大班數(shù)學教案10以內(nèi)加減法-文庫吧資料
2024-11-15 02:52本頁面
【正文】 ．各組交換檢查。（一）根據(jù)式題計算答案。2．老師出示第三個電話密碼，要求破譯準確、迅速，一下子把電話密碼破譯出來。一起告訴我’幼兒園的電話號碼是幾？（二）心算破譯電話號碼。師：你們知道這是誰的電話嗎？幼：幼兒園。老師出示由8道加減法式題組成的號碼卡，如3+3，74，8+1??這個環(huán)節(jié)是幫助幼兒復習10以內(nèi)的加減法。師：我們小朋友就要畢業(yè)了，前幾天大家也講到過分手后聯(lián)系的方式，有寫信、寄賀卡、串門，還有打電話??今天我們就來玩一個破譯電話號碼的游戲。2．開展主題活動“我要上小學了”，幼兒有了解同伴聯(lián)絡方式的愿望。2．熟悉生活中一些重要的電話號碼，愿意了解與同伴的聯(lián)絡方式。第四篇：大班數(shù)學教案：10以內(nèi)加減法(破譯電話號碼)活動背景：結(jié)合主題“我要上小學”中孩子們互留電話的主題背景進行活動預設，通過活動中孩子集體編出的密碼，自然地引導他們學會關(guān)注同樣答案下式題與式題間的關(guān)系，理解一個答案可以對應多個式題的道理。教師注意問題呈現(xiàn)多樣性，激起挑戰(zhàn)的欲望 在本活動在教學中創(chuàng)設一種游戲、挑戰(zhàn)性的游戲情境，讓孩子們在游戲中學習，他們的學習興趣十分濃厚，課堂氣氛非?；钴S。教學反思：在學習完10以內(nèi)的加減法后，孩子們已對教材豐富多彩的知識呈現(xiàn)方式越來越熟悉，越來越喜歡了。幼兒根據(jù)圖意來列式子。（出示課件）森林里有許多樹，那棵樹上的數(shù)字和愛心相符……今天我們就來玩一個小愛心找樹媽媽的游戲。水果卡片若干 活動過程： 引入部分：教師：講述導入：花園里有4只小狗在玩耍，一會兒又來了2只小狗，（小朋友，小象現(xiàn)在有幾只蝴蝶？）（6只）大海里有三條小魚找不到自己的家了，真可憐，請小朋友們幫幫它們好嗎？（一）嘗試根據(jù)答案編式題（出示課件）幼兒分組嘗試編式題天空有8只蜻蜓，飛走了2只，還剩幾只？草地上原來有6只小貓，又來了2只小貓，草地上現(xiàn)在有幾只小貓？小組相互交換式題并進行編題并與同伴分享心得。培養(yǎng)幼兒與他人合作交流、和諧共處。第三篇：大班數(shù)學教案10以內(nèi)加減法大班科學活動《10以內(nèi)的加減法》教學設計龍壩鎮(zhèn)中心幼兒園 黃婷活動目標：熟練運用10以內(nèi)的加減法。2．小組相互交換式題并進行破譯?！獎傞_始請幼兒編題時，老師提供的號碼可以是數(shù)字少但較特殊的(如1 11120)o這個環(huán)節(jié)引導幼兒理解一個答案可以對應多個式題如可以將“1 19竹編 成一組密碼：46,2+7．廚樣還可以編成：75+23,522,1+5+3 等等。師；這里有三個很特別的電話號碼，等一會兒你們要用10以內(nèi)的數(shù)為這些電話號碼設置密碼，電話號碼里的每一個數(shù)字都是答案。3
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1