三風建設總結精選-文庫吧資料
2024-11-15 01:03本頁面
【正文】 同學們對院（系）各種規(guī)章制度的認識。通過這樣嚴格的督促，同學們本著對班級、對自己負責人的態(tài)度，認真學習，追求上進。紀檢委、學習委和課代表如發(fā)現(xiàn)有同學睡覺、玩手機、聊天等行為馬上提醒，提醒多次不聽者按規(guī)定處理，上課時同桌間互相監(jiān)督。紀檢委聯(lián)合學習委及各科課代表監(jiān)督班級同學上課聽課認真性和積極性及聽課效率，同學們互相監(jiān)督。20110523第四篇：三風建設活動總結“三風”建設活動總結——通信1021班“三風”建設的開展圓滿舉行了，進一步地加強我班學風、班風和舍風的建設，增強了我班學生“責任感和集體榮譽感”等優(yōu)良品質(zhì)，營造和諧的校園氣氛，使學生精神振奮，班級正氣上升，創(chuàng)造了人人愛班級，人人愛宿舍的精神家園。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務能力，都必須“邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。在知識和技術飛速發(fā)展的今天，我們每名教師要面臨落伍的危險。一個自信的教師能教給學生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材。第五，要自信、自愛、自尊。第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團結協(xié)作，樂于奉獻，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學生身心建康成長的言論或觀點。我認識到自身所擔負的重任和有待改進的地方還有許多。加強師德建設，是改進教風帶動學風的迫切需要。教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。為全體學生營造出了一個濃郁的學習氛圍，展示出了0911231班“誠信友愛、團結奮進、和諧向上”的班集體形象。在室風建設中每個寢室都緊密圍繞“綠色生活、健康生活、節(jié)能生活”開展，積極地促進了學生宿舍文化建設。3．室風建設取得初步成效室風建設通過評選每個寢室的室長，安排責任班干部。2．良好的學風初步形成在“三風”建設活動中，通過班委的引導，通過師生座談會等活動的開展實施，我們的任課教師對后期教學工作如何高效開展有了一個客觀的衡量標準。為全面開展“三風建設”打下了良好的基礎。通過實施這樣的活動后，同學們每天都以一個嶄新的面貌去上課，教室環(huán)境、學習氛圍在很大程度上有了提高。同學們的精神面貌有了較大的改觀、文明行為大為增強。以發(fā)奮提高為己任，以共同建設為目標，體現(xiàn)我
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