【正文】 團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié)。師：學(xué)生們？每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。展示圓月的畫(huà)面，引出僅次于春節(jié)的我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的。三、中秋故事演講。五、活動(dòng)方案第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。通過(guò)主題班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生充分了解各地在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義；體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。第二篇：小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案中秋節(jié)隊(duì)活動(dòng)方案xx小學(xué)一、活動(dòng)背景：中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有著極其深厚的文化背景。讓我們都來(lái)做一個(gè)受大家歡迎的人。三、小結(jié)同學(xué)們，大家都喜歡跟你交朋友，那多么開(kāi)心，多快樂(lè)呀！讓我們都來(lái)學(xué)習(xí)調(diào)整自己的行為、情緒，做一個(gè)受人歡迎的人。游戲：找朋友。游戲規(guī)則：每條紙魚(yú)上寫(xiě)著學(xué)號(hào)，簇在箱子，被抽到的人說(shuō)受人歡迎的體驗(yàn)，大家分享。5）小結(jié)：同學(xué)真聰明，想出了這么多好辦法。3）小組討論、交流。二、活動(dòng)過(guò)程：（貼出兩棵樹(shù)的圖片）同學(xué)們，你們看，這兩棵樹(shù)有什么不同？如果你是小鳥(niǎo)，你喜歡到哪棵樹(shù)上玩呢？如果你們分別是這兩棵樹(shù)，你的心情怎樣？小結(jié)：同學(xué)們，在我們身邊，有的小朋友像這棵樹(shù)，大家都不喜歡和他玩；有的像這棵樹(shù)，大家都喜歡和他玩?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備樹(shù)、樹(shù)葉、小鳥(niǎo)的圖片；一個(gè)故事；紙剪的紅花若干；畫(huà)紙若干。這篇小學(xué)一年級(jí)教案《小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案策劃教案》由網(wǎng)友提供或論文中國(guó)于網(wǎng)絡(luò)搜集整理，版權(quán)歸原作者所有。：內(nèi)容摘要：體驗(yàn)受人歡迎的快樂(lè)；認(rèn)識(shí)受人歡迎和不受歡迎的原因，體驗(yàn)受人歡迎的快樂(lè)，從而合理調(diào)整自己的行為，建立良好的人際關(guān)系。讓我們都來(lái)做一個(gè)受大家歡迎的人。三、小結(jié)同學(xué)們，大家都喜歡跟你交朋友，那多么開(kāi)心，多快樂(lè)呀！讓我們都來(lái)學(xué)習(xí)調(diào)整自己的行為、情緒，做一個(gè)受人歡迎的人。游戲：找朋友。游戲規(guī)則：每條紙魚(yú)上寫(xiě)著學(xué)號(hào)，簇在箱子，被抽到的人說(shuō)受人歡迎的體驗(yàn)，大家分享。5）小結(jié)：同學(xué)真聰明，想出了這么多好辦法。3）小組討論、交流。二、活動(dòng)過(guò)程：（貼出兩棵樹(shù)的圖片）同學(xué)們，你們看，這兩棵樹(shù)有什么不同？如果你是小鳥(niǎo)，你喜歡到哪棵樹(shù)上玩呢？如果你們分別是這兩棵樹(shù)，你的心情怎樣？小結(jié)：同學(xué)們，在我們身邊，有的小朋友像這棵樹(shù)，大家都不喜歡和他玩；有的像這棵樹(shù)，大家都喜歡和他玩。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備樹(shù)、樹(shù)葉、小鳥(niǎo)的圖片；一個(gè)故事；紙剪的紅花若干；畫(huà)紙若干。這篇小學(xué)一年級(jí)教案《小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案策劃教案》由網(wǎng)友提供或論文中國(guó)于網(wǎng)絡(luò)搜集整理，版權(quán)歸原作者所有。篇五：小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案策劃方案 小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)方案策劃方案內(nèi)容摘要：體驗(yàn)受人歡迎的快樂(lè)；認(rèn)識(shí)受人歡迎和不受歡迎的原因，體驗(yàn)受人歡迎的快樂(lè)，從而合理調(diào)整自己的行為，建立良好的人際關(guān)系。怎樣對(duì)待考試班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生正確地對(duì)待考試，既不焦慮，又不太興奮，以自己最佳的水平考出最滿(mǎn)意的成績(jī)。我的手洗干凈了嗎？（老師教給學(xué)生洗手的方法。我們來(lái)洗手?；顒?dòng)二、我們要勤洗手。檢查小朋友的指甲，交流指甲不剪的壞處。三、保護(hù)小手大行動(dòng)。我的手臟嗎？看看同學(xué)的手。請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你會(huì)用小手做些什么？是嗎，我們都有一雙小小手，它會(huì)幫我們做許許多多的事，沒(méi)有它可不行！二、小小檢查站。說(shuō)謎語(yǔ)：十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友，你有我有大家都有。初步學(xué)會(huì)洗手，養(yǎng)成經(jīng)常洗手、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒?dòng)反思:同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。議一議：（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？紅燈亮?xí)r行人該怎樣？黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？什么燈亮?xí)r才可以走？行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走？出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱(chēng)及其意義。主持小結(jié)：a：生命在你手中，交通安全不容忽視。主持a讀新聞。了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。活動(dòng)過(guò)程: 課前準(zhǔn)備：讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。生命在你手中——交通安全主題班會(huì)班級(jí): 2（1）班活動(dòng)時(shí)間:10月11日活動(dòng)地點(diǎn):教室活動(dòng)主題:生命在你手中——交通安全主題班會(huì)教育目的:通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。師說(shuō)：同學(xué)們都很明白，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。②靠左行。③翻單杠、蕩秋千。3．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②三角尺。③跳繩。（老師提問(wèn)）1．下課了，不能干什么：①打球。同學(xué)們，聽(tīng)了老師的講解后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說(shuō)）小結(jié)：是啊！這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。我們是社會(huì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。活動(dòng)形式：小品、比賽等?！比缓笠黄馉恐钟押玫厣蠈W(xué)去。（六名女生表演《上學(xué)歌》）剛才她們的舞跳得真好，小品表演《兩種態(tài)度》表演：兩同學(xué)在上學(xué)路上，他們碰了一下，然后爭(zhēng)得面紅耳赤，“是你先撞我的！”爭(zhēng)著爭(zhēng)著，又互相抓著衣服，這時(shí)上課鈴響了，結(jié)果他們都遲到了。（六名同學(xué)上位）今后我們要向他們學(xué)習(xí)。然后對(duì)話(huà)“請(qǐng)你把這本書(shū)借給我看，好嗎？”“好！” “謝謝你！”“不用謝！”（倆人同時(shí)敬禮）（掌聲）6． 他們剛才表演得很不錯(cuò)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)他們剛才使用了哪些禮貌用語(yǔ)？（學(xué)生紛紛舉起小手，主持人點(diǎn)名回答）生答：“請(qǐng)”、“謝謝”、“不用謝”。4．我們要使用好哪些體態(tài)用語(yǔ)？請(qǐng)第一小組回答。（十人上臺(tái)站成一排）3．我們要使用好哪些禮貌用語(yǔ)？請(qǐng)回答。在改革開(kāi)放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個(gè)講文明、懂禮貌的“四有”新人。（1）．下課了，不能干什么①打球②追趕打鬧③跳繩（2）．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)①皮球②三角尺③利器、易燃物品（3）．哪種行為不對(duì)①跳高、跳遠(yuǎn)②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千（4）．上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以 3． 雜校外，也要注意交通安全，說(shuō)說(shuō)你已經(jīng)知道了哪些交通知識(shí)。安全教育活動(dòng)方案中隊(duì)名稱(chēng)活動(dòng)主題參加人員主持人 二（1）中隊(duì) 時(shí)時(shí)刻刻 注意安全 二（1）班全體學(xué)生 魯貝貝一、隊(duì)會(huì)儀式：（略）二、隊(duì)會(huì)內(nèi)容： 1． 看錄象《踢球》兩個(gè)小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個(gè)小朋友因?yàn)閾烨驍嗨土艘粭l腿。五、生談收獲。三、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽（擊鼓傳花）。齊頌班訓(xùn)。了解班訓(xùn)征集情況。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。讓學(xué)生為自己樹(shù)立一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)。第八周：生命只有一次目的：懂得交通安全的重要性，把交通安全時(shí)時(shí)刻刻記在心里，并成為交通安全知識(shí)的小宣傳員。第五周：守紀(jì)，我們能行第六周：向陋習(xí)說(shuō)再見(jiàn)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解自己班中也存在著一些不良的行為習(xí)慣，能使學(xué)生從我做起、從身邊的小事做起，改正不良的行為習(xí)慣，并能主動(dòng)解決問(wèn)題。第三周：誠(chéng)信大本營(yíng)目的：通過(guò)活動(dòng)，體現(xiàn)小學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、樂(lè)于助人的道德風(fēng)尚，挖掘“身邊人、身邊事。培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的習(xí)慣，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。三不做有損學(xué)校的事不做，有損班級(jí)的事不做，有損他人的事不做。實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健體。養(yǎng)成三種習(xí)慣：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣。二、班級(jí)管理理念：樹(shù)立一種意識(shí)：自立服務(wù)的意識(shí)。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。作為小學(xué)班主任教師，肩上所承載的教育任務(wù)也日趨繁重。同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來(lái)吧?。ㄈ喑秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）合：班會(huì)到此結(jié)束，謝謝！四、老師總結(jié)同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。同學(xué)們，勤學(xué)習(xí)，多思考，齊進(jìn)取，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，做一名，好學(xué)生。）一是一，二是二，不縮小，不擴(kuò)大。（“接班人”，全體起立，行隊(duì)禮。（主持人請(qǐng)幾位同學(xué)站起來(lái)，并表示感謝。）甲；xx同學(xué)，你能不能把事情經(jīng)過(guò)講給我們聽(tīng)聽(tīng)呢（xx同學(xué)講事情的經(jīng)過(guò)后，同學(xué)們獻(xiàn)花?！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地叫著：“我看看，我看看，是誰(shuí)”“大家不要叫，不要叫，讓我給你們讀。2．請(qǐng)看小品（看報(bào)紙）。）③為什么焦急④為什么要交給老師乙：xx同學(xué)的事跡登載在（xx報(bào)）上，出現(xiàn)在電視屏幕上，傳遍了整個(gè)校園。（即xx同學(xué)拾金不昧的事跡，提前從廣播中錄音。乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在xx班的集體中。⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。④我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。3．請(qǐng)聽(tīng)《格言朗誦》（事先找6名朗讀能力、表演能力強(qiáng)的同學(xué)上臺(tái)朗誦演示。甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢（評(píng)議后找小組代表回答。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿(mǎn)頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢(qián)以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線(xiàn)。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。2．請(qǐng)看大屏幕：《雷鋒故事聯(lián)播》故事（一）人民的勤務(wù)員雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買(mǎi)了學(xué)習(xí)書(shū)籍。雪鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士 1．請(qǐng)聽(tīng)錄音：雷鋒的生平雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。合：（手指大屏幕）“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)覀円鲂聲r(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。（此時(shí)，大屏幕出示青松翠柏樹(shù)著雷鋒的畫(huà)像及隊(duì)會(huì)主題。乙：三月，大地?fù)Q新顏。乙：三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。）乙：全體起立，行隊(duì)禮，升隊(duì)旗，唱隊(duì)歌。3．課件、無(wú)線(xiàn)話(huà)筒。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。2．利用介紹、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮不需要擔(dān)心國(guó)土的淪陷，但是，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神，為祖國(guó)的一切貢獻(xiàn)出自己的力量。對(duì)個(gè)人來(lái)是說(shuō)，就是相信自己、相信生活、相信未來(lái)。每一個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想聚集起來(lái)，就匯成了明天的中國(guó)夢(mèng)。（將心愿卡放入心愿瓶中）甲：夢(mèng)想提供了創(chuàng)造和想象的動(dòng)力，夢(mèng)想提供了信念。（學(xué)生暢談夢(mèng)想：個(gè)人的夢(mèng)想、關(guān)心張琪同學(xué)的視頻、對(duì)學(xué)校、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的心愿并將這些寫(xiě)在心愿卡上）乙：這是屬于我們十歲的夢(mèng)想！請(qǐng)輔導(dǎo)員老師幫我們收藏好。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。讓我們一起來(lái)看看祖國(guó)的變化——（播放“黨的十八大少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”剪輯片二：二十年創(chuàng)新路）甲：在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)取得了輝煌的成就，我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生了巨大變化。不知大家是否還記得去年召開(kāi)的黨的十八大？乙：當(dāng)然記得！請(qǐng)看動(dòng)漫片：（播放“黨的十八大少年兒童版動(dòng)漫宣傳片”剪輯片一：黨的十八大）甲：還有的隊(duì)員為此制作了精美的手抄報(bào)呢?。?duì)員展示自己制作的十八大歷史背景、十八大精神解讀等手抄報(bào)）乙：還有隊(duì)員根據(jù)自己學(xué)習(xí)十八大精神的體會(huì)，創(chuàng)作了不少童謠呢?。ㄕ?qǐng)隊(duì)員們朗讀自創(chuàng)童謠）甲：：他們可真棒！我們要向他們學(xué)習(xí)，正如大學(xué)者顧憲成所說(shuō)：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心。甲：想不想看看自己十年前可愛(ài)的樣子？（課件出示隊(duì)員們小時(shí)候的照片）乙：猜猜照片上的人是誰(shuí)？（出示人名后，請(qǐng)照片上的主人說(shuō)說(shuō)照片上的故事或自己名字的含義）甲：光陰似箭，日月如梭，從哇哇啼哭的嬰兒成長(zhǎng)為光榮的少先隊(duì)員，我們長(zhǎng)大了！在我們的成長(zhǎng)路途中，少不了父母和他人的關(guān)懷，讓我們?cè)诿篮玫挠洃涢L(zhǎng)河里，尋找一下那些幸福的瞬間！（請(qǐng)隊(duì)員出示體現(xiàn)幸福瞬間的照片，進(jìn)行情境描述，體會(huì)快樂(lè)幸福。合：我們將培養(yǎng)自信、努力學(xué)習(xí)、獨(dú)立自強(qiáng)，做讓老師稱(chēng)心的好學(xué)生，讓父母省心的好孩子。“我學(xué)十八大精神”手抄報(bào)、童謠等作品。篇三：新時(shí)期小學(xué)生班隊(duì)主題活動(dòng)方案(共16個(gè))新時(shí)期小學(xué)生班隊(duì)主題活動(dòng)方案（共16個(gè)）目 錄活動(dòng)1：“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”主題班隊(duì)活動(dòng)方案活動(dòng)2：“學(xué)雷鋒 見(jiàn)行動(dòng)”主題班隊(duì)活動(dòng)方案活動(dòng)3：“學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)”主題班隊(duì)活動(dòng)方案活動(dòng)4：“我是文明小學(xué)生”主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)5：“做一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生”主題班隊(duì)活動(dòng)方案活動(dòng)6：“安全系著你我他”主題班隊(duì)活動(dòng)方案活動(dòng)7：“防溺水安全教育”主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)8：“預(yù)防火災(zāi)事故”主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)9：“預(yù)防觸電和雷擊”主題班隊(duì)活動(dòng)方案活動(dòng)10：