【正文】 鄧理論和“三個代表”重要思想為指導，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為依據，深入貫徹落實xx提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀重要講話，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，全體師生行動起來，積極圍繞“xx省紅領巾示范?！钡膭?chuàng)建工作，開展豐富多彩、富有特色的少先隊活動，加強組織建設，深化品牌活動，完善工作機制，優(yōu)化工作環(huán)境，繼續(xù)為建設和諧校園，樹我校品牌少先隊，開創(chuàng)了少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。市二小環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃厚，辦學成績卓著，聲名遠播，成為xx市素質教育、課程改革對外交流的示范性窗口學校，被譽為“河源義務教育的排頭兵”。建立以書法為特色的長廊，讓學生處處感知到書法文化的熏陶；形成良好的寫字教育氛圍，使我校成為具有濃厚寫字教育特色的地方前沿學校。讓學生明確寫字的基本要求,培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣，在寫字教育中貫穿優(yōu)秀的傳統文化教育，對學生進行愛國主義教育、道德品質和良好行為習慣教育、文化素質教育、審美教育等。這些畢業(yè)生成績穩(wěn)定，表現突出，得到了所在中學老師和周邊學生家長的一致好評。近幾年，在上級主管部門的親切關懷下，在全校師生的共同努力下，我校先后被評為。近幾年來，全國、省、市、區(qū)各級各類書法比賽中多次獲獎。我校等老師在市、區(qū)級普通話比賽、朗誦、演講比賽中多次獲得一、二等獎。在2011年瑤海區(qū)識字寫字教學評比中榮獲二等獎。我校教師在緊張的教學之余，筆耕不輟，在各級各類教學論文評比中屢屢獲獎。少先隊大隊部還展開了“啄木鳥行動”，帶領學生走上街頭，查找錯別字和不規(guī)范用語，幫助糾錯。近幾年，結合學生“研究性學習”活動，教師號召學生留意街頭的廣告、標牌、宣傳欄等場合是否有不規(guī)范用語用字。每周一的班會課前，紅領巾廣播站準時開播，播音員由各班普通話最棒的學生擔任。各班還要以“推廣普通話，使用規(guī)范字”為主題出一期黑板報。我校每年開展的“推普周”活動是宣傳“講普通話，寫規(guī)范字”的一個載體。既豐富了學生的學習生活，又使學校的語言文字規(guī)范化工作有了具體落實。教師將學生中字跡美觀、書寫工整、格式規(guī)范的作業(yè)和試卷向班級學生進行宣傳展示。，提升學生語言文字應用能力。通過宣傳，努力營造良好的語言文字環(huán)境，讓學生和教師從中受到潛移默化的影響和教育。，發(fā)揮環(huán)境育人功能學校非常重視語言文字環(huán)境的建設，通過多種途徑加強校園語言文字環(huán)境的建設，以營造良好的校園氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的功能。每學年，學校都要開展多種全校性的教師基本功素養(yǎng)比賽，如：師德演講比賽、教師書法比賽、粉筆字大賽等，通過比賽提升教師的語言文字素養(yǎng)。教師語言文字規(guī)范化的程度，將直接影響到教學水平的提高。其中普通話一級乙等四人，專任教師中普通話二級甲等以上達到40%，等級水平達標率達 100％。我校鼓勵教師積極參加普通話培訓和考核。可以說，學校將語言文字工作方方面面的要求納入到管理制度中，以規(guī)范學校教育教學常規(guī)，促進語言文字工作的規(guī)范化、常態(tài)化。學校對校內不使用普通話、不使用規(guī)范字的行為及時糾正，并納入對教師、班級的考評?！秾W生語言文字行為規(guī)范制度》規(guī)定學生在課堂內外都要說普通話，寫規(guī)范字。，規(guī)范教育教學常規(guī)為了把語言文字規(guī)范化工作納入到教育教學中去，學校建立健全了各項語言文字規(guī)范化制度，將語言文字學習宣傳制度編入學校制度匯編，人手一本。學校每學年的工作計劃中都有語言文字工作方面的內容。由語文教研組牽頭，帶動其他各教研組，由全校教師具體執(zhí)行學校語言文字方面的工作任務。教師“敬業(yè)、愛生、博學、善教”，學生“尊師、守紀、好學、求真”，學校各項工作都取得了長足的進步。一、學?；厩闆r我校全面貫徹黨的教育方針，始終秉承“團結、奮進、求實、創(chuàng)新”的辦學理念，積極推進素質教育，堅持以育人為本，努力打造人民滿意、社會信賴的和諧校園。近年來，我校在語言文字規(guī)范化方面做出了不懈的努力。創(chuàng)造條件多進行家校溝通，讓學生在校老師管，在家家長管，共同管理。加強問題學生的管理，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育。嚴格遵守作息時間，嚴格執(zhí)行課程表上課。嚴格值班制度，保證不空崗，不留隱患空隙。下階段打算：繼續(xù)整頓校容校貌，衛(wèi)生不留死角，師生精神風貌積極向上。（三）開展讀書活動這學期，我校繼續(xù)進行圖書漂流活動和學生自主閱讀活動，由各班自己到圖書室挑書管理與閱讀，同時學生自己從家里帶來圖書，進行交換閱讀，最大限度地發(fā)揮了這些圖書的價值。加強學生管理，第一個月進行軍訓，鍛煉學生意志，加強習慣養(yǎng)成。門衛(wèi)管理更加嚴格。加強了值班管理：南院男教師值班，北院安排兩個女教師值班；晚學時在班級區(qū)域和大門外都有領導干部維持秩序。嚴格規(guī)范作息時間，開足開齊課程，調整了課程表，初一加上寫字課，調課要填寫調課通知單。加強學生管理，實行“包級主任轉級部、班主任轉班制、班主任坐班制”（各項檢查記錄）加強雙休日學習管理（成立學習與安全小組）搞好家校溝通工作（家訪記錄）聘請交通局領導為學生進行交通安全培訓（照片、材料等）二、8月31日會議精神和9月11日督查整改通知落實情況（一）嚴格常規(guī)管理全面進行了衛(wèi)生清理工作，包括南院，使學校開學初的環(huán)境煥然一新。班主任帶領學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》及《義務教育法》等內容，（學生準備學習筆記）。（一日常規(guī)、學生守則內容）班主任任用班干部在班級內部必須具有一定的影響力，以便于更為熟悉的了解班級事務。把全校教師逐一分派到各班級中，讓他們參與到班級學生管理，這樣做增加了監(jiān)督面，使學生更便于管理。班主任做好問題學生的思想轉化工作，及時處理年級中違紀現象，為正常教學提供有力的保障。每次孩子出現問題以后，班主任與家長面對面分析學生的在校表現情況，對于個別問題學生不定時得約見家長，使問題得到及時解決。（同時上報各口檢查者名單）定期召開各級部學生會（召開學生會材料、學困生轉化記錄、后進生轉化記錄、家訪記錄）分層次開好學生會，（特別是問題學生）包級主任、班主任和任課教師幫助學生分析問題，查找不足，讓他們找到差距，確定目標，有的放矢地改進自身存在的問題。（二）學生管理示范校目前工作情況：結合班會開展了各種教育：感恩父母老師教育、安全、愛國、傳統教育。做12塊刊板展示我校社會實踐開展成果；充實學生（“我參與，我收獲，我快樂”小組社會實踐記錄本）和教師手中社會實踐資料。社會實踐基地掛牌同時，開展本學期第一次社會實踐活動，爭取召開市社會實踐活動現場會。下階段打算 10月中下旬社會實踐基地掛牌?！可蠈W期與九聯集團和職業(yè)中專聯系，將這兩地做為我校社會實踐活動基地，達成并簽署了協議?！疽弧θw學生進行了一次職業(yè)教育，在6月的職業(yè)學校招生中體現了良好效果。根據領導小組的集體研究謀劃，結合我校周邊實際情況建立了三個長期固定的社會實踐基地：九聯集團、職業(yè)中專、大沽河流域。第二篇：示范校創(chuàng)建匯報材料9月13日匯報材料一、示范校創(chuàng)建準備情況我校的示范校創(chuàng)建工作，主要進行社會實踐活動示范校和學生管理示范校的創(chuàng)建。在組織開展示范單位創(chuàng)建活動中，市人防辦結合防災減災日、防空警報試鳴日、國家公祭日等重要時節(jié)和重大活動，深入開展人