三風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 01:11本頁(yè)面
【正文】 豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和精神世界，提升生命質(zhì)量，從而創(chuàng)建規(guī)范、活潑的學(xué)風(fēng)。認(rèn)真落實(shí)教育工作會(huì)議精神，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，開(kāi)展“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”要求的策略研討行動(dòng)研究，努力向“低耗高效”的目標(biāo)前進(jìn)。關(guān)注市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和多元文化背景下功利化價(jià)值趨向?qū)處熽?duì)伍建設(shè)所帶來(lái)的負(fù)面影響，以新課改的精神實(shí)質(zhì)和本質(zhì)要求，通過(guò)宣傳、培訓(xùn)重新建構(gòu)教師的職業(yè)道德和行為規(guī)范框架。深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)課改，通過(guò)實(shí)踐—反思同伴互助、課例研究、課程開(kāi)放、信息技術(shù)與學(xué)校整合等校本研修形式，積極形成踏實(shí)、創(chuàng)新的教風(fēng)。全體教師要樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象，做到敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹(shù)立全面素質(zhì)教育和以學(xué)生為主體的教育理念，做到教書育人。教風(fēng)建設(shè)：教風(fēng)是校風(fēng)的一部分，主要是指教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)治教的作風(fēng)。目前，我院的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)還有待提高，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面存在的問(wèn)題影響了學(xué)院整個(gè)風(fēng)氣，影響學(xué)校的發(fā)展，我們要從學(xué)校持續(xù)發(fā)展的高度充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué) 風(fēng)建設(shè)的重要性。綜上所述，近年來(lái)，在上級(jí)的關(guān)心指導(dǎo)下，在學(xué)校班子、行政隊(duì)伍的帶領(lǐng)下，我們積極做好“三風(fēng)”建設(shè)，取得了可喜的成績(jī)，社會(huì)評(píng)價(jià)逐日上升，為今后創(chuàng)建文明校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為辦好人民滿意的教育做出了真實(shí)的努力。在這過(guò)程中，也有極少數(shù)教師感到困惑與迷茫，感覺(jué)奮斗之后并沒(méi)有達(dá)到想要的結(jié)果。我們的團(tuán)隊(duì)精神就是實(shí)干奉獻(xiàn)，不說(shuō)豪言壯語(yǔ)不喊口號(hào)，就把學(xué)校部署、部門計(jì)劃、班隊(duì)計(jì)劃、個(gè)人計(jì)劃等落到實(shí)處，履行自己的崗位職責(zé)，在本職崗位做出自己的實(shí)績(jī)，做出自己的貢獻(xiàn)。在校內(nèi)工作狀態(tài)、校外社會(huì)引領(lǐng)方面，學(xué)校通過(guò)教職工政治學(xué)習(xí)、專題宣講、師德標(biāo)兵評(píng)比表彰、事例教育等等，倡導(dǎo)時(shí)時(shí)事事注意自身形象，時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記自己是團(tuán)隊(duì)一員，隨時(shí)隨地保持團(tuán)隊(duì)良好形象。倡導(dǎo)黨員干部帶頭示范，做好價(jià)值引領(lǐng)，傾聽(tīng)群眾呼聲，解決實(shí)際問(wèn)題。三、強(qiáng)化校風(fēng)提升，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，工作全面進(jìn)步 為了達(dá)到“XXXX，XXXX”的校風(fēng)，學(xué)校班子、行政、教師代表反復(fù)研究，全盤考慮，建立健全制度，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，注重素質(zhì)提高。學(xué)習(xí)小組的優(yōu)化、幫扶小組的建立、勵(lì)志方面的講座和心理疏導(dǎo)、表彰辦法的實(shí)行等等，有效的促成了學(xué)生之間、班級(jí)之 間的比學(xué)趕幫，全校學(xué)風(fēng)持續(xù)進(jìn)步。學(xué)校還通過(guò)訂立學(xué)生學(xué)習(xí)表彰辦法，將統(tǒng)考學(xué)科全部納入衡量范圍，有效的提高了學(xué)生對(duì)各學(xué)科的重視程度。并由校級(jí)干部分別對(duì)分年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行理想教育，分析形勢(shì)，引導(dǎo)訂立目標(biāo)，講授實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的意志要求、努力方式等。二、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)向優(yōu)，全面比學(xué)趕幫，進(jìn)步效果顯著 根據(jù)“XXXX，XXXX”的學(xué)風(fēng)愿景，教職員工團(tuán)隊(duì)發(fā)力，首先做到“多學(xué)多思，真抓實(shí)干”，促進(jìn)學(xué)風(fēng)不斷濃厚。近兩年來(lái)，通過(guò)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力，我校教風(fēng)持續(xù)向好，教學(xué)質(zhì)量明顯提升。而這只是保落實(shí)的舉措之一。根據(jù)制度，嚴(yán)格打表，黨員干部和教職員工一視同仁，照章評(píng)價(jià)，并定期在學(xué)校工作公示。學(xué)校及時(shí)修訂了《績(jī)效分配方案》《教職工出勤制度》，建立了《教學(xué)能手表彰辦法》《優(yōu)秀教研組（組長(zhǎng)）評(píng)選辦法》《課堂常規(guī)巡查制度》等。其次是強(qiáng)化了校外送培，選擇性、針對(duì)性的擴(kuò)大參培人員比例，有效的促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的觀念更新，思路創(chuàng)新，方法優(yōu)化，效果進(jìn)步。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)師德，提技能，保障良好教風(fēng)基礎(chǔ)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。因此，“三風(fēng)”建設(shè)不僅是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，更是學(xué)校德育的的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，一定得要抓實(shí)抓好。南莊小學(xué)2012年12月3日第二篇：學(xué)校三風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)XXX區(qū)XXX學(xué)校 “三風(fēng)”建設(shè)工作總結(jié)學(xué)校的校風(fēng)，教師的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)直接關(guān)系學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)和社會(huì)聲譽(yù)。文明崗哨要積極配合學(xué)校教導(dǎo)處抓好“兩個(gè)常規(guī)”工作管理，堅(jiān)持日檢查，周評(píng)比，周總結(jié)，促進(jìn)各班的學(xué)風(fēng)向好的方向轉(zhuǎn)化。各班加大學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化力度，實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，促使學(xué)困生盡快轉(zhuǎn)化。各科任教師要切實(shí)關(guān)愛(ài)一切學(xué)生，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，不厭其煩地引導(dǎo)每個(gè)孩子進(jìn)步成長(zhǎng)。要通過(guò)班隊(duì)會(huì)、個(gè)別談話、講名人故事等途徑，加強(qiáng)學(xué)生理想教育，使學(xué)生樹(shù)立為建設(shè)祖國(guó)而學(xué)習(xí)的志向。要大力開(kāi)展演講、朗誦、書法、繪畫、課堂技能等項(xiàng)目比賽活動(dòng)，每期至少舉行一次課堂教學(xué)基本功大賽活動(dòng)，通過(guò)“崗位練兵”，為青年 教師搭建展示自我的平臺(tái)，為提高課堂教學(xué)技藝奠定基礎(chǔ)。課堂采取不打招呼地隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)課制度，并不定時(shí)、不打招呼地抽查教案和作業(yè)，實(shí)行隨機(jī)抽查與定期檢查結(jié)合管理，對(duì)有違反學(xué)校常規(guī)
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