【正文】 )下午(：)做()()時做()十、作業(yè)請你回家將今天學到的東西說給家長聽，邊說邊拔鐘面，出題考考家長。九、綜合應用今天我們認識了鐘表，還要學會把學到的知識用到生活中去。）（二）找朋友接著第一個游戲，當學生說對后，教師再請學生為這些可愛的鐘表找到與它時間相同的好朋友。八、游戲鞏固（一）看鐘表說時間老師給你們帶來了小禮品（拿出可愛的鐘表圖）喜歡嗎？如果你正確說出上鐘面上的時間，老師就把它送給你。（注意加上早上、下午或晚上）六、過或是差幾時的情況出示六時的鐘面，聰聰接到小明的電話：今天是我的生日，請你過一時到我家來玩，請問聰聰幾時去小明家？你是怎樣想的？（6+1=7）吃過晚飯后聰聰回家了，回到家時還差一時到九時，請問是幾時？（91=8）七、總結(jié)小朋友今天很能干，通過玩一玩、看一看、想一想，你都知道了什么？師總結(jié)：認識了鐘面，知道鐘面上有12個數(shù)字，認識了時針、分針和它們的特點，學會了認整時，并能用文字和電子表的方法表示時間。）訂正五、兩種表示方法的練習聰聰是個珍惜時間的好孩子，打開書92頁，我們來看看他是怎樣安排一天的時間的？邊看邊說，然后照著書上的樣子，用文字和電子表的表示方法將鐘面上的時間寫在橫線上。舉起右手跟老師一起寫一寫。（二）電子表的寫法電子表中間有兩個點，小點左邊的數(shù)字表示時，右邊的數(shù)字表示分，當小點的右邊是兩個0時，就表示整時。打開書91頁，看看豆豆的鬧鐘幾時了。拔整時在鐘面上拔出老師或?qū)W生所說的整時。整時的特點和認整時、方法這幾個鐘面上表示的都是整時，看看他們有什么相同點？（分針都指到12）師：你能向大家介紹一下看整時的方法嗎？生：分針指到12，時針指到幾就是幾時。都從1到12的順序轉(zhuǎn)的。）（3）請你試試撥動鐘后面的齒輪看看，你會發(fā)現(xiàn)什么？（時針走的慢，分針走的快）4．小結(jié)：通過小朋友玩鐘，我們認識了時針和分針。請你指出鐘面上的時針、分針。3．小組匯報玩鐘時的觀察結(jié)果。（1）你們想不想玩一玩小鐘？邊玩邊看邊說，看鐘面上都有些什么？看看你能發(fā)現(xiàn)什么？說給同桌聽，開始玩吧。你知道它是誰嗎？今天我們就來認識鐘表。教具、學具準備：多媒體課件、大鐘面、小鐘面、鐘面頭飾。4．培養(yǎng)學生的觀察能力。2．知道鐘面上有時針、分針、12個數(shù)、12大格。師：好請小朋友去休息。師：小朋友都會認識整點，老師再撥一個時間，9點半，小朋友認識嗎？幼：不認識。他能不能去春游??？幼：不能?？墒窃诔霭l(fā)時卻發(fā)現(xiàn)少了聰聰小朋友，是什么原因呢？幼：生病了，睡懶覺。師：請小朋友把鐘放上來，原來小朋友生活都是有規(guī)律的，都知道幾點該干什么。師：下面8點整，8點我們該怎么樣??？幼：上幼兒園。6點整，我來看看你們撥對了沒有，小朋友也可以相互看看他撥對了沒有。師：好請小朋友回到自己的座位上。師：師幼一起玩到12點整。師：我們一起玩，左手拿時針，右手拿分針，開始了，滴答、滴答、滴答幾點吶？幼：1點吶。師：這是什么針？幼：分針。如果分針不指向12，時針也不指向數(shù)字，算不算整點？幼：不算。那么時針指到12，分針也正指到12，這時是幾點??？幼：12點整。當時針正指著一個數(shù)字時，分針有正指著12時，就表示（幾點了）師一邊操作一邊說，如：時針指到3，分針正指到12，就是3點整。師：那么分針和時針指的數(shù)字又表示幾點呢？別急，老師來告訴你們。請你們猜猜誰會贏？好，比賽就要開始了，預備—開始?。ń處煵僮麋姳恚煟赫l跑得快啊？幼：分針師：請小朋友好好看看分針和時針跑的時候，它們之間到底有什么秘密呢？教師反復操作師：原來！分針走一圈，時針走一格，這就表示一個小時。小朋友知不知道針兄弟跑起來有什么特點？（三）由時針、分針賽跑，引導幼兒感知時針、分針的運動規(guī)律。師：對了，這樣的方向就叫順時針方向。重復幾遍師：請你們看看這兩根針都是朝著那個方向前進的。師：其實啊他們都有一個好聽的名字，長的針叫分針，短的針叫時針，今天我們先認識分針何時針。幼：按順序排列的一個圓圈。師跟幼兒一起讀出1師：那，哪些地方是相同的的呢？幼：都有兩顆針，鐘面上都有數(shù)字。請你說說你看到這些鐘的哪些地方是不同的?幼：形狀不同（圓形、方形），大小不同，顏色不同（紅色，黃色）。幼：時鐘。三 活動過程：（一）用謎語引出活動。幼兒人手一個鐘。教育孩子珍惜時間，養(yǎng)成按時作息的好習慣。大班數(shù)學活動：《認識時鐘》公開課教案20101107 11:04 大班數(shù)學活動：認識時鐘埤幼 羅娃子一 活動目標: 了解時鐘的結(jié)構(gòu)及分針、時針的運行規(guī)律，學會看整點。小羊撥好了鐘就定住，老狼看時間未到就不吃小羊，時間到了6點，就吃小羊。九、玩老狼老狼幾點鐘游戲，請幼兒撥鐘。八、教師再請幼兒自己按上面的方法在紙鐘面上撥出半點鐘。請幼兒注意老師撥針，教師邊撥邊說“分針從12開始走起，經(jīng)過5指在6上面，正好走了半圈（多遠了？）”。教育幼兒從小做到按時間進行各種活動，珍惜時間，上學不能遲到，放學時不能在路上貪玩。邊撥邊和幼兒一起說：“一點鐘、二點鐘、三點鐘……”直到“十二點”（即兩針再次重合）為止。五、教師繼續(xù)撥長針。有一天，兔子和烏龜在圓形跑道上賽跑，兔子跑了一圈，烏龜才跑一點點遠。三、放龜兔賽跑課件給幼兒看，幫助幼兒認識較短的時針和較長的分針，感受時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律。二、教師出示自制的大掛鐘（圓形的），小朋友們還看見過什么樣的鐘（正方形的，青蛙形的，心形的等）。，