小班綜合教案教案大雨和小雨5則范文-文庫(kù)吧資料
2024-11-14 19:24本頁(yè)面
【正文】 3 學(xué)唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉。結(jié)束新課。四、課后延伸：師：有很多詩(shī)人寫(xiě)過(guò)雨，請(qǐng)同學(xué)們找一找與雨有關(guān)的優(yōu)美的詩(shī)歌和句子，讀一讀。，樂(lè)曲是怎樣表現(xiàn)電閃雷鳴的場(chǎng)景的？ 。他的圓舞曲獨(dú)具特色，旋律酣暢，柔美動(dòng)聽(tīng)，節(jié)奏自由，生機(jī)盎然，是每年維也納新年音樂(lè)會(huì)的主要曲目。、斯特勞斯出生在維也納，它是整個(gè)家族中成就最大，名望最高的一位。師：現(xiàn)在，我們來(lái)欣賞一首樂(lè)曲，看看它是怎樣表現(xiàn)這種天氣的。：（1）師生合作演唱《大雨和小雨》（2）小組合作演唱，學(xué)生與學(xué)生之間合作演唱（3）用不同的身勢(shì)動(dòng)作表現(xiàn)，邊唱邊演四、欣賞《電閃雷鳴波爾卡》（管弦樂(lè)合奏）。聽(tīng)琴輕聲學(xué)唱歌曲，并用不同的力度模仿大雨和小雨的聲音。三、學(xué)習(xí)新歌： ：師生交流各種雨的聲音，并用動(dòng)作表示，引出歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：用有力度對(duì)比的聲音演唱《大雨和小雨》 教學(xué)難點(diǎn)：力度強(qiáng)弱的控制教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、課件、大雨小雨的聲音資料、力度卡片教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好?！峨婇W雷鳴波爾卡》，感受打擊樂(lè)器在塑造音樂(lè)形象、渲染音樂(lè)氣氛和情緒上的作用。（炒、炒炒小菜、搓湯圓、拉面條）開(kāi)飯了（娃娃肚子餓了怎么樣）（四）吃飽了，聽(tīng)音樂(lè)《散步》第二篇：《大雨和小雨》教案四年級(jí)音樂(lè)《大雨和小雨》教案教學(xué)目標(biāo)：“ff”“f”“mf”“p”“mp”“pp”，用輕松歡快的聲音演唱《大雨和小雨》，并按樂(lè)譜上的力度記號(hào)唱出強(qiáng)弱變化。（炒、炒炒小菜、搓湯圓、拉面條）開(kāi)飯了（娃娃肚子餓了怎么樣）（四）吃飽了，聽(tīng)音樂(lè)《散步》（小班）一、目標(biāo)：能積極參加活動(dòng)，根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)選擇大小、不同的碗、勺等 餐具子感知顏色和數(shù)字3的意義。辦家家（小班）辦家家（小班）一、目標(biāo)：能積極參加活動(dòng)，根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)選擇大小、不同的碗、勺等 餐具子感知顏色和數(shù)字3的意義。師：剛才我們分別用鈴鼓來(lái)演奏了大雨和小雨，現(xiàn)在我們完整地來(lái)演奏大雨和小雨吧！分組演奏將幼兒分成大雨和小雨組。）師：小朋友請(qǐng)聽(tīng)清老師的要求，我們?cè)诔絿W啦嘩啦時(shí)，才用鈴鼓把下大雨的聲音演奏出來(lái)，開(kāi)始兩個(gè)小節(jié)和最后一小節(jié)是不用演奏的，聽(tīng)明白了嗎？師：好的，我們一起來(lái)唱這首歌曲，當(dāng)唱到嘩啦嘩啦的時(shí)候就要搖動(dòng)你手中的鈴鼓。教師出示鈴鼓，讓幼兒回憶并模仿其音色。
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