國畫校本課程實施計劃[五篇范例]-文庫吧資料
2024-11-09 17:21本頁面
【正文】 發(fā)具有本校特色的課程；全面化原則；全面化原則體現(xiàn)在兩個方面：一是堅持黨的教育方針，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，二是面向全體學生使每個學生學會學習、學會發(fā)展、學會創(chuàng)新。二、校本課程開設原則個性化原則：學生的發(fā)展是課程的出發(fā)點和歸宿，課程開發(fā)、實施與評價的每一個環(huán)節(jié)都必須建立在理解學生、尊重學生個性差異的基礎上。黎明中學第四篇：校本課程實施計劃龍街二中校本課程開設與實施方案一、校本課程開設目標校本課程開發(fā)的目標主要體現(xiàn)在五個方面：（1）主體性，以學校為主體，自主開發(fā)和發(fā)展課程；以教師為主體，充分尊重教師的意見，開發(fā)和實施課程，以學生的實際需要為主導開發(fā)和利用課程；（2）基礎性，基礎教育要重視基礎，這是教育規(guī)律、學生身心發(fā)展規(guī)律的要求，因此校本課程開發(fā)要求為每一個學生打好基礎服務；（3）發(fā)展性，學校教育是為學生未來做準備的，因此，課程與教育應著眼于學生的未來發(fā)展；（4）全面性，人的發(fā)展應是主動的、全面的發(fā)展，教育應當使學生在有限的在校時間內(nèi)，在德、智、體、美等多方面得到最到最快、最充分的發(fā)展，校本課程要服務這一全面的發(fā)展。檢查學生晨讀，并隨機抽查學生的讀書效果。開展相關驗收評比活動。每學期認真組織兩次心理輔導課。選讀書目：古典文學及國學內(nèi)容?；顒拥攸c：本班教室或專業(yè)活動教室。課程設計注重理論與實踐相結合，以實踐為主。形成學生認同，樂于參與的激勵性評價形式。通過學習，不斷發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，具備應用所學知識解決簡單實際問題，并能獲取新的知識的能力。根據(jù)學生身心發(fā)展特點，結合教學內(nèi)容，采用靈活豐富的學習方式，在教學過程中注重學生的實踐體驗，滿足學生興趣愛好和發(fā)展要求，提高學生綜合素質。二、課程基本理念本著滿足學生個性需求，給學生最適應的教育，讓學生最快樂的成長，充分發(fā)揮學生的個性特長。第三篇：校本課程實施計劃黎明中學校本 課程實施計劃黎明中學 黎 明 中 學 校 本 課 程 實 施 計 劃一、指導思想：校本課程是充分發(fā)揮學校的資源優(yōu)勢，挖掘課程資源，滿足學生的不同需求，促進學生的個性健康化發(fā)展的課程。通過孩子的學習態(tài)度給予評價。（二）課程評價通過孩子的出勤情況給予評價。學習樹木、山水的繪畫技法，創(chuàng)作體現(xiàn)秦巴山水和地方風土人情的作品。組合創(chuàng)作較大幅及完整的花卉、山水畫。介紹一些國畫的基本構圖知識，并能給畫面命題題款。較好地掌握國畫的一些技法字畫，培養(yǎng)他們的國畫表現(xiàn)能力。學會收拾整理畫面字畫國畫欣賞，并能落款命題等。學會表現(xiàn)花卉、昆蟲畫的一些基本方法。讓學生體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫。色彩：了解顏色名稱，掌握簡單的間色調(diào)配。墨： 焦、濃、重、淡、清。中段繼續(xù)教育學生養(yǎng)成正確的握筆姿勢和良好的坐姿。讓學生初步了解在畫國畫時水分的控制及筆和墨的應用，培養(yǎng)學生的國畫表現(xiàn)能力，會畫簡單的瓜果、昆蟲畫。掌握正確的執(zhí)筆、用筆和用墨方法。筆、墨、紙、硯以及顏料的性質特點。四、課程實施與評價（一）課程實施先深入淺出地給學生講明國畫的特點，再讓學生臨摹進而創(chuàng)作，教給學生一些巧妙的繪畫技巧，活動時一個項目一個項目的進行練習。第1112周指導學
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