【正文】 千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。農(nóng)歷五月初五：端午節(jié) 農(nóng)歷七月初七：乞巧節(jié)又叫七夕情人節(jié) 農(nóng)歷八月十五：中秋節(jié) 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，與春節(jié)、端午、清明并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。農(nóng)歷正月十五：元宵節(jié)，又稱“上元節(jié)”?！痘仡?拓展二》《元日》寫的是春節(jié)時的情景，《天竺寺八月十五日夜桂子》寫的是中秋節(jié)時的情景。9 和田的維吾爾課文首先講“我”在和田的一次經(jīng)歷，親身感受到維吾爾人特有的豪氣與樂觀。1．客家民居是中國南方山區(qū)的建筑奇葩，它那獨特的風格吸引了眾多中外學者、游客甚至美國的軍事專家?！安貞颉北环Q為藏族文化的“活化石”。7* 藏戲《藏戲》是一篇知識性、人文性、趣味性都較強的民俗散文。一帆風順年年好 萬事如意步步高 橫批：吉星高照 一干二凈除舊習五講四美樹新風 橫批：辭舊迎春請你在下面的橫線上寫出自己積累的兩幅對聯(lián)。”與課文的首句“ ”相呼應，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。到了正月十九，花燈逐漸少了、熄了，廟會也到了最后一天，隆重、熱鬧的春節(jié)結(jié)束了，流露出作者依依不舍的感情。答：這句話在文中起承上啟下的作用。課文描述過春節(jié)的三次高潮是：ａ 除夕夜——家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團圓飯、守歲；ｂ 初一 ——男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會；ｃ 十五元宵——觀花燈、放鞭炮、吃元宵。答：此處元宵如同南方的“湯圓”。“守歲”有兩重意義：歲數(shù)大的人在除夕之夜守歲有珍惜光陰的意思；年輕人守歲則是為了給父母延壽。透過“萬不得已”“必定”等詞語，可以體驗到人們多么重視除夕夜“吃團圓飯”，這里飽含著濃濃親情，浸潤著傳統(tǒng)美德。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。答：“農(nóng)業(yè)展覽會”指臘八粥里的米、豆、干果的品種很多。文章再現(xiàn)了老北京人過春節(jié)的熱鬧與喜慶。老舍的語言風格：北京韻味，通俗明白，幽默詼諧。六年級下冊語文第二單元復習重點 班級 姓名 課文復習北京的春節(jié) 1．《北京的春節(jié)》作者老舍。11養(yǎng)尊處優(yōu)： 生活在優(yōu)裕的環(huán)境中（多含貶義）。10片刻不離： 極短的時間也不離開。9驚心動魄： 形容令人驚恐，震動心魄。形容受窘或慌張的樣子。（造句）我目不轉(zhuǎn)睛地欣賞著那尊人物塑像。7目不轉(zhuǎn)睛： 眼睛一動不動。形容賓客眾多。（造句）我國獨立自主地見成了令世人矚目的青藏鐵路。（造句）老師語重心長的一番話使我們深受教育。（造句）他無緣無故地發(fā)火，真是叫人摸不著后腦。（造句）他說的話沒頭沒腦的，令人莫名奇妙。不能說出其中的奧妙來。（造句）鄰里們都說，小明是一個伶伶俐俐的孩子。答：因為種樹人讓樹木學會在土地里找水源，深深扎根，茁壯生長，所以桃花心木也不會枯萎了。只有經(jīng)得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人、有作為的人。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。答：這句話寫種樹人的兩點奇怪做法。作者借樹苗的生長來比喻人的成長。B：一寸光陰一寸金,：我們的確應該珍惜時間?！洞掖摇贰侗秤啊贰逗商猎律贰稑暉粲袄锏那鼗春印返壬⑽拿?。仿C：過去的日子如冰雪,被溫暖融化了, 如雨滴,被驕陽蒸發(fā)了。仿A：過去的日子如露珠，被太陽曬干了，如花兒，被秋風吹落了。過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？ 答：比喻獨特，聯(lián)想新奇。打球的時候,日子從快樂中過去。聽音樂的時候,日子從旋律中過去。仿A：上課的時候，日子從書本中過去；寫字的時候，日子便從筆尖里過去；下課的時候，日子從同學們的嬉笑聲中過去。洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。表達了作者對時光逝去的無奈。答：用比喻的句式，把自己過去的八千多日子比喻成極小的水滴，把時間的流比喻成浩瀚的大海。仿B：海水退潮了，再再漲的時候，梅花謝了，有再開的時候。表達了作者對時光逝去的無奈和留念。二、匆匆燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。（3）天時不及地利，地利不及人和。（4）三人行，、孟子名言（1）不以規(guī)矩，不成方圓?？鬃诱芾砻裕?）己所不欲，匆施于人。作者為什么說“為是其智弗若與？曰：非然也。我認為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠。故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實事求是的態(tài)度?！秲尚恨q日》選自《列子其中一個學生非常專心，只聽弈秋的教導為是其智弗若與？曰：非然也。是孔子以后的儒學大師，被尊稱為“亞圣”，后世將他與孔子合稱為“孔孟”。第二篇：語文復習資料六年級下冊語文第一單元復習重點 班級 姓名一、文言文兩則《學弈》選自《孟子答題示例：“其恕乎!己所不欲，勿施于入”說的是自己不喜歡的言行，不要施加給別人。 開放性試題，言之成理即可。 14。（3分)見賢思齊已所不欲，勿施于人任重道遠成人之美 167。167。(4分)（1）譯文：讀書人不可以沒有遠大的抱負和堅強的意志，承擔的責任重大，艱險的道路還很長。167。(3)之：主謂之間，取消句子獨立性，無實義。(2分)答案：（1)信：誠實。 4B5D167。n）；它了我們點亮黑暗的明燈，讓我們在漆黑的世界里洞察萬物。）破天穹的翅膀，讓我們在廣m224。（hu225。1C3．根據(jù)語境和拼音寫漢字并給加點字選擇正確的讀音。答好此題，必須明確成語的含義，據(jù)義定形。例：空調(diào)機——完美無夏（瑕）——隨心所?。ㄓ炔蝗菥彛蹋獝鄄粷袷郑ㄡ專?香——默默無蚊（聞）解題思路：此題命題形式新穎，接近實際生活。例4 下列詞語中共有4個錯別字，先在錯別字下面畫錯橫線，然后改正。（1）三天的時間里，把欄目標志、片頭改過來又改過去，這在央視的歷史上是決無僅有的。167。167。167。167。167。167。167。167。167。167。生活有真味，書中有真理，你還能否與我一起駕起探尋之舟，揚帆起航呢？（八六陳潔）(我覺得此文很好（不足），例如：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________)167。白色，自信滿滿昨天，為了期末考試，我在題海中探尋一個個問題的答案，在白色的書頁中盡情遨游：在醉翁亭里我探尋到了歐陽修的 “山水之樂”，在行路難中我探尋到了李白“長風破浪會有時”的自信，在殘破的草堂中我探尋到了杜甫“安得廣廈千萬間”憂國憂民。忽然，一只暗黃粗糙的手掌擋住我的去路，耳邊傳來母親緊張的話語：“不要跑得太快，前面有車。黃色，溫暖如春鴿群帶著一絲噪音在微風中打了一個旋消失在天際，夕陽帶著對大地的最后一絲留戀在綻放絢麗的晚霞，樹葉在飄飄蕩蕩離開枝頭欲“化作春泥”。綠色，堅韌不拔早晨，一縷陽光透過窗口，不容置疑地停留在我的臉上，堅決地撥開我惺忪的睡眼，脫去我的朦朧，起身，推窗，我的習慣動作，深吸一口氣，視線還是被鄰居家屋角的那一抹綠色吸引，那幾棵不知名的小草哦，綠得逼你的眼，正迎著陽光搖曳著身姿，仿佛昨夜的雨疏風驟對它們毫無影響，還有光禿禿的墻也好像無法阻擋它們茁壯成長，為什么小草能在這樣的環(huán)境中生長呢？我在探尋答案，忽見一小鳥從天而降，它好像用嘴啄了幾下小草，小草彎了彎腰，小鳥飛走，小草又挺直了腰板。雨水流過我的手心，不留一點痕跡，雨夜我的思緒飄向唐代的大詩人，在孟浩然、李商隱、杜甫世界里探索了一番，我發(fā)現(xiàn)他們失意的生活卻能激發(fā)詩意的創(chuàng)作，流傳千古，如流水淌過我的心里，帶給我無窮的人生發(fā)現(xiàn)?！鼻槌罹d綿，綿綿情愁。雨夜，巴山，水路。微風拂過一張詩意而又