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正文內(nèi)容

陳倉區(qū)千渭初級中學人防示范校創(chuàng)建匯報材料-文庫吧資料

2024-11-14 23:22本頁面
  

【正文】 人宿舍樓。、親戚朋友、陌生人帶入宿舍樓,如有特殊情況要經(jīng)宿舍管理老師批準。、抽屜內(nèi)鎖好,不得隨意放在其它地方。相互交流部分學生在校、在家的表現(xiàn)情況。(3)家教情況(如,家庭是否對孩子溺愛、是否粗暴嚴厲、是否不聞不問、教育內(nèi)容與方式是否恰當、對孩子是否牢牢管束等)。了解部分學生家長及家庭的情況,包括:(1)家庭成員及家庭境況、訂正聯(lián)系電話。六、家長會應達到的目的幫助家長提高家教水平。(6)各班級至少征集一名義工,將來按照學校的統(tǒng)一安排參與學校的義務勞動(打掃衛(wèi)生、曬被褥、)(7)注意事項:,其余班級都要充分利用電子白板,制作家長會PPT(至少12張);本次家長會學生成績家長和學生有知曉權(quán);注意個人形象和講話語氣等;對于未到家長,要組織補開;做好家長會記錄。(4)安排35名學生(住宿生)做好服務工作(如,倒水、引導安排入座等)。注:一開始就打開本班級電子白板,播放《夢想開始的地方》《2016年學校簡介》專題片(在政教處辦公室考取)。(1)班主任準備一份家長會發(fā)言材料(手寫稿交政教處)及PPT(會后交政教處存檔),內(nèi)容包括:班級情況介紹、半學期以來各方面表現(xiàn)突出的學生以及學生、班級取得的成績、家教建議、對學生學習的要求、班級管理后期打算、違紀學生家長個別談話、公寓管理要求、對學生的紀律和衛(wèi)生(習慣)要求、作息時間要求、有關政策(嚴禁學生攜帶手機、嚴禁學生抽煙攜帶打火機、嚴禁學生進“三廳一室”)的解釋等;成立本班家長委員會。一、會議時間:2017年11月16日晚6:309:30召開二、會議地點:各班教室三、會議形式: 班級家長會四、參會人員全體教師及家長五、有關要求:家長會籌備工作小組,分工明確,相互配合,做好家長會的各項工作。第三篇:陳倉區(qū)千渭初級中學201720181家長會安排陳倉區(qū)千渭初級中學201720181學期學生家長會工作安排期中考試結(jié)束后,為了便于家長更好地了解孩子的學習、生活、思想等表現(xiàn)情況,加強學校教育與家庭教育的有機結(jié)合,交流家庭教育經(jīng)驗,積極聽取學生家長對學校及班級管理工作的意見和建議,成立新一屆家長委員會,促進學校的發(fā)展。離退休教師代表職責:、離退休黨支部經(jīng)常向老同志宣傳關心下一代工作的重要意義,說明關心下一代是老有所為的最佳選擇,參加關心下一代工作對老同志身心健康也有好處;; ,因此平時要安排工作人員幫助關工委處理一些事務。協(xié)助對享受獎學金的品學兼優(yōu)且家庭困難學生的評選工作。教導處、團隊職責:,事先告知關工委主任,以便安排老領導、老教師講課。辦公室主任(在職)職責:。;團結(jié)“五老”人員、形成骨干隊伍。副主任主要職責 ,具體負責主持關工委的日常工作。提供時間、地點和必要的經(jīng)費保障。“老教育工作者在行動,奉獻在下一代”活動,組織布置安排、指導落實、總結(jié)表彰。2017年12月12日第二篇:陳倉區(qū)千渭初級中學關工委機構(gòu)及職責陳倉區(qū)千渭初級中學關心下一代工作委員會關教組機構(gòu)及職責按照上級的有關要求,結(jié)合我校的實際情況和工作需要,特成立關心下一代工作委員會,其組織機構(gòu)如下: 主任:梁春宇(校長)副主任:羅永生(書記)趙曉會(德育副校長)成員:楊炯(政教處主任)強建明(教務處主任)寧玉明(總務處主任)張振凱(政教處副主任)張周太(老教師)趙周平(老教師)雷芬瑩(老教師)李海紅(扶貧管理員)王卓(留守兒童管理員)楊虹(家庭教育管理員)趙靜(心理咨詢室管理員)下設辦公室,辦公室主任:楊炯 職責及分工 主任職責,作為學校德育工作的重要組成部分。在組織開展示范校創(chuàng)建活動中,市人防辦結(jié)合防災減災日、防空警報試鳴日、國家公祭日等重要時節(jié)和重大活動,深入開展人民防空宣傳教育,在學校電子屏展示人防宣傳語,發(fā)放人防知識手冊,組織開展知識講座、防空襲演練及技能培訓,全體師生進一步樹立了國防觀念和人防意識,掌握了基本的防空防災常識和技能,最大限度地減輕和防范戰(zhàn)時空襲和平時災害事故造成的傷害。這些活動引導學生增強了國防意識和愛國意識,讓他們認識到了加強防控教育的意義和重要性,使他們更加努力地投身到學習當中。德育教育,彰顯效果性加強學生思想道德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育,引導學生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。教育教學設施的置備、裝修等,都必須和育人的目的保持和諧一致,體現(xiàn)出育人的功績,學校領導都把它視作?無聲的教師?來精心設計,象建設一支高質(zhì)量的教師隊伍一樣去重視它,不斷完善,提高它的教育性能。4、合理布局,體現(xiàn)教育性 學校是育人的園地。文化環(huán)境的改善增強了學校的育人功能。一是通過分布在校內(nèi)的宣傳櫥窗、教室、草坪文化牌等溫馨提示語、人生格言、名人名言、箴言佳句等,使學生理解?習慣就是素質(zhì)?的內(nèi)涵,二是通過每學期一次的養(yǎng)成教育專題活動,如 ?做文明健康的學生?、?珍愛生命,關注人防?等專題活動,通過這些專題活動,使學生養(yǎng)成遵紀守法,言行規(guī)范,文明自律,全面發(fā)展的良好習慣。我們將防控宣傳與校園文化相結(jié)合,有效的和校園整體規(guī)劃相統(tǒng)一,形成了人防校園文化,為廣大師生提供了環(huán)境熏陶。我們在校園環(huán)境建設方面下足力氣,做足功夫,認真規(guī)劃。改善環(huán)境,注重責任性。專設了人防應急物資儲備室和防空防災教學室,并未防控應急柜搭建了雨棚,建設了專門的防空教育基地,并進行了必要的環(huán)境裝點。,各負其責,疏散小組負責疏散本年級學生,班主任和公寓管理員組織學生,救援組負責檢查有無人員未疏散至安全地方,醫(yī)療救護組進行應急救護工作;應急救援隊直接參與疏散工作,協(xié)同相關小組進行檢查和
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