漢語拼音(復(fù)韻母ai的教學(xué))-文庫吧資料
2024-11-14 21:12本頁面
【正文】 u在前，i在后，讀的時(shí)候口形應(yīng)該怎么變？誰會(huì)讀？誰能說說你是怎么發(fā)ui這個(gè)音的？（先發(fā)u，口形慢慢變小，變成i。給ei標(biāo)調(diào)，進(jìn)行四聲練習(xí)。）教師范讀ei，誰能說說口形是怎樣變化的？（先發(fā)e音，很快地向i滑動(dòng)，e重i輕。（四）教學(xué)復(fù)韻母ei。i 224。我愛爸爸，我愛媽媽，224。i。i 225。結(jié)合口語訓(xùn)練進(jìn)行四聲練習(xí)： 我挨著你，你挨著我，āi āi āi。學(xué)兒歌：a母出現(xiàn)a上標(biāo)，a母不在找 o e，i u并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)點(diǎn)去掉。）對(duì)比讀，aai，讓學(xué)生看老師發(fā)音時(shí)的口型，聽清發(fā)音，說說老師剛才發(fā)的是什么音。a讀重些，i讀輕些，兩個(gè)音要連在一起，不能分開，讀 ai 時(shí)可體會(huì)一下 “矮”的讀音。ai 就是我們今天要學(xué)的第一個(gè)復(fù)韻母，“復(fù)韻母”念兩遍。看插圖說話引出ai：圖上畫了什么？（一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟）誰個(gè)兒高？誰個(gè)兒矮？（姐姐高，弟弟矮。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)復(fù)韻母。單韻母a e u最喜歡和i做朋友了。說說單韻母發(fā)音時(shí)要注意什么？（強(qiáng)調(diào)口型不變）看口形，猜一猜老師讀的是哪一個(gè)單韻母？（二）提出學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)檢查。五、教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)六、教學(xué)過程：教學(xué)要點(diǎn)：（1）、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai ei ui，記清形，讀準(zhǔn)音，會(huì)正確讀出它們的四聲。四、教學(xué)方法：新舊鏈接循序漸進(jìn)借助情境、語境學(xué)習(xí)復(fù)韻母注意兒童的心理特點(diǎn)，呈現(xiàn)方式富有童趣。掌握ai ei ui的聲、形及發(fā)音方法運(yùn)用拼讀規(guī)律自主學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母ai ei ui的拚讀音節(jié)?；貧w生活，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和勤于動(dòng)腦的習(xí)慣，樂于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。使用拼讀方法，采用多種形式，練習(xí)聲母與復(fù)韻母ai ei ui的拼讀音節(jié)，正確熟練地讀準(zhǔn)書寫每個(gè)音節(jié)，提高拼讀音節(jié)的能力。（4）讀ai的四聲調(diào)。復(fù)習(xí)6個(gè)單韻母并說出相對(duì)應(yīng)的兒歌?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】讀準(zhǔn)復(fù)韻母的音。 ɡěi hu237。培養(yǎng)學(xué)生觀察圖畫和讀書的能力，指導(dǎo)學(xué)生將字母音節(jié)書寫規(guī)范、美觀。練習(xí)聲母與復(fù)韻母ai ei ui的拼音。在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生通過觀察圖畫和拼音字母的結(jié)合，編兒歌等形式，讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，降低學(xué)習(xí)的難度。復(fù)韻母都是由兩個(gè)單韻母組成的。i的書寫格式；第四部分是認(rèn)字，配有圖畫，句子和兒歌。指名學(xué)生板書調(diào)號(hào)。l 復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)則學(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)歌：有a不放過，沒a找o e, iu都有標(biāo)在后。師：口形很重要。（挨在一起）合：我們兩個(gè)手拉手，挨在一起真快樂！快樂的時(shí)光很快就過去了，單韻母i要回家了師：小i我真不想和你分開呀，我想永遠(yuǎn)和你挨在一起，快樂的手拉手學(xué)習(xí)ai的發(fā)音 l 導(dǎo)入同學(xué)們，他們的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？（能）那我們?nèi)フ?qǐng)拼音國的國王來幫幫忙吧師：國王大人，請(qǐng)讓單韻母a和單韻母i挨在一起成為朋友好嗎？國王：可以呀，在拼音王國里有一個(gè)大家族叫“復(fù)韻母”，就讓他們?nèi)ツ抢锷畎蓭煟菏裁词菑?fù)韻母呀？國王：像他們這樣由兩個(gè)單韻母組成的韻母就叫復(fù)韻母啦 提問回答小a和小i高興極了，他們?cè)诖蟀嗤瑢W(xué)的幫助下成為了 一家人叫復(fù)韻母，他們兩個(gè)挨在一起手拉著手來到了森林里，碰到了一只小白兔，小白兔熱情的向他們問好：你們好，你們叫什么名字呀？我們的大家族叫復(fù)韻母家族，我們叫??.小白兔看了看他們說：“你們那么喜歡挨在一起就叫ai吧 Ai，多好聽的名字呀，謝謝小白兔，我們要告訴大班同學(xué)去，我們有名字了，我們叫ai 老師領(lǐng)讀同學(xué)跟讀開火車讀 l 講解ai的發(fā)音規(guī)則嘴巴先怎么樣?(先張大)為什么?(因?yàn)橛袀€(gè)a)發(fā)a音后嘴巴馬上滑動(dòng)，滑動(dòng)到怎樣為止，為什么?(滑動(dòng)到上下牙齒對(duì)齊，因?yàn)閍后面有個(gè)i。老師告訴你們一個(gè)好消息，有兩個(gè)單韻母小朋友要來大班做客，用掌聲歡迎他們吧?。ǔ鍪締雾嵞竌和i，老師和學(xué)生戴頭
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