20xx年華秦小學暑期家訪活動總結-文庫吧資料
2024-11-03 12:29本頁面
【正文】 學生的思了解所訪學生家庭情況。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。同時，暑期也是溺水事故多發(fā)期，為避免學生溺水事故的發(fā)生，按照《空港新城教育衛(wèi)體局關于在教育系統(tǒng)深入開展大家訪活動的通知》要求，我校于7月4日，組織學校全體教師進行了一次大家訪，本次大家訪共走訪家庭120余戶，家訪率達到了100%。通過讀書交流，使同學們對彼此有更深的了解，了解他人的假期生活，分享快樂，分享經(jīng)驗，豐富課余生活，讓大家明白其實假期里可以充分利用時間做很多有意義的事。接著，讓家長配合老師督促檢查，定期在班級微信群嗮一嗮孩子的讀書筆記或是讓孩子和大家交流自己的讀書情況。首先，在放假前，我把家長捐贈的圖書配發(fā)給學生并布置孩子在暑期進行讀書摘抄、寫讀書心得等。二、創(chuàng)建閱讀平臺讓班級彌漫書香氣為了引導更多的家長在暑期優(yōu)化家教方法，培養(yǎng)孩子良好的課外閱讀習慣，創(chuàng)造展示與交流的機會，營造人人愛讀書的良好氛圍。在家訪中，我們詳細了解學生的家庭狀況和暑期計劃，要求家長督促孩子合理安排暑假生活，勞逸結合，向家長強調了學生的暑期安全，特別要求家長加強對孩子的防溺水教育。一、了解孩子的家庭情況，和家長共同交流探討孩子的教育問題20xx年7月16日至19日，我和科任林老師有目的、有計劃、有重點地開展了家訪活動。而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一，它可以拉近教師和家長、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造了一個良好的氛圍。此次家訪活動拉近了教師和家長之間的距離，讓學生和家長感受到了來自老師的關愛，學校的關心，使家庭和學校的關系更緊密。通過家訪，進一步加強了對學生的暑期安全教育，特別是防溺水安全教育，再一次給學生和家長敲響了警鐘。通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。二、通過切實開展工作，家訪成果顯著通過本次家訪，我們全面了解了受訪學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎。校長在動員會前說道：“家訪是學校和家庭之間溝通的重要途徑之一，我們要堅持不懈的讓家訪工作常態(tài)化，構建和諧家校環(huán)境。由于火甲小學地理位置偏遠，學生分布較廣且較零散，所以此次家訪主要采取“電話預約、登門走訪”的方式，逐一走訪，力求每位學生都能有老師到訪。對于一個家庭，孩子是家長的全部，作為一個教師，我們也要把學生當做是我們的全部，并用心去澆灌。學校和家庭之間達成了教育共識，形成了教育合力，更加有利學生健康成長，也有利于推進學校的科學發(fā)展。暑期家訪活動不僅加強了教師與學生及其家庭的溝通，而且對廣大教師培養(yǎng)良好的師德師風是一次生動、深入的教育機會。更多的情況是家長對孩子的管理方法不科學。家庭是人生的第一所學校，但現(xiàn)今由于各種原因，家庭教育發(fā)揮的作用越來越小。我們在今后的教育中，一定要用愛心來澆灌，讓我們的孩子找回失去的天真。教育中貫穿德育，要貫穿“愛”的主題。在今后的教學中，我們一定要改變自己的觀念，在教學和管理中更多的給予孩子們關愛。六、家訪后的思考本次家訪活動的開展，讓我們對教育有了更為深刻的認識；要想教好孩子，必須調動起家長。這些難以與學校教育融合，給學校教育增添了許多無奈。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認識和協(xié)調意見。有的家庭由于父母忙于工作，很少關心孩子；有的家庭對孩子過于寵溺；有的家庭對孩子過于嚴厲；問題最大的是部分家庭一個寵溺一個嚴格，這對孩子的個性發(fā)展及習慣養(yǎng)成都造成了不良的影響。個別孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料，家長無法直接參與到我們的家訪活動中來，導致部分學生行為習慣放縱，使學校教育工作難上加難。讓教師們更加熱愛學生，熱愛工作。也許一個學生在班上是很不起眼，而在家里，卻是家長的百分之百。家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內容和方法。通過老師耐心地講解和宣傳教育法規(guī)、安全教育常識，并針對很多共性問題如：城鄉(xiāng)結合部家庭教育問題，周邊上學車輛安全問題等等，與家長共同商榷。通過與學生、家長面對面的交談，也了解到了學生很多檔案上看
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