【正文】 學(xué)校都會(huì)組織形式多樣的活動(dòng)，或大型的展板宣傳，或小至集體外出揀拾垃圾，給學(xué)生創(chuàng)造 了良好的環(huán)保意識(shí)氛圍。第四篇：小學(xué)校本課程教材小學(xué)校本課程教材寫在前面的話：小學(xué)環(huán)保教育這一活動(dòng)在小學(xué)進(jìn)行是十分必要的。練習(xí)時(shí)，教師要特意說明，練習(xí)水墨畫法，因經(jīng)驗(yàn)不足，往往要畫上好幾次才能畫好一幅畫，效果也不一定令人滿意，只有多練習(xí)，才能取得滿意的效果。作品完成。中鋒蘸濃墨（稍干），較快地畫出根部，落筆時(shí)也往下按，然后向外撇出，如有些飛白效果，更為理想。用大筆的筆鋒蘸淡墨后，再用筆尖蘸濃墨，以側(cè)鋒法畫出葉子，筆可在紙上略作滾動(dòng)，落筆要生動(dòng)，大膽肯定，注意墨團(tuán)要有大小濃淡的變化。初學(xué)者可用鉛筆、炭素鉛筆或森炭條起稿。二、教師示范以青菜為題材作水墨畫的作畫步驟。先介紹中國畫的藝術(shù)特征，分析筆墨技法，講解畫面布局，然后說明在哪一部分使用中鋒、側(cè)鋒筆法，以及如何用水、用墨。五、教學(xué)教具：幻燈、圖片、毛筆、墨汁、生宣紙、調(diào)色碟。三、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)畫、書、詩、印是中國畫獨(dú)特的形式。第六課 國畫《南瓜和茄子》教學(xué)目的：參照大師的作品，臨摹大師的筆墨技法，仿畫一幅以蔬菜為題的中國畫。不足之處為，一些學(xué)生在構(gòu)圖上與老師一模一樣，少有自己的想法，創(chuàng)新的意識(shí)還有待加強(qiáng)。六、課后小結(jié)：學(xué)生對(duì)齊白石大師以及他的代表作品有了一些基本的認(rèn)識(shí)，在中國畫的欣賞方面有了一定的提高。提醒學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生、不要亂甩毛筆，要用專用的抹布或吸水紙來吸墨、揩桌、擦畫具等，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。②畫體：側(cè)鋒從左右兩邊畫，畫出蘿卜的體積感； ③畫葉：先用毛筆蘸淡墨（可調(diào)少量墨綠筆尖再蘸一點(diǎn)濃墨大筆點(diǎn)畫，趁墨色未干時(shí)用濃墨勾葉脈）師小結(jié)：畫花和葉運(yùn)用了兩種不同的手法這兩種手法就是小寫意花的最基本的枝法特點(diǎn)。1出示課題：畫蘿卜三、講授新課出示蘿卜圖，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，看看蘿卜有哪些不同的形狀，它們是由那幾個(gè)部分構(gòu)成的？再看看葉有什么不同？顏色又有什么不同？再請(qǐng)同學(xué)們觀察課本中的步驟圖看看是如何一步一步畫的？生答，師小結(jié)： 外形：中鋒（淡墨），身體：側(cè)鋒（淡墨+花青）葉子：中鋒（藤黃+花青）根須：小筆中鋒下面看看老師是如何所畫它的！邊講邊現(xiàn)場(chǎng)演示（貼出空白生宣紙）首先我們必須了解：構(gòu)圖有前后，以自已的習(xí)慣為準(zhǔn)，沒有定法。師：從齊白石的畫中，你能發(fā)現(xiàn)他是一位怎樣的人呢？生：是一位熱愛生活、熱愛大自然的人。媒體展示：（1）《柿子》：用的是什么筆法？有什么特點(diǎn)？（2）《平生所欲》：畫的是什么？畫家為什么要起這樣一個(gè)名字？（3）《蜻蜓飛舞》：寫意與工筆相結(jié)合的畫法，你看了之后有什么感受？（4）《鯉魚》：畫家用了什么墨色表現(xiàn)了鯉魚的魚鱗？你認(rèn)為什么地方畫的最好？看了這么多的畫，你覺得這位畫家的畫帶給你怎樣的感受？生：是一位技術(shù)高明的畫家。二、導(dǎo)入新課中國畫有著悠久的歷史，同時(shí)也涌現(xiàn)出了許多著名的國畫大師。教學(xué)難點(diǎn)：本課難點(diǎn)是用筆用墨和掌握適當(dāng)?shù)乃直憩F(xiàn)不同的濃淡墨色。教師用具：繪畫工具一套、空白生宣紙1張，課件。學(xué)習(xí)中國畫寫意蘿卜的簡(jiǎn)單畫法，進(jìn)行筆墨基本功訓(xùn)練。（放背景音樂）四、交流分享：你喜歡誰的作品？為什么？（鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同伴畫的好的地方。師：下面就請(qǐng)你畫一幅美麗的枇杷圖。步驟四：題字鈐印。步驟二：次穿枝畫干，可用草綠蘸墨畫出。師：以前我們畫過一個(gè)一個(gè)，摘下來的枇杷，今天我們要學(xué)習(xí)畫長在樹上的枇杷，你們有什么問題嗎？學(xué)生觀察和示范，教師講演。（教師繼續(xù)出示幻燈，學(xué)生欣賞。小結(jié)：枇杷是一串一串的長在樹上的，排著隊(duì)，但它們不是像我們小朋友整整齊齊的排隊(duì)，而是沒有規(guī)律的，有的在前面，有的露出半個(gè)頭，有的害羞的躲在后面。師：春天到了，枇杷成熟了，一個(gè)個(gè)枇杷看上去那么誘人，那么你們知道枇杷長在哪里嗎？我們一起去看一看。課件；范例。第四課 國畫《枇杷》教案國畫教學(xué)：枇杷圖 活動(dòng)目標(biāo)：嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽表現(xiàn)樹枝上的枇杷。學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)四、作業(yè)展評(píng)講評(píng)：選出幾件好的和差的學(xué)生作業(yè)講評(píng)，然后布置下節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)。（2）用筆大膽、肯定。（5）勾葉筋：勾葉筋時(shí)，注意要在葉子的墨色還是半干時(shí)勾，太干，線條浮在紙面上，太濕，線和葉子糊成一片。一筆筆畫，不能填。（2）畫葉：以羊毫筆為佳，用墨加花青略調(diào)勻，筆尖蘸較濃的墨，用側(cè)鋒畫葉，幾片葉子一氣呵成，不要調(diào)一下墨，畫一下，顯得不連續(xù)。寫板書時(shí)，可只寫幾個(gè)序數(shù)，等畫完?duì)颗；ǖ拿恳粋€(gè)步驟后，要學(xué)生總結(jié)歸納，再把內(nèi)容填上，使學(xué)生對(duì)作畫的步驟及加深印象，在作畫之前，胸有成竹。國畫的作筆，每一筆都有是寫出來，筆筆見筆，筆筆有墨，不能描，也不能填，不然畫面就會(huì)沒生氣，軟弱無力。B、以少勝多：畫面以少勝多，筆墨高度概括，畫面只有幾朵花和數(shù)片葉，卻把一叢花甚至滿園花的感受呈現(xiàn)出來。葉互生，形態(tài)有兩種，一種為心臟形，一種為三裂形，如楓葉，夏日葉腋出花，一般一腋一至三花，花冠呈漏斗形，有紅、白、紫、藍(lán)等色，朝開暮萎。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、導(dǎo)入新課 檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。第三課 中國畫—牽牛花教學(xué)目的：，便學(xué)生將前課所學(xué)的《中國畫的基本知識(shí)》用于實(shí)踐，并初步掌握中國畫的基本方法 ．，珍愛自己的民族藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化． 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：中國畫寫意花卉的作畫步驟。今天這節(jié)課，我們用水墨的方法畫出了各種各樣的荷花，希望今后大家能多用這種中國特有的繪畫方式描繪我們身邊美好的生活。3）曙紅點(diǎn)花瓣，4）胭脂勾花紋。（讓學(xué)生觀察這些作品，體會(huì)荷的葉子、花等筆墨是如何運(yùn)用的。3)另外還有徐渭、潘天壽劉海粟等畫家的荷花作品。齊白石爺爺?shù)漠嫛坝霉P簡(jiǎn)潔通透，用墨豐富變化，設(shè)色明快艷麗” 2）張大千的畫：張大千非常喜愛畫荷花，他認(rèn)為“中國畫重在筆墨，而畫荷是用筆用墨的基本功?！毕旅嫖覀円黄鹦蕾p畫家的荷花作品：1）齊白石的畫：這是齊白石爺爺筆下的荷花，畫面的主體是什么？生：有很多的空白?！??（二）、深入教學(xué)，體驗(yàn)技法4“同學(xué)們喜歡何種狀態(tài)下的荷？”并談?wù)勛约旱目捶ā?“你能結(jié)合這些圖片吟誦一些詩句嗎？”“小池 楊萬里” “泉眼無聲溪細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。2，課件欣賞圖片，嬌艷的粉紅色的桃形荷花花瓣，圍繞在綠色蓮房的周圍，迎風(fēng)開放。出示課題（中國寫意畫荷花）同學(xué)們喜歡荷花嗎？說說你見過什么樣的荷花？你對(duì)荷花的了解。五、教學(xué)過程：（一）、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣1，開始上課，師： “我們生活在一個(gè)多彩的世界里，在這多彩的世界里因?yàn)橛谢ǘ@得更美麗，甚至一些古人也特愛花，尤其是一些文人墨客更喜愛一種花，雖生在污泥中，卻是潔凈無比。學(xué)生準(zhǔn)備：生宣紙、一得閣墨汁、毛筆、畫氈等。理解和感受國畫的藝術(shù)特點(diǎn)。提高學(xué)生的審美能力，突出美術(shù)特色，滲透人格、品德教育，培養(yǎng)熱愛祖國繪畫藝術(shù)的感情。第二課 寫意荷花教案一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)荷花的寫意畫法，使學(xué)生了解國畫寫意花鳥畫的特點(diǎn)，提高學(xué)生中國畫的表現(xiàn)能力。提醒學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生、不要亂甩毛筆，要用專用的抹布或吸水紙來吸墨、揩桌、擦畫具等，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。[畫后板書] ③畫葉：先用毛筆蘸淡墨（可調(diào)少量墨綠筆尖再蘸一點(diǎn)濃墨大筆點(diǎn)畫，趁墨色未干時(shí)用濃墨勾葉脈）[畫后板書]（出示分步步驟圖）師小結(jié)：畫花和葉運(yùn)用了兩種不同的手法這兩種手法就是小寫意花鳥畫的最基本的枝法特點(diǎn)。[師示范畫后板書] ②畫枝：用筆可曲可直、要有節(jié)奏，不可太直，可中鋒，可側(cè)鋒，要留下用筆的痕跡。如枝頭有含飽未放的花苞。以自己的習(xí)慣為準(zhǔn)，沒有定法。畫法一般先畫花頭，后穿枝條。欣賞小朋友的畫，你來說說畫的怎么樣？ 相信同學(xué)們畫的會(huì)更好，有沒有信心？今天我們就學(xué)習(xí)中國寫意畫——菊花老師給同學(xué)們帶來了一副菊花圖，結(jié)合菊花實(shí)物，認(rèn)真觀察，菊花是由 哪幾部分構(gòu)成？（——菊葉、菊枝、菊花）花是由什么形狀的花瓣組成的？——由尖頭橢圓形組成的 現(xiàn)在老師給同學(xué)們做一下示范，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看，注意畫法步驟。”（學(xué)生猜）天氣已變冷，很多花都已凋謝了，只有菊花不怕冷，不畏嚴(yán)寒獨(dú)自開放著。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、導(dǎo)入新課檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。教學(xué)重點(diǎn)：本課重點(diǎn)是提高學(xué)生對(duì)中國畫的認(rèn)識(shí)，練習(xí)用毛筆、宣紙作寫意花卉畫的技巧。教學(xué)重點(diǎn)：中國畫表現(xiàn)的菊花寫意畫法教學(xué)難點(diǎn)：畫面的構(gòu)圖，布局，把握菊花的外形特點(diǎn) 教具：學(xué)生用具：中國畫顏料、墨汁、毛筆若支{一支為狼毫小筆用于勾勒線條，一支為羊毫用于點(diǎn)、染色（如大白云）}、調(diào)色盤、水罐、毛氈、八開生宣紙。感受中國畫的筆墨韻味，進(jìn)行筆墨基本功訓(xùn)練。最后取上端一部分向下案，折成頭。翻過來，也這樣折。后面的折法就是啞巴打官司——有理說不清了，不過我盡量不當(dāng)“啞巴”。再抓住這個(gè)折成梯形的紙的高（也是幾何術(shù)語）向外拉，又折成了梯形。把它的兩個(gè)銳角重合，折成一個(gè)小三角形。步驟方法：首先取一張正方形紙，開始折。黃色千紙鶴———黃色是暖色，給人一種溫暖和溫馨，更是中國人自己的本色。藍(lán)色也通常是具有詩情畫意的寫手們最喜歡的顏色。藍(lán)色千紙鶴———藍(lán)色代表憂郁、寬廣。白色的鳥那不是天鵝就是喜鵲。白色千紙鶴——?jiǎng)e以為是白色的就不吉利。學(xué)好了這些折疊符號(hào)，后續(xù)的折紙就變得容易和簡(jiǎn)單多了。實(shí)際證明，折紙是一個(gè)手腦并用的過程，既可開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察力、想象力和理解力，又可促進(jìn)手部肌肉的靈活性和大腦的發(fā)育。造型生動(dòng)活潑可愛，適合家長輔導(dǎo)及教師教學(xué)之用。折紙作為一項(xiàng)普及的藝術(shù)進(jìn)入課堂，從學(xué)生思維發(fā)展出發(fā)，將折紙運(yùn)用到學(xué)生的游戲和學(xué)習(xí)中。在簡(jiǎn)單的手工制作中，讓孩子們味成功的快樂。在折紙的過程中，不僅鍛煉了手的靈活性，也提高了想象力。折紙的材料非常普遍，各種厚薄適中的白紙、彩紙和花紙都可以用來制作。附學(xué)生作品：第二篇：小學(xué)美術(shù)《折紙》校本課程教材小學(xué)校本教材折紙藝術(shù)教材說明折紙又稱“工藝折紙”，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動(dòng)。小結(jié)： 、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。，筆尖蘸淡墨，側(cè)鋒畫葉子。，多畫幾個(gè)（可大可小，三個(gè)一組、兩個(gè)一對(duì)）。，藤黃、赭石、墨。教學(xué)過程：導(dǎo) 入：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容 ？我還真沒吃過？ ？ ，既然我沒吃過，那就畫一畫解解饞吧。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握筆法、墨的使用方法，以及顏料調(diào)配，感知水墨畫的獨(dú)特效果。要大膽嘗試。小結(jié)： 、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。，在多個(gè)草莓上點(diǎn)葉蒂（露鋒快速點(diǎn)出），勾柄（中鋒）。（注意刺不易過大）。（保證水分），筆尖蘸曙紅，中鋒頓筆自下向上畫出草莓左半部。？ ？ ，誰能給我畫一下？ 繪畫過程：（老師進(jìn)行示范）注意畫面布局。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣掌控好壁上的兩種顏色。第7課：草莓的畫法 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫意國畫的基本知識(shí)，感受筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛中國畫，熱愛生活。課后小結(jié)：要學(xué)生記住今天所講的主要內(nèi)容，注意筆法的運(yùn)用，顏色可以適當(dāng)調(diào)多一些，要大膽。晾干完成。，填上鴨梨外輪廓的顏色。，中鋒用筆，一筆一顆，重復(fù)動(dòng)作。，點(diǎn)出鴨梨的斑點(diǎn)，要有變化。，畫出鴨梨外輪廓（中鋒兩筆畫完）。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。 每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。？ ？（能祛痰止咳，對(duì)咽喉有養(yǎng)護(hù)作用；易被人體吸收，增進(jìn)食欲）。教學(xué)難點(diǎn)：顏色的搭配。第六課：鴨梨的畫法 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫意國畫的基本知識(shí)，感受筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛中國畫，熱愛生活。課后小結(jié)：要學(xué)生記住今天所講的主要內(nèi)容，注意筆法的運(yùn)用，多做練習(xí)。，完成，題名字。，調(diào)淡墨，筆尖蘸濃墨，側(cè)鋒畫出荷葉，側(cè)鋒干墨畫出莖，濃墨中鋒勾葉莖。、魚的身體（中鋒）。 魚尾、背鰭（中鋒下壓）。，調(diào)和花青，在蘸重墨。？ 那么我們把它畫到紙上好不好? 繪畫過程：（老師進(jìn)行示范）注意畫面布局。教學(xué)過程：導(dǎo) 入：復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握筆法、墨的使用方法，以及顏料調(diào)配，感知水墨畫的獨(dú)特效果。課后小結(jié)：要學(xué)生記住今天所講的主要內(nèi)容，多做練習(xí)。晾干完成。，擠出多余水分，調(diào)花青 勾盤子。，將櫻桃錯(cuò)落有致的放在一起，要有遮有擋、有疏有密。藏鋒：筆鋒從內(nèi)部開始起筆 露鋒：筆尖在外面起筆 “曙紅”、“胭脂”“墨”“花青”。繪畫過程：（老師進(jìn)行示范）注意畫面布局。），學(xué)完了墨的五種顏色，那我們就再來來學(xué)一學(xué)，毛筆的用法。，你們知道墨加入水之后有幾種顏色嗎？那你們就用手中的筆來試一下！ 墨分五色：濃、淡、干、濕、焦。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生掌握材料的水分關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，大膽嘗試；把握櫻桃的外形特點(diǎn)。第四課：櫻桃的畫法 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫意國畫的基本知識(shí)，感受筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛中國畫，熱愛生活。小結(jié)： 、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。（在廢紙上試試輕重），畫出蝌蚪的一半身體，然后補(bǔ)上一筆畫出整個(gè)身體。教學(xué)過程：導(dǎo) 入：？有誰能講一下？ ，那你能畫出小蝌蚪找媽媽的過程嗎？ 繪畫過程：（老師進(jìn)行示范）注意畫面布局。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握筆法、墨的使用方法，以及顏料調(diào)配，感知水墨畫的獨(dú)特效果?！?幅潑墨荷花作品。C、作品完成后，將學(xué)生的部分作品粘貼在黑板上，通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，以及教師的點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，明白自身畫作的優(yōu)缺點(diǎn)，從而更好的學(xué)習(xí)國畫。 A、教師黑板上示范作品，展示潑墨寫意荷花的繪畫過程，讓學(xué)生體會(huì)寫意國畫的用筆、用墨、用色及構(gòu)圖。C、通過欣賞古今國畫大師的荷花作品，讓學(xué)生感受畫家筆下的荷花的美，重點(diǎn)介紹張大千、齊白石、八大山人的畫，對(duì)他們的風(fēng)格、題材及用筆用墨進(jìn)行比較，感覺國畫托物寄情的功能。A、以詩歌導(dǎo)入荷花，讓學(xué)生在背誦與荷花有關(guān)的詩句中，感受詩人詩歌里，描繪的