【正文】 職工的思想政治工作。五、培訓內容（一）職工業(yè)務知識和崗位技能培訓。堅決避免培訓與使用相脫節(jié)，做到有的放矢，學以致用。并積極鼓勵各單位和職工本人多渠道自主培訓。三、培訓目標圍繞公司生產經營和夏季檢修工作開展各種培訓，在廣大職工中倡導終身學習的理念，提高職工的學習能力，為公司培養(yǎng)出一支具有一定學習能力、創(chuàng)新能力、組織協調能力的管理隊伍；培養(yǎng)出一支技術過硬、勇于創(chuàng)新的專業(yè)技術隊伍，培養(yǎng)出一支業(yè)務嫻熟、服務熱情的一線職工隊伍。二、組織管理為使職工教育培訓工作落到實處，由機關各部門根據實際情況具體制訂相關崗位的培訓計劃：（一）司爐工、電工、鉗管、管工、電氣焊、運行工、儀表工、化驗員由生產管理部門負責；（二）汽車駕駛員、職工的政治思想教育、算機操作及維護培 1訓工作由綜合管理部門負責；綜合管理部負責協調公司各部門的相關培訓工作，負責對公司整體培訓工作進行監(jiān)督和服務。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以提升思想和業(yè)務素質、增強崗位技能為主題，堅持面向生產、按需施教、學用結合的原則，用機制調動職工自覺學習和參與教育培訓的積極性，使教育培訓工作真正成為企業(yè)發(fā)展的內在需要，職工成長的自身需要。第三篇：職工教育培訓工作方案大慶市東城熱力有限公司職工教育培訓工作方案（試行）職工教育培訓工作是企業(yè)管理的一項基礎工作，切實抓好職工教育培訓工作是加強企業(yè)人才隊伍建設和提高職工隊伍整體素質的有效途徑。每一批外委培訓或內部培訓班結束后，我們對其按時按標準發(fā)放授課津貼，以確保教育培訓活動的正常進行。（四）建立授課人員信息庫，選聘高水平人員授課，對授課質量進行測評，提高了授課人員責任心，加強了內部講師師資隊伍建設。（三）規(guī)定外委人員培訓結束后，應于返回公司七日內持結業(yè)證、考試成績或其他證明材料及培訓期間的心得報告交人力資源部。每一期辦班要做到“五有”即有培訓、有考試、有評價、有跟蹤、有反饋。（一）加強培訓全過程的管理，堅持按質量體系文件要求進行管理。今年11月份，組織了研發(fā)中心開展了化驗崗位操作技能競賽活動，提高了職工學技術、學文化、立足崗位成才的積極性。今年共計送外培訓17批，48人次。今年03爐封閉改造運行，公司對爐臺相關人員先進行理論操作培訓，然后安排專家和技術人員到爐臺現場教學，理論與實際相結合，取得了較好的效果。（一）完善公司、二級單位、班組爐臺“三級辦學”制度，建立以公司培訓中心為主陣地、二級單位為補充的多層次、多渠道培訓網絡，形成了良好的培訓格局。今年新進大學生29人，我們舉辦了一期新進大學生培訓班，使其了解了企業(yè)的概況、企業(yè)文化、企業(yè)的管理制度、工作崗位職能等。繼續(xù)搞好上述人員的復審工作，共計復審培訓156人次。（五）重點抓好特種作業(yè)人員培訓。今年對03爐封閉爐改造舉辦了3期爐臺骨干和操作人員培訓班。（四）緊密結合生產經營管理工作實際開展培訓工作。（三）根據培訓對象精心設計培訓內容，突出實效。（二）在培訓方式上靈活多樣，講求實效。（一）建立與完善培訓管理制度和培訓考核辦法，保證培訓體系的有效運行。培訓采取內培與外培、業(yè)余與脫產相結合的形式進行，內部培訓共舉辦培訓班32個，其中完成計劃內培訓班20個，計劃外辦班12個，共計培訓人數1665人；送外培訓17批，共培訓41人。加大教育培訓工作力度，切實提高職工的業(yè)務素質與專業(yè)技能，多出人才、快出人才、出好人才，打造出一支素質過硬的職工隊伍，為企業(yè)各項工作計劃的順利進行保駕護航，提供人才支撐和智力支持，為煙草行業(yè)的持續(xù)、健康、平穩(wěn)發(fā)展奠定堅實的基礎。開展企業(yè)職工教育培訓，是提升企業(yè)人才隊伍建設的有力抓手和重要保障。三是加強企業(yè)內訓師的培養(yǎng)。二是建立科學合理的教育培訓機制。規(guī)范教育培訓工作程序，健全教育培訓評價機制。即培訓活動的開展對企業(yè)及工作環(huán)境產生什么影響，培訓的投資回報。即員工通過培訓學習所獲得的有關工作技術、技能、程序、態(tài)度、行為等；第三，行為標準。進行職工教育培訓評估，可以從四個方面進行：第一，學員的反應。（四）開展全程跟蹤，健全反饋機制，強化培訓工作的適應性開展培訓過程全程跟蹤，建立教育培訓評價反饋機制就是為了及時準確的把握教育培訓具體效果以及鞏固以往教學的成果，及時糾正教育培訓工作中的錯誤與偏差?？朔我坏慕處熍嘤柗绞?，做到走出去，面向社會，在實踐中教與學，由單一的課堂授課輔導向多元化、靈活性的培訓方式轉變。在培訓內容上，既要根據參訓者的需求，因人施教，突出針對性和有效性，又要根據企業(yè)發(fā)展的需要，選擇不同的內容培訓，增強培訓的預見性和前瞻性，使培訓的供需達到最佳匹配。（三）更新培訓內容，創(chuàng)新培訓方式，提升培訓效果的有效性在實際培訓過程中，必須強化學習內容的引導和方式方法的創(chuàng)新，明確不同崗位職工在不同階段應該學什么、怎樣學。具體操作中，各階段的培訓工作要做到有機地結合，做到有計劃、有重點、易實施、能考核，并要對職工教育培訓工作加以綜合測試與考核評價。（二）注重調查研究，完善培訓規(guī)劃，提高培訓內容的針對性企業(yè)開展職工教育培訓要以滿足勞動力市場人力資源為依據，以強化素質技能培訓為重點，以培養(yǎng)企業(yè)需要的實用型人才為目標。樹立危機感和緊迫感，提升培訓主體的主觀能動性，從而實現“要我學”到“我要學”的轉變。創(chuàng)新教育培訓觀念，首先要加強宣傳力度，讓培訓學習的目的和意義深入人心，積極營造一個“尊重知識”、“尊重人才”的培