一個(gè)活生生的智慧的化身。孫子兵法的三十六計(jì)，計(jì)計(jì)都是用兵的神智，中國(guó)歷史上的圍魏救趙、聲東擊西、欲擒故縱、明修棧道暗渡陳倉(cāng)、空城計(jì)等等，都是以智取勝的典型事例。古今中外，以智取勝的故事有很多，這些故事給人們留下了許多值得思考的道理。結(jié)果當(dāng)然是小個(gè)子贏了?！贝髠€(gè)子想，我力氣比你大，只扔一根；你力氣比我小，還要扔一把，這小子肯定輸?shù)煤軕K，于是，就欣然同意了。” 大個(gè)子當(dāng)然馬上就同意了?！景咐看髠€(gè)子與小個(gè)子比力氣一個(gè)看起來(lái)力氣很大的大個(gè)子與一個(gè)看起來(lái)力氣小得多的小個(gè)子比誰(shuí)的力氣大?！背晒Σ](méi)有一個(gè)固定的、準(zhǔn)確的、惟一的答案，也沒(méi)有一個(gè)可以對(duì)所有人適用的標(biāo)準(zhǔn)。明代的著名作家馮夢(mèng)龍說(shuō)過(guò)：“人要有智慧，猶如土地要有水。認(rèn)識(shí)智商之能（上）人們追求智力的提高，對(duì)智者頂禮膜拜。概括地說(shuō)，成功是各個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)的結(jié)果，而失敗是某一個(gè)環(huán)節(jié)的失誤。成功意味著鮮花、掌聲，意味著贊美、尊敬，意味著價(jià)值實(shí)現(xiàn)，意味著自由快樂(lè)，還意味著很多很多??當(dāng)然，衡量是否成功也有一些標(biāo)準(zhǔn)：看一個(gè)教師是否成功主要看他的學(xué)生是否成功；看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是否成功主要看他的部下是否成功。第二篇：提高智商情商第一講 認(rèn)識(shí)智商之能（上）近年來(lái)，“成功”是一個(gè)非常熱門(mén)的話(huà)題之一。幽默風(fēng)趣是最能體現(xiàn)智和情的。愛(ài)的