語(yǔ)文教學(xué)方面論文題目-文庫(kù)吧資料
2024-11-14 22:52本頁(yè)面
【正文】 活水與疏?！囌摱嗝襟w在語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用巧用“信息” 構(gòu)建活力課堂網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下師生溝通存在的問(wèn)題與對(duì)策現(xiàn)代教育技術(shù)在九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)中“四度”提高復(fù)習(xí)效果淺談使用電教手段來(lái)耘化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)淺談網(wǎng)絡(luò)閱讀教學(xué)的可實(shí)施方案運(yùn)用多媒體 優(yōu)化課堂教學(xué)農(nóng)村中小學(xué)教育信息化現(xiàn)狀分析與思考解決傳統(tǒng)作文教學(xué)問(wèn)題的心平臺(tái)——博客信息技術(shù)與語(yǔ)文閱讀教學(xué)整合的有效策略研究淺談常用四種多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)上的應(yīng)用品味多媒體課件，享受快樂(lè)語(yǔ)文課堂信息技術(shù)與課程的整合，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力有聲有色有趣，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)巧借多媒體，引領(lǐng)學(xué)生徜徉于中國(guó)古典名著之旅運(yùn)用信息技術(shù)醞釀“語(yǔ)文味”課堂教學(xué)的幾點(diǎn)反思運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)語(yǔ)感多媒體帶來(lái)的“全、新、喜”多媒體在提高語(yǔ)文教學(xué)有效性中的作用校園網(wǎng)絡(luò)在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用一點(diǎn)體會(huì)應(yīng)用多媒體，增強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的藝術(shù)美讓多媒體為小學(xué)語(yǔ)文課堂添翅插翼淺談信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科的整合淺談農(nóng)遠(yuǎn)資源教學(xué)應(yīng)用中的問(wèn)題及對(duì)策多媒體技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的誤區(qū)與對(duì)策依托多媒體技術(shù) 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的作用電教化手段在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)運(yùn)用多媒體課件打造語(yǔ)文魅力課堂多媒體運(yùn)用于語(yǔ)文課堂教學(xué)的幾點(diǎn)困惑高三化學(xué)復(fù)習(xí)中應(yīng)恰當(dāng)運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)利用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)有效情境例談信息技術(shù)讓和諧的音符在語(yǔ)文課堂上奏響班級(jí)博客——構(gòu)建新型班級(jí)管理模式“知識(shí) 智慧” 智能教育平臺(tái)在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用多媒體課件制作之我見(jiàn)發(fā)揮多媒體功能，提升課堂教學(xué)魅力小任務(wù)大功用巧用多媒體，演繹精彩語(yǔ)文我是怎樣運(yùn)用多媒體進(jìn)行小學(xué)作文教學(xué)的中小學(xué)《信息技術(shù)》課程教學(xué)的若干思考淺議信息技術(shù)老師的創(chuàng)“新”求“變”展現(xiàn)多媒體教學(xué)的別樣美利用電教媒體 提高課堂教學(xué)效率運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的嘗試奠定、突破、針對(duì)——妙用多媒體優(yōu)勢(shì)，促低年級(jí)學(xué)生美術(shù)自主學(xué)習(xí)能力的成長(zhǎng)多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)課堂教學(xué)模式初探網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年思想道德的影響談利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)進(jìn)行古典詩(shī)詞教學(xué)運(yùn)用信息技術(shù)讓語(yǔ)文課堂活起來(lái)讓多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中“亮”起來(lái)——談多媒體運(yùn)用的最佳時(shí)機(jī)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)把更多的話語(yǔ)權(quán)交還給學(xué)生開(kāi)展電化教育 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣多媒體課件制作的思路與方法 銅陵師范附小 劉 蓓、謝 輝 叁等獎(jiǎng)教師博客的價(jià)值及其發(fā)展前景布局完美 亮點(diǎn)恰當(dāng)合理設(shè)計(jì)多媒體課件的“亮點(diǎn) ”談多媒體輔助識(shí)字溝通的橋梁 交流的平臺(tái)淺談多媒體在古詩(shī)詞教學(xué)中的妙用靈活運(yùn)用多媒體 優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)合理運(yùn)用遠(yuǎn)程教育 優(yōu)化小語(yǔ)教學(xué)方式充分發(fā)揮光盤(pán)教學(xué)的作用課堂因你而精彩素描淡抹，演繹別樣的風(fēng)景信息化閱讀教學(xué)之管見(jiàn)借電教之翅膀 讓習(xí)作自由飛翔于細(xì)節(jié)處求高效——例談?wù)n件使用“四忌”淺談電教手段對(duì)作文教學(xué)的優(yōu)化傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美結(jié)合——淺談多媒體課件在語(yǔ)文教學(xué)中靈活運(yùn)用談?wù)Z文多媒體教學(xué)的輔助作用和存在的誤區(qū)及發(fā)展方向巧用多媒體，激活作文教學(xué)利用遠(yuǎn)程資源使孩子樂(lè)學(xué)語(yǔ)文運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，讓快樂(lè)溢滿語(yǔ)文課堂 亳州利辛縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李 梅 叁等獎(jiǎng)多媒體——語(yǔ)文教學(xué)中的幫手談如何讓你的多媒體課堂大放異彩依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，改進(jìn)作文教學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何適度地使用多媒體試論現(xiàn)代教育技術(shù)在二年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用發(fā)揮電教優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化作文教學(xué)古詩(shī)飄香伴童心淺談網(wǎng)絡(luò)閱讀教學(xué)的可實(shí)施方案運(yùn)用多媒體課件打造語(yǔ)文魅力課堂多媒體運(yùn)用于語(yǔ)文課堂教學(xué)的幾利用遠(yuǎn)程資源使孩子樂(lè)學(xué)語(yǔ)文直觀、形象展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容 生動(dòng)、靈活提高課堂效果教育敘事堅(jiān)守托起希望讓多媒體喚起學(xué)生的表達(dá)欲望多媒體教學(xué)——想說(shuō)愛(ài)你不容易給學(xué)生一個(gè)傾訴的空間綻放思維，收獲知識(shí)軟硬刁憨精不可預(yù)約的精彩— 網(wǎng)絡(luò)中的傾訴用愛(ài)心、耐心與尊重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生“四大金剛”的轉(zhuǎn)變運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐能力《如何創(chuàng)設(shè)初中英語(yǔ)課堂上的教學(xué)情景》小小的紙條讓教學(xué)相長(zhǎng)多媒體為說(shuō)明文教學(xué)注入活力網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用斷想多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用淺談電教媒體在語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境中的應(yīng)用利用電教媒體為語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境教育敘事用愛(ài)心和恒心構(gòu)筑學(xué)生的靈魂教育需要等待善待錯(cuò)誤學(xué)會(huì)傾聽(tīng)給詩(shī)詞教學(xué)插上多媒體的翅膀網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐與展望淺談現(xiàn)代技術(shù)教育在朗讀教學(xué)中的作用淺談利用多媒體提高語(yǔ)文朗讀教學(xué)能力《淺談多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的作用》多媒體的運(yùn)用與構(gòu)建語(yǔ)文
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