漳湖中學(xué)20xx年暑期家訪活動(dòng)實(shí)施方案-文庫吧資料
2024-11-14 21:37本頁面
【正文】 所訪學(xué)生家庭情況?，F(xiàn)將家訪活動(dòng)總結(jié)如下：一、暑期家訪活動(dòng)基本情況本次家訪活動(dòng)我校由校長總負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)分片包抓，班主任和下班老師共同家訪的方式進(jìn)行。7月1日至7月5日，我校組織教師開展了2014年暑期教師大家訪活動(dòng)，家訪的形式以上門家訪為主。這是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的、艱巨的教育系統(tǒng)工程，需要我們學(xué)會(huì)關(guān)心，傾注愛心，才能重拾學(xué)困生的信心，期待他們有更大的收獲與提高。及時(shí)督促檢查，由學(xué)校進(jìn)行抽查，主要查轉(zhuǎn)化記錄，家訪記錄、學(xué)生調(diào)查等。一月進(jìn)行一次家訪或和家長聯(lián)系交流制度，一學(xué)期家訪至少兩次，相互報(bào)告學(xué)生家、校表現(xiàn)情況，制定短期目標(biāo)，總結(jié)一月學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，鼓勵(lì)教師家訪。所以一周幫扶談話至少1～2次。三、具體措施幫扶教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)幫扶對象存在的問題，了解其生活、學(xué)習(xí)、身體、心理等困難，幫助解決。幫扶教師所幫扶的學(xué)生建立相應(yīng)的成長記錄檔案，以便觀察其成長和進(jìn)步。幫扶工作計(jì)劃一、工作原則以上一學(xué)期考試成績和平時(shí)考察，確定幫扶對象，主要幫扶中下層次學(xué)生，建立學(xué)困生檔案，由本班課任教師對他們進(jìn)行幫扶。５、每一次家訪要提前通知家長，并做好家訪記錄。胸懷開闊，不計(jì)較個(gè)別家長對老師的偏見，絕對不允許與家長吵架，有失教師的尊嚴(yán)，應(yīng)以為人師表的行為和風(fēng)范，感動(dòng)家長，爭取家長對學(xué)校工作的支持。家訪要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，一定要注意方法方式，要把賞識(shí)化融入到家訪當(dāng)中，要注意家訪的實(shí)際效果。每位教師要寫家訪后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和心得體會(huì)，并上交政教處。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。④征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。②向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、價(jià)值觀。家訪人員以班主任、任課教師為主，政教處密切配合并參與學(xué)生家訪。確定的被家訪的學(xué)生要有代表性，例如學(xué)有潛力的學(xué)生、特長生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生等。通過家訪活動(dòng)，進(jìn)一步搭建在班級管理中班主任與科任教師合作的平臺(tái)，體現(xiàn)齊抓共管精神。通過家訪活動(dòng)，架起家校聯(lián)系的“橋梁”，優(yōu)化家校教育的合力，指導(dǎo)家長科學(xué)合理開展家庭教育，避免家庭教育誤區(qū)，提高家庭教育水平。邯鄲市二十三中學(xué) 2009年3月第三篇：中學(xué)家訪實(shí)施方案“走進(jìn)家庭，同育新人”——十三中家訪幫扶活動(dòng)計(jì)劃家訪工作計(jì)劃一、家訪的意義和目標(biāo)為扎實(shí)推進(jìn)“立師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、正師風(fēng)，做人民滿意教師”主題教育，根據(jù)市教育局決定在全市教育系統(tǒng)開展“萬師進(jìn)萬家、真情幫萬生”主題實(shí)踐活動(dòng)，我校現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。５、每一次家訪要提前通知家長，并做好家訪記錄。胸懷開闊，不計(jì)較個(gè)別家長對老師的偏見，絕對不允許與家長吵架，有失教師的尊嚴(yán)，應(yīng)以為人師表的行為和風(fēng)范，感動(dòng)家長，爭取家長對學(xué)校工作的支持。家訪要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，一定要注意方法方式，要把賞識(shí)化融入到家訪當(dāng)中，要注意家訪的實(shí)際效果。②對于在家訪教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出、真正收到良好效果的教師進(jìn)行表揚(yáng)，并召開進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?？偨Y(jié)表彰。家訪反饋家訪教師要做好家訪記錄，并做好訪后分析。③向家長宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、工作措施以及相關(guān)教育法律、法規(guī)，向家長介紹學(xué)?，F(xiàn)狀及班級工作的計(jì)劃。家訪內(nèi)容①了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。家訪形式和人員家訪主要采取登門走訪的形式。二、家訪的實(shí)施方法確定家訪對象，做好家訪計(jì)劃本學(xué)期家訪工作分兩階段進(jìn)行：第一階段期中考試前（10月份）各班要對本班本地學(xué)生進(jìn)行普訪1次；第二階段期中考試后至學(xué)期結(jié)束前，各班應(yīng)對本班1/3以上學(xué)生（第一階段除外）至少家訪1次。通過家
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