【正文】 （二）中國(guó)古典舞基本手型、腳型，手位、腳位蘭花掌、虎口掌、巴掌、半握拳、實(shí)心拳單指、劍指勾腳、繃腳、腳山膀位、按掌位、托掌位、提襟位、揚(yáng)掌位正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、虛步（三）中國(guó)古典舞手臂的基本姿態(tài)和動(dòng)作，這是手臂的完整姿態(tài)，也是做各種動(dòng)作和物資時(shí)不能離開的基本手臂姿態(tài)，它是在單手臂基本位置上由雙手配合而成，它已經(jīng)包括完整的身體方向，頭，眼，和動(dòng)作的韻律。（三）參考其他舞蹈種類的訓(xùn)練體系，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，完善民族的舞蹈教育，提高創(chuàng)作和表演水平。（一）直接引進(jìn)外來舞蹈，豐富本國(guó)民族舞蹈生活內(nèi)容。第一章 舞蹈的發(fā)生和發(fā)展第一節(jié) 舞蹈的發(fā)生一、舞蹈從何時(shí)發(fā)生二、為什么舞蹈（一）為求得精神寄托而舞蹈（二）為得到情感宣泄而舞蹈第二節(jié) 舞蹈的發(fā)展一、從縱向角度看，舞蹈的發(fā)展遵循舞蹈要適應(yīng)時(shí)代需求的規(guī)律。舞蹈形態(tài)學(xué)。舞蹈理論共分兩大類：一是舞蹈基礎(chǔ)理論，包括舞蹈哲學(xué)。理論與實(shí)踐結(jié)合部分幼兒的生理、心理的成長(zhǎng)特征幼兒的基本舞步走、跑、跳三類幼兒律動(dòng)幼兒表演舞蹈（包括幼兒情緒、情節(jié)舞蹈和幼兒民族民間舞蹈）幼兒集體舞蹈、幼兒體操幼兒舞蹈創(chuàng)編基礎(chǔ)教研室2012年3月第三篇：幼師舞蹈教學(xué)大綱學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課教學(xué)大綱（2010年—2011年上期）一、舞蹈理論舞蹈理論是舞蹈學(xué)的一個(gè)重要組成部分，主要研究舞蹈藝術(shù)的發(fā)展規(guī)律。③教學(xué)應(yīng)不斷探索幼兒舞蹈教育教學(xué)的規(guī)律，逐步解決好幼兒舞蹈教學(xué)的因材施教，形式、內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。幼兒舞蹈教學(xué)方法提示示范法、練習(xí)法、觀察模仿法、分解組合法、游戲法、語(yǔ)言提示口令法。②實(shí)踐部分內(nèi)容可以使幼兒在主動(dòng)參與的過程中學(xué)習(xí)各種富有童趣的舞蹈語(yǔ)匯，反應(yīng)幼兒生活，寓教于樂從而促進(jìn)舞蹈欣賞與舞蹈表現(xiàn)力的提高?！窘虒W(xué)內(nèi)容與安排】理論課部分幼兒舞蹈教育的目標(biāo)（一）萌發(fā)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣（二）培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的能力（三）增強(qiáng)幼兒身體活動(dòng)的協(xié)調(diào)性，增進(jìn)幼兒身體健康?！窘虒W(xué)內(nèi)容與安排】本學(xué)32課時(shí)每周期2課時(shí)主要教授蒙古族、維吾爾族、傣族民間舞蹈。藏族民間舞蹈1．藏族地域環(huán)境、民間舞蹈的風(fēng)格和特點(diǎn)2．藏族舞的基本動(dòng)律3．藏族民間舞弦子、踢踏的基本舞步4．藏族舞常用的手臂動(dòng)作撩袖、擺袖、掏甩袖、晃袖、獻(xiàn)哈達(dá)、敬禮等動(dòng)作。通過民族民間舞蹈的舞步、舞姿造型和動(dòng)作基本韻律特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)生的眼界，積累舞蹈素材，提高學(xué)生的鑒賞力和舞蹈表演能力。把下簡(jiǎn)單的彈跳、腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練、旋轉(zhuǎn)。二、舞蹈的基本訓(xùn)練學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞、芭蕾舞基本本手形、手位、腳形、腳位。學(xué)習(xí)舞蹈對(duì)于幼師專業(yè)學(xué)生的重要性了解幼兒生理與心理的發(fā)展特點(diǎn)，與幼兒舞蹈教育的關(guān)系。第一年上學(xué)期教學(xué)內(nèi)容【目標(biāo)與要求】通過理論與實(shí)踐教學(xué)使學(xué)生掌握舞蹈理論知識(shí)，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)和健美體型的形體訓(xùn)練，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌以及與舞蹈相關(guān)的身體素質(zhì)的訓(xùn)練。（5）綜合素質(zhì)和幼兒舞蹈教學(xué)創(chuàng)編：學(xué)習(xí)成型舞蹈作品，培養(yǎng)學(xué)生示范、講組織課堂的教學(xué)能力。還要本著各民族地區(qū)重點(diǎn)學(xué)習(xí)本民族的舞蹈。（3）民族民間舞蹈：我國(guó)各民族的舞蹈內(nèi)容豐富，形式多樣，因授課時(shí)數(shù)和教學(xué)目標(biāo)的限制，大綱中只能列出一部分，如漢族、藏族、蒙族、維吾爾族、傣族等民族舞蹈。（2）舞蹈的基本功訓(xùn)練：培養(yǎng)正確身體姿態(tài)和健美體型的形體訓(xùn)練，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌以及與舞蹈相關(guān)的身體素質(zhì)的訓(xùn)練。五、各項(xiàng)教材內(nèi)容和教學(xué)要求及授課時(shí)數(shù)比重根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃課程設(shè)置的規(guī)定，舞蹈課每周授課2課時(shí)，兩學(xué)年授課128課時(shí)。教學(xué)形式為使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時(shí)針對(duì)不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)與之配合，并通過回課檢查督促學(xué)生不斷進(jìn)步。四、教學(xué)方法與教學(xué)形式的建議教學(xué)方法本課程是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐為主的課程。教學(xué)基本要求幼師專業(yè)的舞蹈課是一門理論性、規(guī)范性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，教學(xué)過程中應(yīng)該按照本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，靈活的運(yùn)用各種教學(xué)方法使學(xué)生全面掌握教學(xué)內(nèi)容，融會(huì)貫通，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)中所規(guī)定的要求。（4）向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義教育，樹立為幼兒教育事業(yè)服務(wù)精神，熱愛兒童，刻苦學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)和積極主動(dòng)精神以及創(chuàng)造性、表現(xiàn)力和活潑愉快的情緒，樹立團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，促進(jìn)良好的人際關(guān)系；陶冶美的情操，培養(yǎng)文明行為，提高鑒賞力和文化藝術(shù)素養(yǎng)。以提高學(xué)生的舞蹈動(dòng)作語(yǔ)匯量。（2）了解民族、民間舞的風(fēng)格與特點(diǎn)，學(xué)習(xí)具有典型性的民族、民間舞蹈及動(dòng)作素材。教學(xué)目標(biāo)：通過兩年的實(shí)踐與理論結(jié)合的教學(xué)形式，形成基本的舞蹈體態(tài)；訓(xùn)練并培養(yǎng)完成舞蹈動(dòng)作所需要的綜合能力；更主要在幼兒舞蹈教學(xué)中讓學(xué)生掌握幼兒舞蹈教育、教學(xué)技能，訓(xùn)練方法，及少兒舞蹈創(chuàng)編方法；提高學(xué)生的舞蹈綜合素質(zhì)，使學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任幼兒園舞蹈教學(xué)工作，成為合格的幼兒園教師。綜上所述現(xiàn)將我院幼師專業(yè)兩年制舞蹈教學(xué)形成計(jì)劃，便于越系統(tǒng)、規(guī)范教學(xué)，更好的培養(yǎng)從事幼兒教育、教學(xué)人才。理論與實(shí)踐結(jié)合部分幼兒的生理、心理的成長(zhǎng)特征幼兒的基本舞步走、跑、跳三類幼兒律動(dòng)幼兒表演舞蹈（包括幼兒情緒、情節(jié)舞蹈和幼兒民族民間舞蹈）幼兒集體舞蹈、幼兒體操幼兒舞蹈創(chuàng)編基礎(chǔ)教研室2012年3月第二篇：幼師舞蹈教學(xué)大綱一《舞蹈》課教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)舞蹈是人類歷史上最早產(chǎn)生的藝術(shù)形式之一，其美育的功能也越來越得到很多教育領(lǐng)域的認(rèn)可。③教學(xué)應(yīng)不斷探索幼兒舞蹈教育教學(xué)的規(guī)律，逐步解決好幼兒舞蹈教學(xué)的因材施教，形式、內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。幼兒舞蹈教學(xué)方法提示示范法、練習(xí)法、觀察模仿法、分解組合法、游戲法、語(yǔ)言提示口令法。②實(shí)踐部分內(nèi)容可以使幼兒在主動(dòng)參與的過程中學(xué)習(xí)各種富有童趣的舞蹈語(yǔ)匯，反應(yīng)幼兒生活，寓教于樂從而促進(jìn)舞蹈欣賞與舞蹈表現(xiàn)力的提高?！窘虒W(xué)內(nèi)容與安排】 理論課部分幼兒舞蹈教育的目標(biāo)（一）萌發(fā)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣（二）培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的能力（三）增強(qiáng)幼兒身體活動(dòng)的協(xié)調(diào)性，增進(jìn)幼兒身體健康?！窘虒W(xué)內(nèi)容與安排】本學(xué)32課時(shí)每周期2課時(shí) 主要教授蒙古族、維吾爾族、傣族民間舞蹈。藏族民間舞蹈1．藏族地域環(huán)境、民間舞蹈的風(fēng)格和特點(diǎn) 2．藏族舞的基本動(dòng)律3．藏族民間舞弦子、踢踏的基本舞步 4．藏族舞常用的手臂動(dòng)作撩袖、擺袖、掏甩袖、晃袖、獻(xiàn)哈達(dá)、敬禮等動(dòng)作。通過民族民間舞蹈的舞步、舞姿造型和動(dòng)作基本韻律特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)生的眼界，積累舞蹈素材，提高學(xué)生的鑒賞力和舞蹈表演能力。把下簡(jiǎn)單的彈跳、腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練、旋轉(zhuǎn)。二、舞蹈的基本訓(xùn)練學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞、芭蕾舞基本本手形、手位、腳形、腳位。學(xué)習(xí)舞蹈對(duì)于幼師專業(yè)學(xué)生的重要性了解幼兒生理與心理的發(fā)展特點(diǎn)，與幼兒舞蹈教育的關(guān)系。第一年上學(xué)期教學(xué)內(nèi)容【目標(biāo)與要求】通過理論與實(shí)踐教學(xué)使學(xué)生掌握舞蹈理論知識(shí)，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)和健美體型的形體訓(xùn)練，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌以及與舞蹈相關(guān)的身體素質(zhì)的訓(xùn)練。（5）綜合素質(zhì)和幼兒舞蹈教學(xué)創(chuàng)編：學(xué)習(xí)成型舞蹈作品，培養(yǎng)學(xué)生示范、講組織課堂的教學(xué)能力。還